Perilaku Berisiko dan Faktor Risiko Kejadian Seks Pranikah pada Siswa/Sisiwi SMA sedrajat di Kota Tangerang Selatan Tahun 2015

i

PADA SISWA/SISWI SMA SEDERAJAT

DI KOTA TANGERANG SELATAN TAHUN 2015

Laporan Penelitian ini ditulis sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar SARJANA KEDOKTERAN

Oleh:

RENI DWI PARIHAT

NIM: 1112103000087

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER

FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH

JAKARTA

1436H/ 2015 M

v Assalamu’alikum warrahmatullahi wabarakatuh,

Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, karunia, kasih saying dan ridho-Nya kepada kita semua. Sholawat beserta salam semoga selalu tercurah limpahkan kepada Nabi Muhammad SAW yang karena rahmat dan ridho-Nya saya dapat menyelesaikan penelitian dan laporan penelitian dengan judul “Perilaku Berisiko Dan Faktor Risiko Kejadian Seks Pranikah Pada Siswa/Siswi SMA Sederajat Di Kota Tangerang Selatan Tahun 2015.”

Penyusunan laporan penelitian ini dapat terselesaikan karena bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, saya ingiin mengucapkan terimakasih kepada yang terhormat:

1. Prof. Dr. H. Arif Sumantri,M.Kes. Selaku Dekan Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan UIN Jakarta yang selalu membimbing kami dalam segala hal untuk menjadi lebih baik.

2. dr. Achmad Zaki, M.Epid., SpOT selaku Ketua Program Studi Pendidikan Dokter beserta segenap dosen program studi pendidikan dokter yang selalu memberikan bimbingan dan ilmu kepada saya selama menjalani masa pendidikan di Program Studi Pendidikan Dokter FKIK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

3. dr. Nouval Shahab, SpU, PhD, FICS,FACS selaku penanggung jawab Modul Riset Program Studi Pendidikan Dokter 2012 yang selalu membimbing dan memberikan motivasi dalam pelaksaan penelitian ini.

4. dr. Risahmawati, PhD selaku pembimbing pertama yang telah banyak sekali memberikan ilmu dan waktu beliau serta memberikan arahan, motivasi dan semangatkepada saya untuk selalu membimbing dengan penuh kesabaran dan kasih sayang sehingga penelitian ini dapat berjalan dengan sebaik-baiknya.

5. dr. Mustika Anggiane Putri, M. Biomed selaku pembimbing kedua saya yang selalu memberikan waktu, tenaga dan ilmu untuk selalu memeberikan bimbingan, arahan dan semangat sehingga penelitian ini dapat berjalan dengan sebaik-baiknya.

6. dr. Khalimah, MARS, SPKJ dandrg. Laifa Hendarmin, PhD selaku penguji siding saya yang telah menyempatkan waktu dan ruangnya untuk menguji skripsi saya,

vi

7. Kedua orang tua saya tercinta, H. Kurma Kurniawan dan Hj. Iyos Rosyadah, kakak kandung saya Ridzal Hudzaeni, adik kandung saya Fihris Sa’adah serta seluruh keluarga besar saya yang telah turut serta dan selalu memberikan dorongan , motivasi, do’a dan kasih sayang yang tak terhingga selama penelitian ini. Tanpa do’a dan dukungan mereka penelitian ini tidak akan berjalan lancar.

8. Teman riset seperjuangan saya, Khairunnisa Dewi Adawiyah, Amelia Rosita, Irma Sari Muliadi yang telah memberikan semangat dan motivasi sukacita, bahagia telah kita lalui bersama hingga terselesaikannya penelitian ini.

9. Imas Maspupah , Sari Dewi Apriana Nst yang telah memberikan bantuan, do’a, semangat dan senyuman sehingga penelitian ini dapat berjalan sebaik-baiknya. 10.Seluruh siswa/siswi dan pihak sekolah SMA sederajat di kota tangerang selatan

yang telah bersedia meluangkan waktu dan pikirannya untuk menjadi responden dalam penelitian ini.

11.Teman – Teman keluarga besar PSPD 2012 dan CSS Mora UIN Syarif Hidayatullah untuk waktu yang telah dilalui bersama selama masa pendidikan saya di FKIK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

12.Semua pihak yang telah memebrikan dukungan dan do’a kepada saya yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu.

Laporan penelitian ini kemungkinan besar masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu saya mengharapkan kritik dan saran untuk dapat memperbaiki laporan penelitian ini menjadi lebih baik lagi. Semoga penelitian ini dapat bermanfaat bagi peneliti, masyarakat serta yang membaca penelitian ini. Segala bentuk bantuan dan kebaikan yang telah dilakukan demi selesainya laporan penelitian ini, semoga mendapatkan balasan dari Allah SWT.

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Jakarta, 14 September 2015

vii

Reni Dwi Parihat. Program Studi Pendidikan Dokter. Perilaku Berisiko dan Faktor Risiko Kejadian Seks Pranikah pada Siswa/Sisiwi SMA sedrajat di Kota Tangerang Selatan Tahun 2015.

Kejadian seks pranikah dikalangan remaja dipengaruhi oleh berbagai macam faktor, seiring dengan meningkatnya kejadian seks pranikah kita perlu mengetahui faktor yang mempengaruhinya. Tujuan penelitian: Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui perilaku berisiko serta faktor risiko kejadian seks pranikah pada siswa/siswi SMA , MA dan SMK di kota Tangerang selatan. Metode Penelitian :Penelitian ini adalah penelitian analitik observasional yang dilakukan dengan metode cross sectional. Penelitian ini dilaksanakan dari bulan April sampai Mei 2015. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa/siswi SMA, MA dan SMK di wilayah Kota Tangerang Selatan dengan sampel penelitian sebanyak 983 responden dari total 16 sekolah yang diambil secara multistage random sampling. Instrumen penelitian ini adalah Kuesioner. Hasil penelitian ini dianalisis menggunakan uji chi-square. Hasil Penelitian :Dari data penilitian ini diketahui responden yang pernah berkontak fisik ( pegangan tangan, memeluk atau mencium pipi) sebesar (58,3%), mencium bibir (22,4%), memegang payudara kekasih (8,4%), memegang alat kelamin kekasih dengan tangan (5,8%), mengelus kelamin kekasih sehingga terangsang (5,6%), kekasih memegang kelamin (6,2%), kekasih memegang kelamin hingga terangsang (6,5%), pernah bersetubuh (2,8%), melakukan bersetubuh 1 kali seminggu (1,0%), dan melakukan aborsi (0,4%), pernah hamil setelah melakukan hubungan seksual (0,6%), takut terinfeksi HIV atau penyakit menular seksual lainnya (18,3%). Terdapat hubungan antara jenis kelamin dengan kejadian seks pranikah (p = 0,030). Terdapat hubungan antara riwayat hubungan heteroseksual dengan kejadian seks pranikah (p = 0,000). Terdapat hubungan antara media mengakses film porno dengan kejadian seks pranikah (p = 0,063). Tidak terdapat hubungan antara pengetahuan kesehatan reproduksi dengan kejadian seks pranikah (p = 0,247). Tidak terdapat hubungan antara pemahaman agama dengan kejadian seks pranikah (p = 0,892). Tidak terdapat hubungan antara norma dan gender dengan kejadian seks pranikah (p = 0,417). Terdapat hubungan antara peran keluarga dengan kejadian seks pranikah (p = 0,000). Terdapat hubungan antara lingkungan sosial dengan kejadian seks

viii

Terdapat hubungan antara uang saku dengan kejadian seks pranikah (p = 0,000).Kesimpulan :Kejadian seks pranikah dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti jenis kelamin, riwayat hubungan heteroseksual, media mengakses film porno, peran keluarga, lingkungan sosial, pendidikan, dan usia, uang saku.

