Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan SUMBER PEMBELAJARAN  Assessment Penilaian Nilai Budaya STANDAR KOMPETENSI 9. KOMPETENSI DASAR 9.3 Menulis tentang

F. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan

Waktu Aspek Life Skill Yang Dikembangkan Nilai yang ditanamkan  Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi :  Menanyakan kepada siswa tentang ىتيب  Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam kehidupan  Kegiatan inti  Siswa Menulis paragraf sangat sederhana tentang ىتـيب Eksplorasi  Siswa Merangkai kata-kata sifat naat manut elaborasi  Siswa Menyusun kalimat berstruktur: khabar muqaddam, mubtada’ muakkhar dan naatsifat elaborasi  Guru memberikan penguatan tentang kesimpulan ىتيب Konfirmasi  Kegiatan penutup.  Guru melaksanakan penilaian lisan  Memberikan tugas pengayaan 10 50 5 10 5 Pemahaman Konsep Religius, Jujur, Mandiri, Demokratis, Komunikatif , Tanggung jawab

G. SUMBER PEMBELAJARAN 

Buku paket Bahasa Arab kelas VII  Kaset tentang lingkungan rumah  Media audio visul lain

H. Assessment Penilaian Nilai Budaya

Dan Karakter Bangsa Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Religius, Jujur, Mandiri, Demokratis, Komunikatif , Tanggung jawab  Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf Tes Lisan Uraian  Tuliskanlah paragraf sangat sederhana tentang ىتـيب dengan menggunakan kalimat berstruktur مدقم ربخ + رخؤم م RPP MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab أدتب + ةفص تعن Mengetahui, Kepala SMPMTs Al-Furqon Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. NIPMTs : 196407231992031004 Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Bidang Studi Bahasa Arab Drs. Kholil Khoerudin NIP. 196903032000031003 RPP MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Nama Madrasah : MTsS. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran : BAHASA ARAB Kelas Semester : VII 2 Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit 1 Kali Pertemuan

A. STANDAR KOMPETENSI 9.

KITABAHMENULIS Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan menulis tentang ىتـيب

B. KOMPETENSI DASAR 9.3 Menulis tentang

ىتـيب dengan menggunakan media gambaralat peraga gambarfoto yang dilihat dengan menggunakan kalimat berstruktu مدقم ربخ + رخؤم أدتبم + ةفص تعن

C. TUJUAN PEMBELAJARAN 