1.3 Pembatasan Masalah
Permasalahan yang akan diteliti dibatasi pada rendahnya kemampuan menulis paragraf narasi siswa kelas V SD Negeri 1 Ciledug Lor Kabupaten
Cirebon. Beberapa faktor yang mempengaruhi pembelajaran menulis paragraf narasi seperti faktor siswa, faktor media, dan faktor guru menyebabkan
pembelajaran menulis paragraf narasi tidak dapat mencapai hasil yang optimal. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan pembelajaran
menulis paragraf narasi melalui teknik latihan terbimbing dengan media film kartun Bernard Bear untuk memberikan variasi dalam pembelajaran. Selain itu,
hal ini dilakukan agar dapat menghilangkan kejenuhan dalam pembelajaran dan membantu siswa menguasai pembelajaran keterampilan menulis paragraf narasi.
1.4 Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang yang telah dikemukakan di atas, permasalahan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Bagaimanakah peningkatan keterampilan menulis paragraf narasi siswa kelas
V SD Negeri 1 Ciledug Lor Kabupaten Cirebon tahun ajaran 20102011 setelah mengikuti pembelajaran menulis paragraf narasi melalui teknik latihan
terbimbing dengan media film kartun Bernard Bear? 2.
Bagaimanakah perubahan tingkah laku siswa kelas V SD Negeri 1 Ciledug Lor Kabupaten Cirebon tahun ajaran 20102011 setelah pembelajaran menulis
paragraf narasi melalui teknik latihan terbimbing dengan media film kartun Bernard Bear
?
1.5 Tujuan Penelitian
Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah: 1
Mendeskripsikan peningkatan keterampilan menulis paragraf narasi siswa kelas V SD Negeri 1 Ciledug Lor Kabupaten Cirebon tahun ajaran 20102011
setelah mengikuti pembelajaran melaui teknik latihan terbimbing dengan media film kartun Bernard Bear.
2 Mendeskripsikan perubahan tingkah laku siswa kelas V SD Negeri 1 Ciledug
Lor Kabupaten Cirebon tahun ajaran 20102011 setelah mengikuti pembelajaran melalui teknik latihan terbimbing dengan media film kartun
Bernard Bear .
1.6 Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan memberikan manfaat, baik manfaat teoretis maupun praktis.
1. Manfaat Teoretis
Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat untuk memperluas wawasan dan khasanah keilmuan tentang pembelajaran bahasa khususnya pembelajaran
menulis paragraf narasi. 2.
Manfaat Praktis a.
Bagi guru Secara praktis, hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai
tinjauan pustaka dan dikembangkan dengan penelitian-penelitian selanjutnya. Selain itu diharapkan dapat digunakan sebagai bahan masukan
bagi guru SD agar lebih kreatif dalam mengembangkan bahasa Indonesia khususnya tentang menulis paragraf narasi dan metode pembelajaran.
b. Bagi siswa
Penelitian ini dapat memberikan pengalaman siswa dalam menulis paragraf narasi, serta dapat dimanfaatkan sebagai motivasi siswa agar siswa dapat
meningkatkan keterampilan menulis paragraf narasi melalui teknik latihan terbimbing dan media film kartun Bernard Bear.
c. Bagi peneliti
1 Mengaplikasikan teori yang diperoleh; dan
2 Menambah penglaman peneliti dalam penelitian yang berkaitan
dengan pembelajaran terutama pembelajaran menulis.
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORETIS
Kategori