Kata Kunci: Seks, Pranikah, Jenis Kelamin, pacaran, film porno, keluarga, uang saku,interaksikeluarga.

ix

Reni DwiParihat. Doctor Education Program. The RiskBehaviour and Risk FactorOf Incidence Unmarriage Sex in SMA, MA and SMK School Students in South Tangerang City. 2015

Unmarriage sex among teenagers is affected by several factors, because of the high rate of unmarriage sex, we have to understand what factor that leads to this.Tujuan:The purpose of this research is to identify the behaviour and risk factor that lead to unmarriage sex in SMA,MA, and SMK in south tangerang.Methods: The method of this research was analytical observation with a cross-sectional data collection (cross sectional). The research was conducted from March to May 2015. The study population is all high school students and vocational schools in South Tangerang City areaas much as 983 students from a total of 16 schools taken as research sample. The research instrument in this research is questionnaire. The Results study by using the chi-square test.Results:The data that we collect from our respondent that have done some physical contact (holding hands,kiss on the cheek,hugging) is 58,3%. Kissing mouth-to-mouth 22,4%, touching and grabbing girlfriend’s breast 8,4%. Touch the girlfriend’s genitalia with his own hand 5,8%. Touch the girlfriend’s genitalia until she get turned on 5,6%. Touching boyfriend’s genitalia 6,2%. Touching boyfriend’s genitalia until turned on 6,5%.Have done sexual intercouse 2,8%. Did a regular intercourse once a week 1,0%. Did an abortion 0,4%. Got pregnant after sexual intercourse 0,6%. Afraid to be infected by HIV or STD 18,3%. There are correlation between gender and unmarriage sex (p=0,030). History of heterosexual course with unarriage sex (p=0,000). There is a correlation between the availability to access porn with unarriage sex (p=0,063). There are no correlation between reproduction knowledge with unmarriage sex(p=0,247). There are no correlation between intellectual capacity of religion to unmarriage sex(p=0,892). There are no correlation between gender and norm to umarriage sex(p=0,417). There are correlation between family’s factor and unmarriage sex(p=0,000). There are correlation between social environment and unmarriage sex(p=0,000). There are correlation between education and umarriage sex(p=0,000). There are correlation between age and unmarriage sex(p=0,026). There are correlation between pocket money and unmarriage sex (p=0,000).Conclusion:Unmarriage sex is affected by some factors, such as gender,availability media to access porn, family’s factor, social environment, education, age and pocket money

Key words: unmarriage sex, gender,porn movies,being in a relationship,family,pocket money, interaction of family.

x

LEMBAR JUDUL ... i

LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ... ii

LEMBAR PERSETUJUAN... iii

LEMBAR PENGESAHAN ... iv

KATA PENGANTAR ... v

ABSTRAK ... vii

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR TABEL ... xii

DAFTAR LAMPIRAN ... xv

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ... 1

1.2 Rumusan Masalah ... 4

1.3 Hipotesis ... 4

1.4 Tujuan Penelitian ... 5

1.5 Manfaat Penelitian ... 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Landasan Teori ... 7

2.1.1 Remaja... 7

2.1.1.1 Definisi Remaja……….. 7

2.1.1.2 Epidemiologi Remaja di Indonesia………..………..………. 8

2.1.1.3 Tahap-Tahap Masa Remaja. ………8

2.1.2 Perilaku Seksual. ... 13

2.1.2.1 Pengertian Perilaku Seksual Pra Nikah………..…13

2.1.2.2 Bentuk-Bentuk Tingkah Laku Seksual………..15

2.1.3 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Tingkah Laku Seksual. ... 16

2.1.4 Masalah - Masalah Yang Diakibatkan Perilaku Seksual Remaja………...….20

2.2 Kerangka Konsep ... 22

2.3Definisi Operasional ... 23 BAB III METODOLOGI PENELITIAN

xi

3.3 Populasi dan Sampel Penelitian ... 28

3.3.1 Populasi dan Sampel ... 28

3.3.2 Kriteria Sampel ... 28

3.3.3 Tehnik Pemilihan Sampel ... 29

3.3.4 Besar Sampel. ... 30

3.4 Cara Kerja Penelitian. ... 32

3.5 Manajemen Data ... 33

3.5.1 Pengumpulan Data ... 33

3.5.2 Instrumen Penelitian... 33

3.5.3 Pengolahan Data... 34

3.5.4 Analisis Statistik ... 34

BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1 Karakteristik Responden ... 35

4.2 Hasil Penelitian ... 38

4.2.1 Riwayat Hubungan Heteroseksual ... 38

4.2.2 Aktivitas Saat Berkencan ... 39

4.2.3 Lingkungan Sosial. ... 43

4.2.4 Pengetahuan Tentang Kesehatan Reproduksi. ... 45

4.3 Analisis Bivariat. ... 46

4.3.1 Hubungan Antara Jenis kelamin Dengan Perilaku Seks Pra Nikah. ... 46

4.3.2 Hubungan Antara Riwayat hubungan Heteroseksual Dengan Perilaku Seksual Pra Nikah. ... 46

4.3.3 Hubungan Antara Media Informasi Mengakses Film Porno Dengan Perilaku Seksual Pra NIkah. ... 47

4.3.4 Hubungan Antara Pengetahuan Kesehatan Reproduksi Dengan Perilaku Seksual Pra Nikah. ... 48

4.3.5 Hubungan Antara Pemahaman Agama Dengan Perilaku Seksual Pra Nikah. 49 4.3.6 Hubungan Antara Persepsi Tentang Gender Dengan Norma Dan Perilaku Seksual Pra Nikah. ... 50

4.3.7Hubungan Antara Peran Keluarga Dengan Perilaku Seksual Pra Nikah. ... 51

4.3.8 Hubungan Antara Lingkungan Sosial Dengan Perilaku Seksual Pra Nikah ... 52

4.3.9 Hubungan Antara Pendidikan Dan Perilaku Seksual Pra Nikah. ... 53

xii

4.4.1 Gambaran perilaku seks pra nikah ... 55

4.4.2 Hubungan Antara Jenis kelamin Dengan Perilaku Seks Pra Nika. ... 56

4.4.3 Hubungan Antara Riwayat Pacaran Dengan Perilaku Seksual Pra Nikah.. .... 57

4.4.4Hubungan Antara Media Informasi Mengakses Film Porno Dengan Perilaku Seksual Pra NIkah. ... 58

4.4.5 Hubungan Antara Pengetahuan Kesehatan Reproduksi Dengan Perilaku Seksual Pra Nikah.. ... 59

4.4.6 Hubungan Antara Pemahaman Agama Dengan Perilaku Seksual Pra Nikah.. ... 60

4.4.7 Hubungan Antara Persepsi Tentang Gender Dengan Norma Dan Perilaku Seksual pranikah. ... .61

4.4.8 Hubungan Antara Peran Keluarga Dengan Perilaku Seksual Pra Nikah. ... 62

4.4.9 Hubungan Antara Lingkungan Sosial Dengan Perilaku Seksual Pra Nikah. .. 63

4.4.10 Hubungan Antara Pendidikan Dengan Perilaku Seksual Pra Nikah. ... 64

4.4.11 Hubungan Antara Umur Daengn Perilaku Seksual Pra Nikah... 65

4.4.12 Hubungan Antara Uang Saku Dengan Perilaku Seksual Pra Nikah. ... 66

4.5 Keterbatasan Penelitian. ... 67

BAB V SIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan ... 68

5.2 Saran ... 69

DAFTAR PUSTAKA ... 77

xiii

Tabel 2.1Proses perkembangan fisik pada remaja ... 9

Tabel 2.2Proses perkembangan psikologis remaja ... 10

Tabel 4.1Daftar Sekolah Terpilih ... 34

Tabel 4.2Distribusi responden berdasarkan Sekolah ... 35

Tabel 4.3Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin ... 36

Tabel 4.4Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan ... 36

Tabel 4.5Karakteristik Responden Berdasarkan Agama ... 37

Tabel 4.6Karakteristik Responden Berdasarkan Umur ... 37

Tabel 4.7Distribusi frekuensi riwayat pacaran dengan lawan jenis ... 38

Tabel 4.8Distribusi frekuensi aktivitas saat berkencan ... 40

Tabel 4.9Distribusi frekuensi aktivitas saat berkencan berdasarkan jenis kelamin ... 41

Tabel 4.10Distribusi frekuensi lingkungan sosial ... 43

Tabel 4.11Distribusi frekuensi pengetahuan tentang kesehatan reproduksi ... 44

Tabel 4.12Hubungan antara jenis kelamin dan perilaku seksual pra nikah ... 47

Tabel 4.13Hubungan antara riwayat pacaran dengan lawan jenis dan perilaku seks pra nikah. ... 48

Tabel 4.14Hubungan antara media informasi mengakses film porno dengan perilaku seksual pra nikah. ... 52

Tabel 4.15Hubungan antara pengetahuan kesehatan reproduksi dengan perilaku seksual pra nikah, ... 53

Tabel 4.16Hubungan antara aspek religi dengan perilaku seksual pranikah. ... 3

Tabel 4.17 Hubungan antara persepsi tentang norma, gender dengan perilaku seksual pra nikah . ... 54

Tabel 4.18 Hubungan antara riwayat hubungan heteroseksual dengan perilaku seksual pra nikaH. ... 55

Tabel 4.19 Hubungan antara peran keluarga dengan perilaku seksual pra nikah. ... 56

Tabel 4.20 Hubungan antara lingkungan sosial dengan perilaku seks pra nikah. ... 57

Tabel 4. 21 Hubungan antara pendidikan dan perilaku seksual pranikah.. ... 58

Tabel 4.21Hubungan antara pendidikan dan perilaku seksual pranikah. ... 59

Tabel 4.22 Hubungan antara umur dengan perilaku seksual pra nikah. ... 60

xiv

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

Remaja merupakan peralihan dari masa kanak-kanak menuju masa dewasa. Untuk menyempurnakan definisi mengenai remaja harus dipertimbangkan definisi remaja menurut faktor biologis, psikologis dan perubahan sosial. Secara biologis remaja dapat didefinisikan sebagai masa pubertas yaitu masa peralihan fungsi tubuh secara seksual dan fisik menjadi fungsi dewasa yang sudah matang. Secara psikologis remaja didefinisikan dilihat dari bentuk sudah tercapainya tugas-tugas pembangunan yang berhubungan dengan terciptanya identitas diri. Secara sosiologis remaja dapat didefinisikan sebagai bentuk dari status dan lingkungan yang secara spesifik merupakan periode transisi diantara masa kanak-kanak dan masa dewasa. 1

Remaja didefinisikan WHO sebagai seseorang yang berusia 10-19 tahun, tetapi Kementrian Kesehatan Indonesia mendefinisikan remaja sebagai seseorang yang belum menikah dan berusia 10-19 tahun. Badan Koordinasi Keluarga Berencana Nasional (BKKBN) mendefinisikan remaja sebagai seseorang yang belum menikah yang berusia 10-21 tahun..2

Berdasarkan hasil sensus penduduk tahun 2010, jumlah penduduk Indonesia sebesar 237,6 juta jiwa, 63,4 juta jiwa diantaranya adalah remaja yang terdiri dari laki-laki sebanyak 32.164.436 jiwa (50,7 %) dan perempuan sebanyak 31.279.012 jiwa (49,3%).3 Besarnya angka populasi remaja membutuhkan perhatian khusus karena kemajuan masa depan bangsa ditentukan oleh kualitas remaja saat ini. Mereka memasuki masa sekolah dan angkatan kerja yang harus dipersiapakan secara jasmani, rohani, mental dan spiritual dengan baik, termasuk kesehatan reproduksi untuk menentukan kualitas generasi penerus bangsa yang baik. 2

Perilaku seksual adalah tindakan yang dilakukan oleh remaja berhubungan dengan dorongan seksual yang datang baik dari dalam dirinya maupun dari luar dirinya yang meliputi Awakening Exponation misal berfantasi, membaca buku porno, masturbasi atau onani, pacaran dengan berkunjung ke rumah, bercanda, cium pipi, leher (petting) cium bibir, memegang buah dada, memegang alat kelamin, berhubungan seks (kopulasi).4

Perilaku seksual pranikah pada remaja dapat menimbulkan permasalahan dari banyak aspek. Permasalahan yang timbul dari sisi kesehatan antara lain dapat menyebabkan remaja tertular HIV (Human Acquired Virus) /AIDS (Acquired Immunodeficiency Virus) dan penyakit menular seksual (PMS) lainnya. Berdasarkan data dari Kementrian Kesehatan Republik Indonesia yang dikeluarkan pada juni 2013, menyebutkan bahwa jumlah penderita positif HIV/ AIDS di Indonesia berjumlah 103.759 orang dan sebanyak 14.527 remaja terdiagnosis positif HIV.5

Selain itu risiko sosial yang didapat akibat perilaku seksual pranikah adalah kehamilan remaja yang tidak diharapkan. Remaja yang hamil cenderung mengalami anemia dan mengalami komplikasi prematuritas, dibandingkan ibu dengan usia 20 hingga 24 tahun. Remaja ibu yang terpaksa menjadi seorang ibu cenderung putus sekolah akibat dari beban moral, sosio-budaya, dan peran sebagai ibu.

