Dari sejarah perkembangan dari dulu sampai kini dikenal dan diketahui adanya berbagai ragam metode pembelajaran bahasa. Kebanyakan metode yang
berkembang selama beberapa abad yang lalu masih digunakan sampai sekarang dalam satu atau beberapa bentuk di berbagai belahan dunia. Ragam atau tipe yang
paling umum dipergunakan menurut William Francis Hackey, Danny D. Steinberg, dan Etern dirangkum oleh Tarigan sebagai berikut :
1. Metode Terjemahan Tata Bahasa
Metode ini memberi penekanan kata tata bahasa target dan teknik praktek latihan utamanya adalah penerjemahan dari dan ke dalam bahasa
target atau bahasa sasaran. Kurangnya orientasi pada tujuan kecakapan inilah yang merupakan kekurangan atau kelemahan yang paling nyata dan paling
menonjol pada metode ini Tarigan 2009b: 98-111.
2. Metode Langsung
Metode Langsung ini dalam pelaksanaannya harus dalam bahasa sasaran sehingga aspek keterampilan berbicara dan menyimak mendapat
perhatian yang lebih banyak. Metode Langsung berdasar pada tata bahasa, maka ini jelas memberi kendala pada kemampuannya untuk menyajikan
pesan-pesan yang benar-benar menarik dan cenderung ke arah penggunaan monitor yang berlebih-lebihan Tarigan 2009b: 113-132.
3. Metode Audiolingual
Metode Audiolingual mengutamakan dialog dalam penyajian bahasa dan menekankan pada latihan-latihan serta memisahkan keterampilan-
keterampilan berbahasa dan pengunggulan audiolingual atas keterampilan
grafik. Dengan kata lain, belum ada upaya eksplisit untuk membatasi pembelajaran kaidah-kaidah yang terpelajari, mudah terbawa, dan yang
belum diperoleh, juga tidak ada upaya untuk mendorong penggunaan kaidah hanya dalam situasi tertentu saja Tarigan 2009b: 135-154.
4. Pendekatan Kognitif
Teori atau metode ini diinterpretasikan oleh beberapa pakar sebagai “teori terjemahan tata bahasa yang mutakhir, yang telah dimodifikasi”.
Tujuan utamanya adalah mengembangkan kemampuan penutur asli pada diri siswa Tarigan 2009b: 157-170.
5. Pendekatan Ganda
Pendekatan ganda merupakan adaptasi modern dari Metode Langsung yang erat kaitannya dengan varian lain yang dikenal sebagai Verbal Active
Method. Pendekatan ganda mempunyai keunggulan dan kelemahan. Kalau dikelola dengan baik akan memberikan keuntungan ganda sedangkan jika
tidak dikelola dengan baik juga akan mengakibatkan kerugian ganda. Tarigan 2009b: 173-179.
6. Responsi Fisik Total
