STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN Langkah-langkah Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Nama Madrasah : MTsS. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran : BAHASA ARAB KelasSemester : VII1 Alokasi Waktu : 2x40 Menit 1 Kali Pertemuan

A. STANDAR KOMPETENSI

1. MENYIMAK ISTIMA Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan baik berbentuk gagasan ataupun dialog sederhana tentang لا فراعت

B. KOMPETENSI DASAR

1.3 Merespon gagasan yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana yang menggunakan kata sapaan تايحتلا ءاقلإ, kata ganti tunggal درفملل مسا ريمضلا , kata tunjuk ةراشلا مسا dan kata depan رجلا تاودأ dan kata sifat تعنلا termasuk warna

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu:  Berceritamengungkapkan isi materi  Karakter siswa yang diharapkan :  Religius, Jujur, Mandiri, Demokratis, Komunikatif , Tanggung jawab  Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil.

D. MATERI PEMBELAJARAN

 Menggunakan kata sapaan

E. METODE PEMBELAJARAN

 Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.  Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang لا فراعت  Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran  Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusikerja kelompok dan saling mengomentari pajangan RPP MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

F. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Waktu Aspek Life Skill Yang Dikembangkan Nilai yang ditanamkan  Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi :  Guru mengkondisikan kelas dan persiapan untuk berdoa sebelum belajar  Menanyakan kepada siswa tentang لا ت فراع  Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam kehidupan  Kegiatan inti  Siswa beradu cepat memasangkan kalimat acak tentang لا فراعت eksplorasi  Siswa menyampaikan gagasan yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana yang menggunakan kata sapaan تايحتلا ءاقلإ, kata ganti tunggal درفملل ريمضلا مسا , kata tunjuk ةراشلا مسا dan kata depan رجلا تاودأ dan kata sifat تعنلا termasuk warna Eksplorasi  Siswa diskusikerja kelompok tentang kata sapaan تايحتلا ءاقلإ, kata ganti tunggal درفملل ريمضلا مسا , kata tunjuk ةراشلا مسا dan kata depan رجلا تاودأ dan kata sifat تعنلا termasuk warna Elaborasi  Siswa bertanya jawab dengan guru tentang hal-hal yang masih belum jelas elaborasi  Guru memberikan penguatan tentang kesimpulan لا فراعت Konfirmasi  Kegiatan penutup.  Guru melaksanakan penilaian lisan  Memberikan tugas pengayaan 10 50 5 10 5 Pemahaman Konsep Religius, Jujur, Mandiri, Demokratis, Komunikatif , Tanggung jawab

G. SUMBER PEMBELAJARAN