Meskipun banyak remaja yang melanjutkan pendidikan kembali di sekolah formal maupun program persamaan, umumnnya mereka tidak mencapai taraf ekonomi yang setara dengn perempuan lainnya yang tidak mengalami hal serupa.6 Hal tersebut akan mempengaruhi kualitas hidup remaja Indonesia di masa yang akan datang, didukung dengan data yang menunjukkan tingginya risiko Kekurangan energi kronis (KEK) pada wanita subur usia 15-49 tahun secara nasional sebanyak 24,2 % dan tingginya angka prevalensi anemia.7 KEK dan anemia akan mempengaruhi kesiapan remaja puteri untuk mengahadapi kehamilan usia dini.10

Pada tahun 2011 Greater Jakarta Transition to Adulthood survey

(GTAS) mengadakan survey pada remaja di daerah Jakarta, Bekasi, dan Tangerang dan didapatkan hasil bahwa 11% dari responden yang belum menikah pernah melakukan seks, dengan perbandingan 16% pada laki-laki dan 5 % pada perempuan.8

Berdasarkan data penelitian The 2012 Indonesia Demographic and Health Survey (IDHS) menunjukkan sebanyak 8,3 % remaja laki-laki dan sebanyak 0,9% remaja perempuan usia 15-19 tahun yang belum pernah menikah pernah melakukan hubungan seks. Presentasi terbanyak saat pertama kali melakukan seks pada umur 17 tahun dan 16 tahun. Perempuan yang memiliki latar belakang pendidikan yang lebih rendah empat kali lebih banyak melakukan seks dibandingkan perempuan yang memiliki pendidikan yang lebih tinggi, hal ini berbanding terbalik pada laki-laki.9

Penelitian IDHS (2012) juga menunjukkan alasan pertama kali melakukan seks pada laki-laki dan perempuan usia 15-24 tahun yang belum pernah menikah. Rasa penasaran sebanyak 54% (laki-laki 58%,perempuan 11%), reaksi spontan sebanyak 24%(laki-laki 22%, perempuan 38 %) dan paksaan oleh pasangan sebanyak 2,6% (laki-laki 2%,perempuan 13%), alasan lainnya sebanyak 16%, tidak ingat 1% dan missing 0,3%. (9)Sangat tingginya pengaruh pengetahuan reproduksi, perilaku seksual berisiko , lingkungan keluarga serta media sosial terhadap terjadinya hubungan seks diluar nikah dan kehamilan yang tidak diinginkan.8

Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku seksual pranikah remaja cukup banyak dan sangat kompleks. Penelitian ini hanya membatasi pada beberapa faktor, yaitu keluarga, sosio-ekonomi, riwayat pacaran dengan lawan jenis, norma dan gender, lingkungan sosial, pengetahuan reproduksi dan aspek religi.

Berdasarkan latar belakang tersebut, penulis tertarik untuk mengadakan penelitian mengenai PERILAKU BERISIKO DAN FAKTOR RISIKO KEJADIAN SEKS DILUAR NIKAH pada SISWA/SISWI SMA SEDERAJAT DI KOTA TANGERANG SELATAN.

1.2Rumusan Masalah

1.2.1 Diketahui gambaran perilaku seks pranikah pada siswa/siswi SMA sederajat di kota Tangerang Selatan. 1.2.2 Apakah peran keluarga mempengaruhi perilaku seks

pranikah pada siswa/siswi SMA sederajat di Kota Tangerang Selatan ?

1.2.3 Apakah sosio-ekonomi mempengaruhi perilaku seks pranikah pada siswa/siswi SMA sederajat di Kota Tangerang Selatan ?

1.2.4 Apakah pengetahuan kesehatan reproduksi mempengaruhi perilaku seks pranikah pada siswa/siswi SMA sederajat di Kota Tangerang Selatan?

1.2.5 Apakah riwayat pacaran dengan lawan jenis mempengaruhi perilaku seks pranikah pada siswa/siswi SMA sederajat di Kota Tangerang Selatan ?

1.2.6 Apakah pemahaman agama mempengaruhi perilaku seks pranikah pada siswa/siswi SMA sederajat di Kota Tangerang Selatan ?

1.2.7 Apakah lingkungan sosial mempengaruhi perilaku seks pranikah pada remaja SMA sederajat di Kota Tangerang Selatan ?

1.2.8 Apakah norma dan gender mempengaruhi perilaku seks pranikah pada remaja SMA sederajat di Kota Tangerang Selatan ?

1.3Hipotesis

1.3.1 Keluarga, Sosio-ekonomi, lingkungan sosial, riwayat pacaran dengan lawan jenis, pengetahuan reproduksi dan aspek religi, norma dan gender sangat berpengaruh terhadap terjadinya seks pranikah pada siswa/siswi SMA sederajat di Kota Tangerang Selatan.

1.4Tujuan Penelitian

1.4.1 Tujuan umum

1.4.1.1 Untuk mengetahui perilaku siswa/siswi SMA sederajat di Kota Tangerang Selatan mengenai seks pranikah.

1.4.1.2 Untuk mengetahui faktor risiko terjadinya perilaku seks pranikah pada siswa/siswi SMA sederajat di Kota Tangerang Selatan.

1.4.2 Tujuan khusus

1.4.2.1 Menganalisa pengaruh peran keluarga sebagai faktor risiko terjadinya seks pranikah pada siswa/siswi SMA sederajat di Kota Tangerang Selatan.

1.4.2.2 Menganalisa pengaruh sosio-ekonomi sebagai faktor risiko terjadinya seks pranikah pada siswa/siswi SMA sederajat di Kota Tangerang Selatan.

1.4.2.3 Menganalisa pengaruh pengetahuan kesehatan reproduksi sebagai faktor risiko terjadinya seks pranikah pada siswa/siswi SMA sederajat di Kota Tangerang Selatan. 1.4.2.4 Menganalisa pengaruh riwayat pacaran dengan lawan jenis

sebagai faktor risiko terjadinya seks pranikah pada siswa/siswi SMA sederajat di Kota Tangerang Selatan.

1.4.2.5 Menganalisa pengaruh aspek religi sebagai faktor risiko terjadinya seks pranikah pada siswa/siswi SMA sederajat di Kota Tangerang Selatan.

1.4.2.6 Menganalisa pengaruh lingkungan sosial sebagai faktor risiko terjadinya seks pranikah pada siswa/siswi SMA sederajat di Kota Tangerang Selatan.

1.4.2.7 Menganalisa pengaruh norma dan gender sebagai faktor risiko terjadinya seks pranikah pada siswa/siswi SMA sederajat di Kota Tangerang Selatan.

1.5Manfaat Penelitian

1. Bagi Subjek Penelitian

Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi sumber informasi yang valid mengenai perilaku seks diluar nikah beserta faktor apa saja berperan dalam meningkatkan perilaku seks diluar nikah yang diwakili oleh sampel.

2. Bagi Institusi

Hasil penelitian ini dapat memberikan informasi dan bermanfaat untuk institusi pendidikan terkait perilaku seks diluar nikah beserta faktor apa saja berperan dalam meningkatkan perilaku seks diluar nikah. Sehingga dapat dilakukan tindakan promotif dan preventif dan edukatif dalam lingkungan sekolah.

3. Bagi Peneliti

Melalui penelitian ini diharpakan dapat menerapkan dan memanfaatkan ilmu yang didapat selama pendidikan sebagai sarana dalam meningkatkan kemampuan menganalisi hasil penelitian.

