Ciri-ciri Individu yang Memiliki Kecerdasan Emosi

1 Empati a Memahami orang lain, mengindra perasaan dan perspektif orang lain dan menunjukkan minat aktif terhadap kepentingan mereka. b Orientasi pelayanan, mengantisipasi, mengenali, dan berusaha memenuhi kebutuhan c Mengembangkan orang lain, merasakan kebutuhan perkembangan orang lain, dan berusaha menumbuhkan kemampuan mereka. d Mengatasi keragaman, menumbuhkan peluang melalui pergaulan dengan bermacam-macam orang. 2 Kesadaran Sosial a Komunikasi, mengirimkan pesan yang jelas dan meyakinkan. b Katalisator perubahan, memulai, dan mengelola perubahan. c Manajemen konflik, negosiasi, dan pemecahan silang pendapat.

5. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kecerdasan Emosi

Faktor-faktor yang mempengaruhi kecerdasan emosi terbagi menjadi dua, yaitu: a. Faktor Internal Faktor internal adalah faktor yang berasal dari dalam diri individu. Faktor internal dipengaruhi oleh keadaan otak emosional individu. Amigdala merupakan salah satu struktur otak yang digunakan untuk mengolah dan menyimpan data ingatan emosional seorang individu. Data yang diterima oleh individu melalui indra pengelihatan, indra penciuman, indra perasa, indra peraba, dan indra pendengaran kemudian masuk dan diolah oleh struktur otak yang berurusan dengan proses kegiatan rasional atau sering disebut dengan neocortex . Hal ini menyebabkan individu bereaksi secara emosional terlebih dahulu saat menghadapi suatu hal, sebelum disadari sepenuhnya oleh reaksi rasional. Kecerdasan emosi yang tinggi akan membantu individu dalam menjaga keselarasan antara amigdala dan neocortex atau antara reaksi emosional dengan reaksi rasional. Hal ini membuat individu mampu menguasai diri, memahami emosi diri serta emosi orang lain, dan menyesuaikan diri dengan emosi orang lain atau lingkungannya Goleman, 2007 b. Faktor Eksternal Faktor eksternal adalah faktor yang berasal dari luar individu. Menurut Gottman dan DeClaire 2003, faktor eksternal yang mempengaruhi kecerdasan emosi individu adalah: 1 Keluarga Keluarga merupakan pendidik pertama seorang individu dalam mempelajari berbagai hal, salah satunya yaitu emosi. Keluarga terutama orang tua merupakan model bagi perkembangan emosional remaja. Orang tua tidak hanya memberikan sikap hangat dan positif dalam mengajarkan kecerdasan emosi kepada individu terutama remaja. Sikap tegas, bertanggung jawab, dan rasional perlu diberikan agar remaja memiliki batasan dalam mengekspresikan sikap dan perilaku mereka sehari-hari, mengingat bahwa beberapa orang tua tidak mampu mengatasi perasaan- perasaan negatif anak remaja mereka. 2 Lingkungan Perkembangan emosi remaja dipengaruhi oleh lingkungan dimana individu berkembang. Mangunhardjana 1986 mengemukakan bahwa lingkungan sosial mempunyai pengaruh yang cukup besar bagi perkembangan kepribadian individu. Lingkungan dimana remaja berada, seperti lingkungan sekolah, tempat bermain, dan masyarakat dapat mempengaruhi pencapaian kecerdasan emosi individu terutama remaja. Lingkungan yang harmonis akan mendukung remaja dalam mencapai perkembangan kecerdasan emosi secara optimal, namun lingkungan yang kurang mendukung atau lingkungan yang buruk akan membuat remaja mengalami ketakutan, kegelisahan, mudah cemas, bersikap apatis, dan reaktif, sehingga remaja sulit mencapai kecerdasan emosi secara optimal.

Dokumen yang terkait

Penerimaan Diri pada Individu yang Mengalami Kekerasan Emosi

0 48 150

PERBEDAAN TINGKAT ASERTIVITAS DAN TIPE KEPRIBADIAN PADA REMAJA YANG MENGALAMI DAN TIDAK MENGALAMI KEKERASAN DALAM PACARAN

1 7 19

DINAMIKA EMOSI PADA REMAJA YANG MENGALAMI Dinamika Emosi Pada Remaja Yang Mengalami Premenstrual Syndrome (PMS).

0 0 14

Tingkat kecerdasan emosi mahasiswa angkatan 2015 program studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta dan implikasinya terhadap usulan topik-topik kegiatan pengembangan diri.

0 0 92

Tingkat kemampuan penerimaan diri remaja : studi deskriptif pada remaja kelas VIII di SMP Karitas Ngaglik tahun ajaran 2016/2017 dan implikasinya terhadap usulan topik-topik bimbingan pribadi-sosial.

0 1 130

Studi deskriptif kemampuan mengelola emosi remaja putra Panti Asuhan Sancta Maria Boro dan implikasinya terhadap usulan program bimbingan pribadi – sosial.

0 0 123

Tingkat kekerasan emosi yang dialami remaja putri oleh remaja putra dalam berpacaran.

0 1 72

MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN METODE ROLE PLAYING PADA REMAJA DI PANTI ASUHAN NURUL HAQ.

0 1 152

Deskripsi tingkat kemampuan penyesuaian sosial remaja terhadap kelompok sebaya Panti Asuhan Wira Karya Tama Purworejo tahun 2007/2008 dan implikasinya terhadap usulan topik-topik bimbingan pribadi sosial - USD Repository

0 0 113

Tingkat kecerdasan emosional remaja panti asuhan : studi deskriptif tingkat kecerdasan emosional pada reemaja Panti Asuhan Pondok Harapan Diakonia Bawen dan implikasinya terhadap usulan topi-topik bimbingan pribadi sosial - USD Repository

0 1 94