SUMBER PEMBELAJARAN  Assessment Penilaian Nilai Budaya STANDAR KOMPETENSI TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN

F. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan

Waktu Aspek Life Skill Yang Dikembangkan Nilai yang ditanamkan  Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi :  Menanyakan kepada siswa tentang ةعاــسلا  Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam kehidupan  Kegiatan inti  Siswa Mendemonstrasikan materi hiwar dengan tepat dan benar Eksplorasi  Siswa Menyebutkan bercerita dengan tepat dan benar secara terstrukturterbimbing sesuai tema Elaborasi  Siswa bertanya jawab dengan guru tentang hal-hal yang masih belum jelas elaborasi  Guru memberikan penguatan tentang kesimpulan ةعاــسلا Konfirmasi  Kegiatan penutup.  Guru melaksanakan penilaian lisan  Memberikan tugas pengayaan 10 50 5 10 5 Pemahaman Konsep Religius, Jujur, Mandiri, Demokratis, Komunikatif , Tanggung jawab

G. SUMBER PEMBELAJARAN 

Buku paket Bahasa Arab kelas VIII  Kaset tentang perkenalan  Media audio visul lain

H. Assessment Penilaian Nilai Budaya

Dan Karakter Bangsa Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Religius, Jujur, Mandiri, Demokratis, Komunikatif , Tanggung jawab  Bertanya dengan menggunakan kata tanya meliputi; مك , ىتم , ىف يأ يأ ةعاس ...  Menanggapi berbagai pertanyaan Tanya jawab Diskusi kelompok Uraian Uraian  Buatlah pertanyaan dengan menggunakan kata tanya meliputi; مك , ىتم , ىف يأ RPP MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab dengan tepat  Mendemonstrasikan materi hiwar dengan tepat dan benar atau,  Menyebutkan bercerita dengan tepat dan benar secara terstrukturterbimbi ng sesuai tema Demonstarsi يأ ةعاس Mengetahui, Kepala SMPMTs Al-Furqon Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. NIP : 196407231992031004 Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Bidang Studi Bahasa Arab Lina Amalia, S. Hi NIP. 18069092 RPP MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Nama Madrasah : MTsS. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran : BAHASA ARAB KelasSemester : VIII 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit 1 Kali Pertemuan

A. STANDAR KOMPETENSI

3. BERBICARA KALAM

Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang ةسردملا يف يتطشنأ

B. KOMPETENSI DASAR

3.1 Menyampaikan informasi secara lisan tentang

يتطشنأ يف ةسردملا dengan lafal yang tepat dan benar dengan menggunakan kalimat berstruktur: mubtada+khabar+maf’ul bih jumlah ismiyyah

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

 Siswa dapat Mengidentifikasi aktivitas harian atau mingguan di madrasah  Karakter siswa yang diharapkan :  Religius, Jujur, Mandiri, Demokratis, Komunikatif , Tanggung jawab  Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil.

D. MATERI PEMBELAJARAN

ةسردملا يف يتطشنأ  Teks tentang aktivitas di madrasah  Kata Tanya aina

E. METODE PEMBELAJARAN

 Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.  Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang “jam”  Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran  Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusikerja kelompok dan saling mengomentari pajangan RPP MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

F. Langkah-langkah Pembelajaran