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Landasan Teori 2.1.1 Remaja

2.1.1.1 Definisi remaja

Remaja merupakan perpindahan dari masa kanak-kanak menuju masa dewasa. Untuk menyempurkan definisi mengenai remaja harus dipertimbangkan definisi remaja menurut faktor biologis, psikologis dan perubahan sosial. Secara biologis remaja dapat didefinisikan sebagai masa pubertas yaitu masa peralihan fungsi tubuh secara seksual dan fisik menjadi fungsi dewasa yang sudah matang. Secara psikologis remaja didefinisikan dilihat dari bentuk sudah tercapainya tugas-tugas pembangunan yang berhubungan dengan terciptanya identitas diri. Secara sosiologis remaja dapat didefinisikan sebagai bentuk dari status dan lingkungan yang secara spesifik merupakan periode transisi diantara masa kanak-kanak dan masa dewasa.1

Remaja juga didefinisikan berdasarkan usia dan norma sosiokultural yang ada dalam wilayah tersebut. WHO mendefinisikan remaja sebagai seseorang yang berusia 10-19 tahun, akan tetapi Kementrian Kesehatan Indonesia mendefinisikan remaja sebagai seseorang yang belum menikah dan berusia 10-19 tahun. BKKBN mengkatagorikan remaja ke dalam seseorang yang belum menikah yang berusia 10-21 tahun.2

Masa remaja menurut Larson (2002) didefinisikan sebagai periode transisi perkembangan dari masa kanak-kanak dengan masa dewasa, yang melibatkan perubahan-perubahan bilogis, kognitif, dan sosioemosional.6

2.1.1.1 Epidemiologi remaja di Indonesia

Berdasarkan hasil sensus penduduk tahun 2010, jumlah penduduk Indonesia sebesar 237,6 juta jiwa, 63,4 juta jiwa diantaranya adalah remaja yang terdiri dari laki-laki sebanyak 32.164.436 jiwa (50,7 %) dan perempuan sebanyak 31.279.012 jiwa (49,3%).3

Data Sensus Penduduk tahun 2010 juga menggambarkan bahwa 55 dari 100 remaja kelompok umur 10-14 tahun ada yang sudah kawin, 10 dari 1000 remaja umur 10-14 tahun berstatus cerai hidup serta 1 dari 100 remaja umur 10-14 tahun pernah melahirkan hidup antara 1-2 anak. Kejadian kawin muda pada remaja umur 15-19 tahun lebih besar pada remaja pedesaan sebesar 3,53% di bandingkan di perkotaan sebanyak 2,81%.3

Hasil survey RPJM tahun 2010 Secara nasional remaja yang mengetahui masa subur dengan benar sebesar 21,6%. Remaja yang terpapar informasi PIK-Remaja (Pusat Informasi dan Konseling Remaja) hanya mencapai 28%, hal tersebut menjelaskan bahwasannya hanya 28 dari 100 remaja yang mengakses informasi yang berkaitan dengan kesehatan reproduksi.11

2.1.1.2Tahap-tahap masa remaja

a. Masa remaja awal12

Masa transisi setelah melewati masa anak dan baru memulai pubertas. Pada anak perempuan biasanya terjadi antara umur 10-13 tahun sedangkan pada anak laki-laki 10,5 – 15 tahun. Pada masa ini terjadi perubahan pubertal terbesar.6

b. Masa remaja menengah

Masa remaja menengah adalah masa pertumbuhan yang paling dramatis. Umur kronolgis dari masa ini bervariasi, dapat berkisar antara umur 11-14 tahun pada anak perempuan dan 12-15,5 tahun pada anak laki-laki

c. Masa remaja akhir

Masa remaja akhir merupakan tahap terakhir dari perkembangan remaja, seperti perkembanganan di tahap-tahap sebelumnya, umur pada tahap ini bervariasi. Pada anak laki-laki antara 14-16 tahun dan pada anak perempuan berkisar antara 13-17 tahun. Pada masa ini seringkali lebih menonjol minat karir, pacaran dan eksplorasi identitas.6

Tabel 2.1. Proses perkembangan fisik pada remaja Tahap perkembang an remaja Sexual maturi ty rating

Laki-laki Perempuan

Ciri seks primer16 Ciri seks sekunder12,16 Ciri seks primer16 Ciri seks sekunder12,1 6 Masa remaja awal

1-2 pembesaran testis munculnya rambut pubis Bahu melebar,pinggul menyempit pertumbuhan rambut disekitar alat kelamin,ketiak,da da, tangan, dan kaki

kulit menjadi lebih kasar dan tebal produksi keringat menjadi lebih banyak perkembangan payudara uterus dan serviks membesar berfungsinya organ reproduksi wanita menjadi matur perubahan tampilan genitalia eksterna menjadi lebih dewasa. pinggul melebar, bulat, membesar, putting susu membesar dan menonjol, payudara menjadi besar dan lebih bulat kulit menjadi kasar, lebih tebal, agak pucat,lubang pori kulit

Tabel 2.2. Proses perkembangan psikologis pada remaja 16

Variable Masa remaja awal Masa remaja menegah Masa remaja akhir Somatik Karakteristik seks

sekunder Awal dari pertumbuhan yang sangat cepat Penampilan terlihat gugup Puncak pertumbuhan tinggi badan

Bentuk dan komposisi tubuh berubah

Timbul jerawat dan bau badan

Menarche/spermache

Secara fisik terlihat matur Pertumbuhan lebih lambat Kognitif dan moral Mampu mengoperasikan konsentrasi Mampu menolak peraturan yang sudah ada

Moral yang masih konvensional

Pemikiran yang abstrak belum mampu membuat keputusan sendiri Lebih banyak bertanya

Mempunyai idealism untuk masa depan Mampu berpikir secara mandiri

Konsep diri/ Sadar akan perubahan Focus pada ketertarikan Bentuk tubuh yang lebih Masa remaja

menengah

3-5 volume testis berkisar 10-14 ml terjadi percepatan pertumbuhan dalam vesikula seminalis, epididimis dan prostat kemampuan ejakulasi Endometrium berkembang serviks dan korpus uteri membesar kelenjar serviks mulai mensekresikan cairan, pH mucus menjadi asam sebagian besar mengalami menarche bertambah besar, kelenjar lemak dan kelenjar keringat menjadi lebih aktif otot semakin besar dan kuat suara menjadi lenting Masa remaja akhir

5 fungsi organ reproduksi seperti orang dewasa fungsi organ reproduksi seperti orang dewasa

pembentukan identitas

yang sedang terjadi dalam diri dan senang dengan perubahan tersebut, lebih suka berfantasi

meningkatkan mawas

diri “Stereotypical adolescent”

stabil

Terbentuk identitas yang lebih mantap

Emansipasi mulai sempurna Keluarga Peningkatan

kebutuhan privasi diri Peningkatan

penawaran untuk lebih mandiri

Konflik antara kontrol dan kemandirian Perjuangan untuk menerima kemandirian Meningkatkan kemandirian Pemisahan emosional dan fisik dari keluarga

Grup/teman sekelompok

Mencari jalinan teman yang berjenis kelamin sama sebagai wadah ekspresi

Lebih suka berteman secara grup

Asyik dengan budaya kelompok

Mulai kurang menyenangi teman berkelompok, lebih suka secara kedekatan Seksual Meningkatnya

ketertarikan terhadap anatomi seksual Merasa gelisah dan banyak bertanya mengenai anatomi seksual

Keterbatasan dalam berkencan.

Mencoba untuk menarik perhatian patner Bertanya mengenai seksual

Mulai menginisiasi hubungan dan aktivitas seksual

Fokus pada hubungan dengan lawan jenis yang stabil

konsolidasi dari identitas seksual

perencanaan masa depan dan komitmen

Pergaulan dengan masyarakat

Penyesuaian sekolah Mengukur kemampuan dan kesempatan

Memutuskan karir

2.1.1.4 Teori perkembangan psikososial anak

Banyak teori mengenai perkembangan psikososial mengenai anak salah satunya adalah teori Erik Erikson yang meliputi delapan tahap – tahap yang saling berurutan sepanjang hidup. Berikut adalah delapan tahap perkembangan psikososial menurut Erik Erikson : 1. Tahap I : Trust versus Mistrust (0-1 tahun)

Pada tahap ini, bayi berusaha untuk mendapatkan pengasuhan dan kehangatan, jika sang ibu memenuhi kebutuhan anaknya, maka sang anak akan mengembangkan kemampuannya untuk dapat mempercayai dan mengembangkan asa.

