1. Mendeskripsikan analisis kebutuhan responden terhadap metode
pembelajaran keterampilan membaca bahasa Arab berbasis teori kecerdasan majemuk multiple intelligence untuk siswa kelas VIII SMP IT Harapan
Bunda Semarang. 2.
Mendeskripsikan prototipe metode pembelajaran keterampilan membaca bahasa Arab berbasis teori kecerdasan majemuk multiple intelligence
sebagai penunjang pemahaman siswa terhadap materi-materi bahasa Arab. 3.
Mendeskripsikan validasi ahli dan praktisi pengajaran bahasa Arab terhadap prototipe metode pembelajaran keterampilan membaca bahasa Arab berbasis
teori kecerdasan majemuk multiple intelligence. 4.
Mendeskripsikan efektivitas prototipe metode pembelajaran keterampilan membaca bahasa Arab berbasis teori kecerdasan majemuk multiple
intelligence terhadap siswa kelas VIII SMP IT Harapan Bunda Semarang.
1.4. Manfaat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan karena beberapa alasan. Salah satu alasannya adalah karena ingin memberikan kebermanfaatan bagi banyak orang utamanya
dalam bidang pendidikan. Sesuai dengan tujuan penelitian, maka penelitian ini, diharapkan dapat memberikan manfaat, baik secara teoritis maupun secara praktis.
1.4.1. Manfaat Teoretis
Penelitian ini dapat digunakan sebagai referensi penelitian selanjutnya tentang pengembangan metode pengajaran keterampilan
membaca bahasa Arab. Kemudian dapat dijadikan sebagai referensi
mengenai khasanah metode pengajaran bahasa Arab, dan dapat dijadikan referensi dalam mengembangkan metode pengajaran keterampilan
membaca bahasa Arab yang lebih kompleks.
1.4.2. Manfaat Praktis
Manfaat secara praktis, hasil penelitian ini menghasilkan sebuah produk yang berupa metode pembelajaran keterampilan membaca bahasa
Arab berbasis teori kecerdasan majemuk multiple intelligence. Oleh karena itu, hasil penelitian ini diharapkan akan bermanfaat kepada
berbagai pihak. 1.
Manfaat untuk mahasiswa dan peneliti lain Penelitian yang dilakukan oleh peneliti sejauh ini baru sampai
tahap pembuatan produk dan pengujiannya terhadap peningkatan keterampilan membaca. Oleh karena itu, memungkinkan kepada pihak
lain seperti mahasiswapeneliti lain yang ingin melakukan penelitian tindak lanjut dengan kajian yang berbeda bisa menggunakan produk ini
sebagai bahan penelitian. Penelitian yang bisa dilakukan misalnya meneliti keefektifan penggunaan metode ini pada tiga keterampilan
lainnya, atau menggunakan penelitian ini sebagai tinjauan pustaka untuk mengembangkan kanjian lain yang berbeda.
2. Manfaat untuk guru
Dengan dihasilkan sebuah produk pengembangan metode pembelajaran keterampilan membaca bahasa Arab berbasis teori
kecerdasan majemuk multiple intelligence, guru bisa memanfaatkannya sebagai salah satu pendekatan atau cara mengajar di kelas yang mampu
membantu mengoptimalkan pemahaman siswa terhadap materi dalam keterampilan membaca bahasa Arab.
3. Manfaat untuk siswa
Agar siswa semakin terbantu mengoptimalkan pemahaman terhadap materi dalam keterampilan membaca bahasa Arab dengan
menggali kecerdasan terbaik yang dimiliki dan dapat mendorong siswa untuk bergerak menemukan kecerdasan terbaik berikutnya.
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI
