Hasil minat siswa dari kondisi awal, siklus I dan siklus II

2. Hasil Minat Siswa

a. Hasil minat siswa dari kondisi awal, siklus I dan siklus II

Berdasarkan Observasi yang dilakukan peneliti menggunakan rubrik penilian minat untuk mengetahui kondisi minat awal siswa sebelum dikenai tindakan diperoleh rata-rata minat siswa kelas IVB yaitu 8. Kemudian setelah dikenai tindakan di sikus I diperoleh rata-rata minat seluruh siswa yaitu 13. Pada siklus I terdapat 15 siswa yang memiliki minat dibawah rata-rata dan 17 siswa memiliki minat di atas rata-rata. Kemudian hasil perhitungan pada siklus II diperoleh rata-rata minat seluruh siswa yaitu 16. Di sklus II terdapat 8 siswa yang memiliki minat dibawah rata-rata dan 24 siswa yang memiliki minat di atas rata-rata. Tabel 17 : Hasil Peningkatan Minat Belajar Siswa No Nama Skor Minat Awal Skor Minat Siklus 1 Skor Minat Siklus 2 1 A1 5 11 15 2 A2 11 14 18 3 A3 5 12 16 4 A4 12 15 19 5 A5 6 10 14 6 A6 8 12 17 7 A7 6 9 15 8 A8 5 11 16 9 A9 6 13 17 10 A10 13 17 20 11 A11 7 12 14 12 A12 9 10 13 13 A13 7 12 17 14 A14 7 10 16 15 A15 8 14 18 16 A16 10 15 19 17 A17 8 16 19 18 A18 5 9 14 19 A19 9 13 16 20 A20 10 16 18 21 A21 9 14 19 22 A22 7 12 17 23 A23 10 15 18 24 A24 8 12 16 25 A25 11 17 20 26 A26 5 9 14 27 A27 12 14 18 28 A28 10 13 17 29 A29 13 16 18 30 A30 7 9 13 31 A31 14 17 19 32 A32 14 17 20 33 A33 11 13 16 Rata-rata 8 12 16 Dari data minat siswa di atas dapat ditunjukkan melalui grafik berikut : Gambar 5 : Peningkatan Minat Belajar Siswa 2 4 6 8 10 12 14 16 18 Kondisi Awal Siklus I Siklus II Minat Siswa Minat Siswa Tabel 18 : Hasil Uji Normalitas Minat Kondisi Awal dengan Siklus I One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test kondisiawal hasil_siklus1 N 33 32 Normal Parameters a Mean 8.58 12.91 Std. Deviation 2.829 2.740 Most Extreme Differences Absolute .135 .106 Positive .135 .106 Negative -.103 -.093 Kolmogorov-Smirnov Z .778 .597 Asymp. Sig. 2-tailed .580 .868 a. Test distribution is Normal. Berdasarkan tabel di atas, harga uji normalitas Kolmogorov- Smirrnov menunjukan nilai Asymp. Sig. 2-tailed di atas merupakan nilai statistic D pada uji K-S, nilai D pada uji terhadap masing-masing variabel di atas adalah 0,103 dan 0,093, dimana nilai D lebih besar dari 0,05. Maka data menunjukan berdistribusi secara normal. Tabel 19 : Hasil Uji Normalitas Minat Siklus I dengan Siklus II One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test minat_siklus1 minat_siklus2 N 33 33 Normal Parameters a Mean 12.85 16.6970 Std. Deviation 2.717 2.12845 Most Extreme Differences Absolute .107 .154 Positive .107 .113 Negative -.089 -.154 Kolmogorov-Smirnov Z .617 .885 Asymp. Sig. 2-tailed .841 .414 a. Test distribution is Normal. Berdasarkan tabel di atas, harga uji normalitas Kolmogorov- Smirrnov menunjukan nilai Asymp. Sig. 2-tailed di atas merupakan nilai statistic D pada uji K-S, nilai D pada uji terhadap masing-masing variabel di atas adalah 0,089 dan 0,154 dimana nilai D lebih besar dari 0,05. Maka data menunjukan berdistribusi secara normal.

b. Hasil Uji t Minat Siswa

Dokumen yang terkait

Hubungan pembelajaran fisika menggunakan media komik dengan minat belajar siswa pada konsep zat dan wujudnya di SLTP Negeri 1 Jember siswa kelas I Cawu 1 tahun pelajaran 2000/2001

0 8 97

minat belajar siswa terhadap mata pelajaran pendidikan agama islam di SMA darul ulum

1 11 95

Pelaksanaan metode drill pada mata pelajaran qur'an hadits dalam menumbuhkan minat baca al-qur'an siswa kelas II MTs.Fathussa'adah sukaraja-Bogor

0 7 73

Peningkatan hasil belajar siswa dengan metode diskusi pada mata pelajaran IPS di kelas V MI Ta’lim Mubtadi I Kota Tangerang

0 12 121

Hubungan komunikasi guru-siswa dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di MAN 15 Jakarta

2 46 130

Peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan menggunakan metode advokasi di MTs Yaspina Rempoa Tangerang Selatan

0 9 243

Peningkatan motivasi belajar siswa melalui media audio visual pada mata pelajaran PKN siswa kelas II MI Al-Husna Ciledug Tahun pelajaran 2013/2014

3 12 126

Korelasi antara minat belajar dengan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran al-qur’an hadits di Madrasah Tsanawiyah Ta’lim Al-Mubtadi Cipondoh

2 7 91

Pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran bahasa dan sastra indonesia pada siswa kelas IX MTS Izzatul Islam Tajurhalang, Bogor Tahun ajaran 2014/2015

0 9 112

Pengunaan Model Cooperative Learning tipe student team achivement division (STAD) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas IV B SDN 08 Metro TImur tahun pelajaran 2011/2012

0 6 44