f. Media yang disukai siswa
Tabel 4.6 Data Kuesioner Analisis Kebutuhan Indikator 6
No Pertanyaan
Jumlah Responden
Presentase
9 Media apa yang saya sukai untuk
digunakan dalam pembelajaran tematik? a.
Teks b.
Gambar c.
Rekaman d.
Video 8
12 1
13 23.5
35.3 2.9
38.2 10
Media video apa yang saya sukai? a.
Video dengan gambar bergerak b.
Video dengan gambar dan suara c.
Video dengan teks dan suara d.
Video yang diperankan oleh guru atau orang lain
9 18
4 3
26.5 52.9
11.8 8.8
Dari hasil analisis peneliti untuk aspek media yang disukai siswa dalam pembelajaran tematik berdasarkan hasil kuesioner, media yang disukai siswa
dalam pembelajaran tematik Kurikulum 2013 adalah video. Hal ini terbukti dari hasil jawaban kuesioner siswa, bahwa 38,2 siswa menyukai media berupa
video, 35,3 siswa menyukai media berupa gambar, 23,5 siswa menyukai media berupa teks, dan 2,9 siswa menyukai media berupa rekaman.
Berkaitan dengan media yang disukai siswa dalam pembelajaran tematik pada Kurikulum 2013 berupa video, siswa menyukai video dengan gambar dan
suara. Hal ini terbukti dari hasil jawaban kuesioner siswa, bahwa 52,9 siswa menyukai video dengan gambar dan suara, 26,5 siswa menyukai video dengan
gambar bergerak, 11,8 siswa menyukai video dengan teks dan suara, dan 8,8 siswa menyukai video yang diperankan oleh guru atau orang lain.
Berdasarkan hasil analisis jawaban kuesioner yang dilakukan ternyata siswa menyukai media berupa video dengan gambar dan suara. Selama ini guru
hanya sesekali menggunakan media video dalam proses pembelajaran Kurikulum 2013.
g. Materi yang disukai siswa
Tabel 4.7 Data Kuesioner Analisis Kebutuhan Indikator 7
No Pertanyaan
Jumlah Responden
Presentase
11 Bagaimana materi pembelajaran yang saya
sukai? a.
Materi yang hanya terdapat teori b.
Materi yang hanya terdapat contoh- contohnya
c. Materi yang hanya terdapat soal-
soalnya d.
Materi yang lengkap terdapat teori, contoh,
kegiatan, soal
dan terdapatgambar yang menarik
1
2
31 2.9
5.9
91.1
Dari hasil analisis peneliti untuk aspek materi yang disukai siswa, berdasarkan hasil kuesioner, materi yang disukai siswa adalah materi yang
lengkap terdapat teori, contoh nyata, kegiatan penyelidikan, soal-soal, dan gambar yang menarik. Hal ini terbukti dari hasil jawaban kuesioner siswa, bahwa 91,1
siswa menyukai materi yang lengkap terdapat teori, contoh nyata, kegiatan penyelidikan, soal-soal, dan gambar yang menarik, 5,9 siswa menyukai materi
yang hanya terdapat soal-soal, 2,9 siswa menyukai materi yang hanya terdapat teori, dan tidak ada siswa yang menyukai materi yang hanya terdapat contoh-
contoh saja. Berdasarkan hasil analisis jawaban kuesioner yang dilakukan, ternyata
siswa menyukai materi yang lengkap, yaitu terdapat teori, contoh nyata, kegiatan penyelidikan, soal-soal, dan gambar yang menarik. Selama ini guru memberikan
materi tidak berdasarkan teori yang lengkap, tidak terdapat contoh yang nyata, dan kurangnya kegiatan praktek penyelidikan.
2. Data Hasil Analisis Wawancara dengan Guru
Kategori