Kompetensi Inti : KESIMPULAN, KETERBATASAN DAN SARAN

 Memperhatikan yang disampaikan guru.  Memotivasi siswa dengan menyampaikan pentingnya memahami persamaan penyesuaian perusahaan jasa.  Siswa mengerjakan soal pre- test  Guru memberikan soal pre-test. Kegiatan Inti 10 menit Mengamati:  Membaca komik JUPE jurnal penyesuian Mengamati:  Guru membagi siswa ke dalam 8 kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 4 orang siswa. Kemudian memberikan nomor yang berbeda kepada setiap siswa dalam satu kelompok.  Memberikan tugas kepada siswa untuk berdiskusi secara kelompok mengenai akun-akun yang memerlukan jurnal penyesuian, dan proses menyusun jurnal penyesuian. 10 menit Menanya:  Merumuskan dan menyampaikan pertanyaan yang terkait pengertian dengan pengertian jurnal penyesuian, pentingya dilakukan penyesuian, akun- akun yang memerlukan penyesuian. Menanya:  Meminta siswa menyusun pertanyaan- pertanyaan yang terkait akun-akun yang memerlukan penyesuian dan cara mencatat jurnal penyesuaian. 10 menit MencobaMengumpulkan informasi:  Masing-masing siswa dengan kepala bernomor memilki tugas tersediri untuk mengumpulkan informasi. MencobaMengumpulkan informasi:  Memberikan tugas kepada siswa untuk mengerjakan soal latihan hal 34 pada komik JUPE.  Membaca buku dari berbagai sumber internet, jurnal, dll  Dalam kelompok yang telah dirancang guru siswa saling menemukan jawaban dari soal yang telah diberikan.  Guru membimbing siswa dalam proses pengumpulan informasi. 10 menit Mengasosiasimengolah informasi:  Melalui diskusi kelompok, siswa mengolah informasi yang di dapat mengenai akun- akun yang memerlukan penyesuian dan mencatat jurnal penyesuian. Mengaosisiasimengolah informasi:  Mengarahkan siswa agar siswa dapat menganalisis, akun-akun yang memerlukan penyesuian, dan cara atau proses mencatat jurnal penyesuian. 30 menit Mengkomunikasikan:  Siswa dari tiap kelompok dengan nomor yang sama yang ditujuk oleh guru, menyampaikan hasil kelompoknya masih-masing sesuai dengan pertanyaan yang di berikan.  Memberikan tanggapan pertanyaan dari siswa yang berasal kelompok lain. Mengkomunikasikan:  Guru menyebutkan satu nomor dan para siswa dari tiap kelompok dengan nomor yang sama menyamapaikan hasil diskusi mereka.  Mengatur jalannya presenasi dan Tanya jawab.  Mengerjakan soal post test secara individu.  Memeberikan soal post test. Kegiatan Penutup 5 menit  Membuat rangkuman  Melakukan refleksi  Memperhatikan penugasan dari guru.  Membimbing siswa untuk merangkum apa yang telah dipelajari.  Membimbing siswa untuk berefleksi.