SUMBER PEMBELAJARAN  Assessment Penilaian Nilai Budaya Dan STANDAR KOMPETENSI 8. KOMPETENSI DASAR 8.3 Bercerita tentang “ TUJUAN PEMBELAJARAN  MATERI PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN 

F. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan

Waktu Aspek Life Skill Yang Dikembangkan Nilai yang ditanamkan  Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi :  Menanyakan kepada siswa tentang ىتيب  Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam kehidupan  Kegiatan inti  Siswa beradu cepat memasangkan kalimat acak tentang ىتيب eksplorasi  Siswa membaca berbagai sumber tentang ىتيب Eksplorasi  Siswa saling menilai hasil pemasangan berdasarkan apa yang telah dibaca tentang ىتيب Elaborasi 2. Siswa Bertanya dengan menggunakan kata tanya meliputi; madza, hal+adawatul jar, aina dengan tepat dan benar elaborasi  Guru memberikan penguatan tentang kesimpulan ىتيب Konfirmasi  Kegiatan penutup.  Guru melaksanakan penilaian lisan  Memberikan tugas pengayaan 10 50 5 10 5 Pemahaman Konsep Religius, Jujur, Mandiri, Demokratis, Komunikatif , Tanggung jawab

G. SUMBER PEMBELAJARAN 

Buku paket Bahasa Arab kelas VII  Kaset tentang lingkungan rumah  Media audio visul lain

H. Assessment Penilaian Nilai Budaya Dan

Karakter Bangsa Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Religius, Jujur, Mandiri, Demokratis, Komunikatif ,  Bertanya dengan menggunakan kata tanya meliputi; madza, Tes tulis Tes Lisan Uraian Uraian  Buatlah pertanyaan dengan menggunakan RPP MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab Tanggung jawab hal+adawatul jar, aina dengan tepat dan benar  Memberikan jawaban dengan tepat  Mendemonstrasikan materi hiwar dengan tepat dan benar kata tanya meliputi; madza, hal+adawatul jar, aina dengan tepat dan benar Mengetahui, Kepala SMPMTs Al-Furqon Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. NIPMTs : 196407231992031004 Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Bidang Studi Bahasa Arab Drs. Kholil Khoerudin NIP. 196903032000031003 RPP MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Nama Madrasah : MTsS. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran : BAHASA ARAB Kelas Semester : VII 2 Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit 1 Kali Pertemuan

A. STANDAR KOMPETENSI 8.

BERBICARAKALAM Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan berbentuk gagasan atau dialog sederhana tentang ىتيب

B. KOMPETENSI DASAR 8.3 Bercerita tentang “

يتيب ” dengan menggunakan kalimat sederhana dengan tepat dan benar dengan menggunakan kalimat berstruktur مدقم ربخ + رخؤم أدتبم + ةفص تعن

C. TUJUAN PEMBELAJARAN 

Siswa dapat Bercerita tentang “ يتيب ” dengan menggunakan kalimat sederhana dengan tepat dan benar  Karakter siswa yang diharapkan :  Religius, Jujur, Mandiri, Demokratis, Komunikatif , Tanggung jawab  Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil.

D. MATERI PEMBELAJARAN

يدنع تيب . ىف يتيب فرغ ةريثك . اهنم ةفرغ سولجلا , ةفرغ ةركاذملا , ةفرغ لكلا و ريغ كلذ . بناج تيبلا ناتسب ليمج

E. METODE PEMBELAJARAN 

Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.  Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang ىتيب  Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran  Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusikerja kelompok dan saling mengomentari pajangan RPP MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

F. LANGKAH-LANGkah Pembelajaran Kegiatan