2. Tahap II : Auotonomy versus Shame and Doubt (1-3 tahun)

Pada tahap ini anak belajar bahwa dirinya memiliki control atas tubuhnya, sehingga diharapkan orang tuanya menuntun anaknya, mengajarkan untuk mengontrol keinginan atau implus-implusnya, namun tidak dengan perlakuan yang kasar. Harapan idealnya, anak bisa belajar menyesuaikan diri dengan aturan-aturan sosial tanpa banyak kehilangan pemahaman awal mereka mengenai otonomi.

3. Tahap III : Initiative versus Guilt (3-6 tahun)

Pada tahap ini anak belajar bagaimana merencanakan dan melaksanakan tindakannya. Resolusi yang tidak berhasil dari tahapan ini akan membuat sang anak takut mengambil inisiatif, memiliki rasa percaya diri yang rendah dan tidak mau mengembangkan harapan. Bila tahap ini terselesaikan dengan baik maka anak mempunyai tujuan dalam hidupnya.

4. Tahap IV : Industry versus Inferiority (6-12 tahun)

Pada saat ini, anak belajar memperoleh kesenangan dan kepuasan dari menyelesaikan tugas, khususnya tugas-tugas akademik.penyelesaian yang baik dari tahap ini akan menciptakan anak yang dapat memecahkan maslah dan bangga akan prestasi dan hasil resolusi ego berupa kompetensi.sebalaiknya, apabila gagal maka anak akan merasa inferior.

5. Tahap V : Identity versus Role Confusion (12-18 tahun)

Pada tahap ini, terjadi perubahan baik pada fisik maupun jiwa di masa biologis seperti orang dewasa, tetapi disisi lain dia dianggap belum dewasa. Pada masa ini anak mencari identitas dalam bidang seksual, umur dan kegiatan. Peran sebaya dan kelompok lebih tinggi pengaruhnya ketimbang peran orang tua.

6. Tahap VI : Intimacy versus Isolation ( masa dewasa muda)

Pada masa dewasa muda, lebih mempelajari cara berinteraksi dengan orang lain secara lebih mendalam.apabila proses ini berhasil maka akan timbul resolusi ego berupa cimta.

7. Tahap VII : Generativity versus dtagnation ( masa dewasa menengah)

Pada tahap ini, individu berusaha memberikan balasan kepada dunia atasa apa yang telah diberikan, juga melakukan sesuatu yang dapat memastikan kelangsungan generasi penerus di masa depan.

8. Tahap VIII : Ego Integrity versus Despair (masa dewasa akhir) Pada masa dewasaakhir ini, mereka mengingat kembali masa lalu dan melihat makna, ketentraman, dan integritas. Refleksi ke masa lalu akan sangat menyenangkan dan pencarian saat ini adalah unntuk mengintegrasikan tujuan hidup yang telah dikejar selama bertahun-tahun. Kegagalan tahap ini akan membuat putus asa.

2.1.2 Perilaku seksual

2.1.2.1 Pengertian perilaku seksual pranikah

a. Perilaku

Menurut Lewit yang dikutip oleh Notoatmodjo (1993), perilaku merupakan hasil pengalaman dan proses interaksi dengan lingkungannya, yang terwujud dalam bentuk pengetahuan, sikap, dan tindakan sehingga diperoleh keadaan seimbang antara kekuatan pendorong dan kekuatan penahan. 13

Suatu perilaku yang merupakan respon terhadap beberapa stimulus dapat dibagi menjadi beberapa aspek yang terdiri dari: 13

1. Perilaku tertutup ( convert behavior)

Perilaku yang sifatnya masih tertutup dan masih berbentuk seperti perhatian, persepsi, pengetahuan atau kesadaran dan sikap seseorang dalam menerima stimulus.

2. Perilaku terbuka ( overt behavior)

Suatu respon yang bersifat terbuka dan sudah berbentuk sebagai tindakan nyata terhadap suatu stimulus yang sudah diterimanya serta mudah dipahami dan dapat dilihat oleh orang lain.

b. Seksual

Menurut stenzel dan Krigiss (2003), seks adalah suatu ekspresi fisik diatas komitmen, kepercayaan dan saling ketergantungan yang membentuk pernikahan. Ketika seseorang tersenyum, memeluk, meremas tangan dengan pasangannya maka pada dasarnya ia tengah melakukan aktivitas seksual. 17

Menurut KBBI (2014) seksual adalah berkenaan dengan seks ( jenis kelamin); berkenaan dengan perkara persetubuhan antara laki-laki dan perempuan.19

c. Pranikah

Menurut KBBI (2014) pra artinya sebelum; di depan. Nikah artinya ikatan (akad) perkawinan yang dilakukan sesuai dengan ketentuan hukum dan ajaran agama. Dapat disimpulkan bahwa pra nikah adalah sebelum terjadi ikatan perkawinan yang dilakukan sesuai dengan hukum agama.19

d. Perilaku seksual pra nikah

Menurut Notoatmodjo (2007) perilaku seksual pra nikah adalah tindakan yang dilakukan oleh remaja berhubungan dengan dorongan seksual yang datang baik dari dalam dirinya maupun dari luar dirinya yang meliputi Awakening Exponation misal berfantasi, membaca buku porno, masturbasi atau onani, pacaran dengan berkunjung ke rumah, bercanda, cium pipi, leher, petting, cium bibir, memegang buah dada, memegang alat kelamin, berhubungan seks (kopulasi).4

2.1.2.2 Bentuk-bentuk tingkah laku seksual

Menurut Sarwono (2007) bentuk tingkah laku seks bermacam-macam mulai dari perasaan tertarik, pacaran, kissing, kemudian sampai

intercourse meliputi: 18

a. Kissing

Ciuman yang dilakukan untuk menimbulkan rangsangan seksual, seperti di bibir disertai dengan rabaan pada bagian-bagian sensitif yang dapat menimbulkan rangsangan seksual. Berciuman dengan bibir tertutup merupakan ciuman yang umum dilakukan. Berciuman dengan mulut dan bibir terbuka, serta menggunakan lidah itulah yang disebut french kiss. Kadang ciuman ini juga dinamakan ciuman mendalam/ soul kiss.

b. Necking

Berciuman di sekitar leher ke bawah. Necking merupakan istilah yang digunakan untuk menggambarkan ciuman disekitar leher dan pelukan yang lebih mendalam.

c. Petting

Perilaku menggesek-gesekkan bagian tubuh yang sensitif, seperti payudara dan organ kelamin. Merupakan langkah yang lebih mendalam dari necking.Ini termasuk merasakan dan mengusap-usap

tubuh pasangan termasuk lengan, dada, buah dada, kaki, dan kadang-kadang daerah kemaluan, baik di dalam atau di luar pakaian.

d. Intercouse

Bersatunya dua orang secara seksual yang dilakukan oleh pasangan pria dan wanita yang ditandai dengan penis pria yang ereksi masuk ke dalam vagina untuk mendapatkan kepuasan seksual

2.1.3 Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku seksual

Menurut Santrock (2007) beberapa faktor yang mempengaruhi perilaku seksual antara lain:6

a. Status Sosioekonomi

Menurut Miller, Benson & Gallbraith (2001) Tinggal didalam lingkungan berbahaya dan/atau tergolong sosio-ekonomi rendah akan memberikan risiko untuk mengalami kehamilan di masa remaja.

b. Lingkungan keluarga

Menurut Miller Benson & Gallbraith (2001) kedekatan atau keterjalinan, pengawasan atau pengaturan terhadap aktivitas remaja oleh orangtuanya, serta nilai-nilai yang ditanamkan orang tua untuk menentang hubungan seksual di masa remaja akan mengurangi risiko kehamilan di masa remaja.

