Sejarah Singkat GAMBARAN UMUM

g. Jumlah Institusi Pasangan yang relevan mencapai 50 h. Jumlah peserta diklat yang mengikuti pendidikan kewirausahaan sebanyak 50 siswa. i. Jumlah guru yang bersertifikasi sesuai bidang keahliannya mencapai 75 j. Jumlah peserta Diklat yang mengikuti kursus Bahasa Asing Mandarin, Jepang mencapai 100 siswa.

D. Fasilitas SMK YPKK 2 Sleman :

1. Gedung

Gedung sekolah milik sendiri, terdiri dari 3 lantai meliputi: Ruang Belajar, Laboratorium KomputerInternet, Muntimedia Bahasa Inggris, Laboratorium mengetik, Perpustakaan, Aula, Perkantoran, Mushola, Kantin, Ruang OSIS, Toko Siswa, Ruang PKS, WC, UKS, Kamar Mandi, Ruang Parkir, dan lain-lain.

2. Peralatan KBM

Meliputi : Komputer, Laptop, LCD, OHP, alat-alat olah raga, mesin ketik, sound system, handycam, Keyboard, peralatan sholat, peralatan wirausaha, peralatan UKS dan lain-lain.

3. Fasilitas Olah Raga

Lapangan olah raga tersendiri sehingga tidak bersama-sama dengan siswa dari sekolah lain, meliputi lapangan bola volly, bulu tangkis, basket dan lain-lain.

4. Fasilitas Lain

Fasilitas yang sedang dalam proses pembangunan yaitu pembangunan laboratorium akuntansi . E. Kegiatan – kegiatan SMK 2 YPKK Sleman

1. Kegiatan belajar mengajar

Dalam kegiatan belajar mengajar siswa dididik oleh BapakIbu guru yang sudah profesional sesuai bidang masing-masing dan sudah berpengalaman minimal 5 tahun. Selain itu siswa dibekali dengan berbagai macam ketrampilan dalam pelajaran komputer maupun wirausaha antara lain : membuat tas dari berbagai bahan, membuat bunga, membuat makanan kecil, cara membungkus kado dan lain-lain.

2. Kegiatan ekstra

Berbagai macam kegiatan ekstra antara lain bidang olah raga meliputi : bulu tangkis, volly, tae kwon do, tenis meja, Qira’ah, Seni Lukis, dan lain-lain dan bidang wirausaha yaitu pemberian berbagai ketrampilan yang dapat digunakan sebagai bekal apabila siswa belum mendapat pekerjaan. Dengan bekal tersebut diharapkan siswa dapat bekerja secara mandiri. Kegiatan ekstra lainnya yaitu dibidang keagamaan berupa qiroah yang diasuh oleh tenaga yang profesional dan berpengalaman.

3. Kegiatan Keagamaan

Dokumen yang terkait

Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Model Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas X (Studi Kasus: SMA Negeri 8 Kota Tangerang Selatan

0 4 169

Penerapan model cooperative learning teknik numbered heads together untuk meningkatkan hasil belajar akutansi siswa ( penelitian tindakan kelas di MAN 11 jakarta )

0 6 319

Pengaruh Strategi Pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Mathaul Huda

0 5 173

Pengaruh metode Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di SMP Al-Zahra Indonesia Pamulang

0 4 177

Effect of Method Numbered Head Together (NHT) to the Student Results on Subjects of Fiqh at Al-Zahra Indonesian Junior Pamulang.

0 25 177

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER DAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn KELAS IV SD NEGERI 3 SIMBARWARINGIN

0 6 83

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA.

0 0 30

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SISTEM REFRIGERASI.

0 0 32

Penerapan media komik berbasis cooperative learning tipe numbered head together untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran akuntansi SMK N 1 Pengasih.

0 3 310

PENGGUNAAN COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI HASIL BELAJAR SISWA SMP

0 0 13