TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN Langkah-langkah Pembelajaran SUMBER PEMBELAJARAN Assessment Penilaian

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Nama Madrasah : MTsS. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran : BAHASA ARAB KelasSemester : IX 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit 1 Kali Pertemuan

A. STANDAR KOMPETENSI

1. MENDENGARKANISTIMA’

Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan berbentuk gagasan atau dialog sederhana tentang ةينيد تابسانم even-even keagamaan

B. KOMPETENSI DASAR

1.3 Mengungkapkan kembali cerita yang telah didengar tentang

ةينيد تابسانم dengan menggunakan fiil madhi ىضاملا لعف dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

 Siswa dapat Mendengarkan kisah singkat narasumber tentang kegiatan ibadah haji  Siswa dapat Menjawab pertanyaan tentang pengalaman narasumber dalam pelaksanaan ibadah haji  Karakter siswa yang diharapkan :  Religius, Jujur, Mandiri, Demokratis, Komunikatif , Tanggung jawab  Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil.

D. MATERI PEMBELAJARAN

 Menceritakan kembali kisah singkat tentang pengalaman ibadah haji narasumber

E. METODE PEMBELAJARAN

 Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.  Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang even even keagamaan  Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran  Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusikerja kelompok dan saling mengomentari pajangan RPP MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

F. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Waktu Aspek Life Skill Yang Dikembangkan Nilai yang ditanamkan  Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi :  Menanyakan kepada siswa tentang ةينيد تابسانم  Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam kehidupan  Kegiatan inti  Siswa Menceritakan kembali kisah narasumber tentang pelaksanaan ibadah haji eksplorasi  Siswa membaca berbagai sumber tentang ةينيد تابسانم Eksplorasi  Siswa Menyebutkan kata kerja yang digunakan dalam pelaksanaan ibadah haji Elaborasi  Siswa bertanya jawab dengan guru tentang hal-hal yang masih belum jelas elaborasi  Guru memberikan penguatan tentang kesimpulan ةينيد تابسانم Konfirmasi  Kegiatan penutup.  Guru melaksanakan penilaian lisan  Memberikan tugas pengayaan 10 50 5 10 5 Pemahaman Konsep Religius, Jujur, Mandiri, Demokratis, Komunikatif , Tanggung jawab

G. SUMBER PEMBELAJARAN

 Buku paket Bahasa Arab kelas IX  Teks wacana tentang kegiatan  Rekaman cerita RPP MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

H. Assessment Penilaian

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Religius, Jujur, Mandiri, Demokratis, Komunikatif , Tanggung jawab  Menyebutkan kata kerja yang digunakan narasumber dalam bercerita  Menceritakan kembali kisah singkat yang telah didengar dari narasumber  Bercerita Uraian  Sebutkan kata kerja yang digunakan narasumber dalam bercerita Mengetahui, Kepala SMPMTs Al-Furqon Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. NIP : 196407231992031004 Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Bidang Studi Bahasa Arab Drs. H. R. A. Ghozali, S.Pd.I NIP. 19571104 198803 1 001 RPP MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Nama Madrasah : MTsS. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran : BAHASA ARAB KelasSemester : IX 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit 1 Kali Pertemuan

A. STANDAR KOMPETENSI