Menurut Williams & Schmidt (2003) hubungan yang sangat jauh atau saling mengindari didalam keluaraga sangat erat kaitannya dengan hubungan seksual dini. Selain itu memiliki kakak atau saudara yang aktif seksual atau saudara perempuan yang hamil/menjadi orang tua dapat meningkatkan risiko remaja untuk hamil.

c. Regulasi diri (self regulation)

Menurut Lombardo (2005) regulasi diri adalah kemampuan seseorang untuk mengatur emosi-emosi dan perilakunya. Sebuah

penelitian yang dilakukan oleh Raffaelli & Crockett pada tahun 2003 menyebutkan bahwa rendahnya regulasi diri pada usia 12 hingga 13 tahun berkaitan dengan meningkatkan risiko seksual empat tahun sesudahnya. Penelitian yang dilakukan oleh Vesely dkk, pada tahun 2004 juga menyebutkan adanya kaitan antara regulasi diri yang rendah dengan tingginya risiko seksual. Para remaja yang belum pernah melakukan hubungan seksual cenderung lebih memiliki orang tua yang positif, kawan sebya yang positif, yang terlibat dalm aktivitas agama, dan memiliki aspirasi yang positif.

Modifikasi dari santrock (2007) yang mengutip Bandura (1998) dan menurut Suryoputro, dkk (2007) faktor yang berpengaruh pada perilaku seksual antara lain:

a. Umur Pubertas

Pubertas adalah masa ketika seseorang mengalami perubahan fisk, psikis dan pematangan fusngsi seksual. Perubahan – perubahan hormonal yang meningkatkan hasrat seksual ( libido seksualitas).18

b. Pengetahuan Reproduksi

Menurut notoatmodjo (2007) pengetahuan tentang kesehatan reproduksi adalah mencangkup apa yang diketahui seseorang terhadap kesehatan reproduksi meliputi: sistem reproduksi, fungsi, prosesnya dan cara-cara pencegahan/penanggulangan terhadap kehamilan, aborsi, penyakit-penyakit kelamin. Pengetahuan yang salah mengenai kesehatan reproduksi dan perilaku seksual maka akan membawa remaja kedalam kerugian seperti kehamilan, Penyakit menular seksual serta kerusakan moral.

c. Sikap

Menurut Bungin (2001) Sikap seksual merupakan respon seksual yang diberikan seseorang setelah melihat, mendengar, atau membaca informasi serta pemberitaan, gambar-gambar yang berbau porno dalam wujud orientasi atau kecenderungan dalam bertindak.

d. Harga diri

Harga diri cenderung menurun pada masa remaja, terutama pada remaja perempuan berumur 12-17 tahun. Menurunnya harga diri remaja perempuan adalah karena mmereka memiliki citra tubuh yang lebih negatif selama mengalami perubahan pubertas, dibandingkan remaja laki-laki. 20

e. Meningkatnya Perilaku Seksual

Meningkatnya perilaku seksual membuat remaja selalu berusaha lebih banyak mencari informasi mengenai seks. Media elektronik dapat menjadi wadah untuk menarik perhatian dan meningkatkan kesadaran berbagai pihak terhadap berbagai perkembangan situasi yang terjadi dewasa ini. Kecenderungan pelanggaran terhadap perilaku seksual remaja makin meningkat oleh karena adanya penyebaran informasi dan rangsangan teknologi canggih (video cassette, DVD, telepon genggam, internet, dan lain lain) menjadi tak terbendung lagi, akan meniru apa yang dilihat atau didengar dari media massa, khususnya karena mereka pada umumnya belum pernah mengetahuai masalah seksual secara lengkap dari orang tuanya.22

e. Peran Orang Tua

Ketidaktahuan orang tua atau sikap yang masih mengaggap pembicaraan tentang seks kepada anak masih tabu cenderung membuat jarak dengan anak. Peran orang tua sangat besar

buruk, dan perceraian orang tua akan menyebabkan remaja

mengalami depresi, kebingungan, dan ketidakmantapan emosi yang menghambat mereka untuk bersikap tanggap sehingga remaja dapat dengan mudah terjerumus pada perilaku yang menyimpang seperti seks pranikah.21

f. Teman Sebaya

Remaja mulai belajar mengenai pola hubungan timbal balik dan setara melalui interaksi dengan teman sebaya. Mereka juga belajar untuk mengamati minat dan pandangan teman sebaya supaya memudahkan proses penyatuan ke dalam kelompok aktifitas teman sebaya. Sullivan berangggapan bahwa teman memainkan peran penting dalam membentuk kesejahteraan dan perkembangan anak dan remaja.20

g. Peluang/ waktu luang

Dengan adanya waktu luang yang tidak bermanfaat akan cenderung menimbulkan pergaulan bebas. Karena sifat dasar remaja yang masih mementingkan hidup bersenang-senang, bernalas-malasan, berkumpul-kumpul sampai larut malam sehingga akan membawa remaja kedalam pergaulan bebas.15

h. Budaya

Budaya memiliki peranan penting dalam membentuk suatu pola berpikir dan pola pergaulan dalam masyarakat, yang berarti juga membentuk kepribadian dan pola pikir masyarakat tertantu.

Peran budaya dalam masyarakat dapat dijadikan titik acuan dalam membentuk kepribadian seseorang atau kelompok. Masyarakat sering kali menerima langsung kebudayaan negatif yang menentang norma-norma sehingga remaja dengan proses perkembangan pembentukan identitas yang masih dini dapat menerima begitu saja budaya yang negatif.18

i. Gender

Peran gender pada beberapa penelitian menyebutkan bahwa perubahan pubertas mendorong laki-laki dan perempuan untuk menyesuaikan diri berperilaku masukilin dan feminin. Harga diri cenderung menurun di masa remaja , terutama pada remaja perempuan berumur 12 – 17 tahun. Pada umumnya laki laki menunjukkan harga diri yang lebih tinggi dibandingkan perempuan. Menurunnya harga diri remaja perempuan adalah karena mereka memiliki citra tubuh yang lebih negatif selama mengalami perubahan pubertas, dibandingkan remaja laki laki.6

Sebuah studi yang dilakukan oleh Hyde & DeLamater (2005) menyatakan bahwa dibandingkan remaja laki-laki terdapat lebih banyak remaja perempuan yang menyatakan jatuh cinta sebagai alasan mereka aktif secara seksual.

2.1.4 Masalah-masalah yang diakibatkan perilaku seksual remaja

a. Kehamilan Remaja6

Kehamilan remaja mengandung risiko kesehatan bagi ibu dan bayi, umumnya bayi yang lahir cenderung memiliki berat badan lahir yang rendah, Kematian pada bayi, maupun masalah neurologis dan penyakit pada masa kanak-kanak. Hanya 1 dari 5 kehamilan remaja perempuan yang memperoleh perawatan pra kelahiran selama periode kehamilan.

