Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

1.3 Pembatasan Masalah

Permasalahan yang akan diteliti dibatasi pada rendahnya kemampuan menulis paragraf narasi siswa kelas V SD Negeri 1 Ciledug Lor Kabupaten Cirebon. Beberapa faktor yang mempengaruhi pembelajaran menulis paragraf narasi seperti faktor siswa, faktor media, dan faktor guru menyebabkan pembelajaran menulis paragraf narasi tidak dapat mencapai hasil yang optimal. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan pembelajaran menulis paragraf narasi melalui teknik latihan terbimbing dengan media film kartun Bernard Bear untuk memberikan variasi dalam pembelajaran. Selain itu, hal ini dilakukan agar dapat menghilangkan kejenuhan dalam pembelajaran dan membantu siswa menguasai pembelajaran keterampilan menulis paragraf narasi.

1.4 Rumusan Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang yang telah dikemukakan di atas, permasalahan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Bagaimanakah peningkatan keterampilan menulis paragraf narasi siswa kelas V SD Negeri 1 Ciledug Lor Kabupaten Cirebon tahun ajaran 20102011 setelah mengikuti pembelajaran menulis paragraf narasi melalui teknik latihan terbimbing dengan media film kartun Bernard Bear? 2. Bagaimanakah perubahan tingkah laku siswa kelas V SD Negeri 1 Ciledug Lor Kabupaten Cirebon tahun ajaran 20102011 setelah pembelajaran menulis paragraf narasi melalui teknik latihan terbimbing dengan media film kartun Bernard Bear ?

1.5 Tujuan Penelitian

Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah: 1 Mendeskripsikan peningkatan keterampilan menulis paragraf narasi siswa kelas V SD Negeri 1 Ciledug Lor Kabupaten Cirebon tahun ajaran 20102011 setelah mengikuti pembelajaran melaui teknik latihan terbimbing dengan media film kartun Bernard Bear. 2 Mendeskripsikan perubahan tingkah laku siswa kelas V SD Negeri 1 Ciledug Lor Kabupaten Cirebon tahun ajaran 20102011 setelah mengikuti pembelajaran melalui teknik latihan terbimbing dengan media film kartun Bernard Bear .

1.6 Manfaat Penelitian

Hasil penelitian ini diharapkan memberikan manfaat, baik manfaat teoretis maupun praktis. 1. Manfaat Teoretis Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat untuk memperluas wawasan dan khasanah keilmuan tentang pembelajaran bahasa khususnya pembelajaran menulis paragraf narasi. 2. Manfaat Praktis a. Bagi guru Secara praktis, hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai tinjauan pustaka dan dikembangkan dengan penelitian-penelitian selanjutnya. Selain itu diharapkan dapat digunakan sebagai bahan masukan bagi guru SD agar lebih kreatif dalam mengembangkan bahasa Indonesia khususnya tentang menulis paragraf narasi dan metode pembelajaran. b. Bagi siswa Penelitian ini dapat memberikan pengalaman siswa dalam menulis paragraf narasi, serta dapat dimanfaatkan sebagai motivasi siswa agar siswa dapat meningkatkan keterampilan menulis paragraf narasi melalui teknik latihan terbimbing dan media film kartun Bernard Bear. c. Bagi peneliti 1 Mengaplikasikan teori yang diperoleh; dan 2 Menambah penglaman peneliti dalam penelitian yang berkaitan dengan pembelajaran terutama pembelajaran menulis.

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORETIS

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF NARASI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK PERTANYAAN TERBIMBING MELALUI MEDIA FILM PADA SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 2 KANDEMAN KABUPATEN BATANG

0 14 317

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi dengan Model Examples Non Examples melalui Media Gambar Animasi pada Siswa Kelas V SD Negeri Kumesu 1 Kabupaten Batang Tahun Ajaran 2010 2011

0 12 234

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi dengan Teknik Brainstorming melalui Media Album Foto pada Siswa Kelas V SD Negeri Kalisegoro Kecamatan Gunungpati Kota Semarang Tahun Ajaran 2010 2011

1 20 276

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF NARATIF MELALUI METODE LATIHAN TERBIMBING DENGAN MEDIA LAGU PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF NARATIF MELALUI METODE LATIHAN TERBIMBING DENGAN MEDIA LAGU PADA SISWA KELAS XI-3 SMA NEGERI 1 LASEM KECAMATAN

0 0 14

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF NARASI MELALUI METODE JOURNALIST’S QUESTIONS Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Narasi Melalui Metode Journalist’s Questions Pada Siswa Kelas V SD Negeri I Delanggu Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 1 16

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF NARASI MELALUI METODE JOURNALIST’S QUESTIONS Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Narasi Melalui Metode Journalist’s Questions Pada Siswa Kelas V SD Negeri I Delanggu Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 0 15

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi dengan Model Examples Non Examples melalui Media Gambar Animasi pada Siswa Kelas V SD Negeri Kumesu 1 Kabupaten Batang Tahun Ajaran 2010/2011.

0 0 2

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS V SD NEGERI 3 LIMBANGAN DENGAN TEKNIK LATIHAN TERBIMBING MELALUI MEDIA LAGU.

0 0 130

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MEDIA FILM KARTUN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI TUKANGAN YOGYAKARTA.

0 5 170

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MENGGUNAKAN MEDIA VCD FILM KARTUN PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 1 SITIADI.

1 23 143