Remaja yang hamil cenderung mengalami anemia dan mengalami komplikasi prematuritas, dibandingkan ibu dengan usia 20 hingga 24 tahun. Selain itu para ibu cenderung putus sekolah akibat dari beban moral, sosio-budaya, dan peran sebagai ibu, meskipun banyak remaja yang melanjutkan pendidikan kembali di sekolah

formal maupun program persamaan, umumnnya mereka tidak mencapai taraf ekonomi yang setara dengn perempuan lainnya yang tidak mengalami hal serupa.

Sebuah studi penelitian yang dilakukan oleh Hofferth & Reith (2002) mendapatkan bahwa anak yang lahir dari ibu remaja memiliki skor tes yang lebih rendah dan memperlihatkan perilaku yang bermasalah.

Menurut Resnick,Wattenberg & Brewer (1992) masalah yang ditimbulkan bukan hanya dari masalah ibu dan bayinya tetapi berpengaruh juga terhadap para ayah yang masih remaja. Umumnya para ayah yang masih remaja memiliki penghasilan yang lebih rendah, kurang berpendidikan dan memiliki banyak anak dibandingkan pria lain yang tidak mengalami hal serupa. Hal ini terjadi dikarenakan mereka harus putus sekolah setelah menikahi pasangannya yang hamil.

Remaja putri yang hamil pada usia 15-19 tahun memiliki risiko 2 kali meninggal yang tinggi dibandingkan dengan yang berusia 20 tahun keatas, sementara remaja yang hamil dibawah usia 14 tahun memiliki risiko 5 kali lebih besar untuk meninggal. Hal ini dikarenakan panggul perempuan belum berkembang secara sempurna. Setelah dua tahun menstruasi, seorang remaja puteri masih mengalami perkembangan 2% - 9%, sehingga remaja yang hamil di bawah usia 14 tahun berisiko terjadinya disproporsi kepala bayi dan panggul ibu atau disproporsi sefalopelvik.

b. Infeksi yang menular secara seksual

Diantara Penyakit Menular seksual (PMS) yang banyak dialami remaja, terdapat tiga penyakit yang disebabkan oleh virus yakni AIDS

(acquired immune deficiency syndrome), herpes genital dan kutil genital, serta tiga PMS yang disebabkan oleh infeksi bakteri, yakni, Gonorrhea, Sifilis, dan Chlamydia.

2.2Kerangka Teori

2.3Kerangka Konsep

Variabel Bebas 1. Pengetahuan

2. Karakteristik keluarga dan sosio-ekonomi 3. Riwayat pacaran

dengan lawan jenis 4. Lingkungan sosial

5. Pemahaman agama

6. Gender, dan norma-norma .

Variabel Terikat Perilaku seks pranikah remaja

2.3 Definisi Operasional

No Nama Variable Definisi Operasional

Skala Ukur Hasil Ukur Alat dan cara ukur

1. Sosio-ekonomi Mengetahui tingkat ekonomi dan aktivitas sosial remaja.

Nominal Jenis kelamin, umur, uang saku.

Menyebarkan kuisioner

2. Pengetahuan seks pranikah

Kemampuan siswa dalam memahami tentang ciri-ciri seks primer dan sekunder beserta fungsinya untuk seksual, fungsi fisiologis tubuh dalam

bereproduksi dan dampak seks pranikah.

Ordinal Tinggi, > Nilai Mean dari Skor pengetahuan seks pra nikah.

Rendah,≤ Nilai

Median Skor pengetahuan seks pra nikah

Menyebarkan kuisioner

3. Sumber informasi

Media Tv,

Internet, radio, media cetak, teman, seminar, petugas

kesehatan, yang menyediakan pengetahuan mengenai

seksualitas dan lingkup

reproduksi.

Nominal Smartphone, jika menggunakan gadget dan smartphone.

Komputer, jika menggunakan warnet dan computer rumah.

Menyebarkan kuisioner

4. Peran keluarga Peran orang tua dalam mengawasi, megasuh,

komunikasi,

Ordinal Ada, ≤ nilai Mean skor peran keluarga

Menyebarkan kuisioner

orangtua yang bercerai atau tidak, tunggal, tinggal bersama orang tua atau tidak.

Tidak ada, > nilai Mean peran keluarga

5. Peran

lingkungan(tem an)dan budaya

Peran lingkungan sekolah,

lingkungan rumah,

yangmempengaru hi perilaku seksual, seperti banyaknya teman yang sudah melakukan hubungan seksual pranikah.

Ordinal Baik, ≤ Nilai Mean skor peran lingkungan.

Buruk, > Nilai Mean skor peran lingkungan.

Menyebarkan kuisioner

6. Aspek religi Pengetahuan, ketaatan beragama, wawasan

mengenai agama serta agama sebagai indikator mawas diri dalam berperilaku seksual.

Ordinal Tinggi, > Nilai Median skor pemaham agama.

rendah, ≤ nilai

skor Median pemahaman agama

Menyebarkan kuisioner

7. Gender dan norma-norma.

Aturan yang terkait dengan perilaku seksual yang diperoleh oleh remaja. Tanggapan mengenai peran utama gender terhadap perilaku seksual. Seperti

Ordinal Positif, > Nilai Median skor gender, dan norma-norma

Negatif,≤ Nilai Median skor gender, dan norma-norma.

Menyebarkan kuisioner

kewajiabn

menggunakan alat kontrasepsi, kekerasan

terhadap seksual dll.

8. Perilaku seks pranikah remaja

Aktivitas remaja yang didorong oleh hasrat seksual baik yang dilakukan sendiri. Dengan lawan jenis maupun sesama jenis tanpa adanya ikatan pernikahan menurut agama, misalnya

berpegangan tangan, mencium pipi, berpelukan, dll selama atau pernah pacaran.

Ordinal Berisiko, apabila Pernah melakukan salah satu perilaku seks pranikah Tidak Berisiko, apabila tidak pernah melakukan perilaku seks pranikah

Menyebarkan kuisioner

BAB III

METODE PENELITIAN

3.1 Desain Penelitian

Penelitian ini adalah penelitian analitik observasional yang menggunakan desain cross sectional (potong lintang) untuk mengetahui perilaku berisiko dengan faktor risiko kejadian seks diluar nikah pada siswa/siswi SMA sederajat di kota Tangerang Selatan.

3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilakukan di 16 Sekolah SMA, SMK, dan MA yang ada di wilayah kota Tangerang Selatan. Waktu penelitian adalah bulan April hingga Mei 2015. Lokasi penelitian tersebar di 4 kecamatan di kota Tangerang Selatan.

Total SMA, SMK, MA dan MAN di wilayah koya Tangerang Selatan terdapat 138 sekolah.

Dilakukan multistage random sampling sehingga didapatkan 16 sekolah target di 4 kecamatan terpilih.

Satu sekolah di kocok untuk mewakili satu kecamatan, sisa sekolah lainnya di ambil dari sekolah yang berjarak paling dekat dengan sekolah sebelumnya di masing-masing kecamatan.

Tabel 3.1. Daftar sekolah terpilih

3 . 3

No Kecamatan Nama Sekolah/Cluster Tanggal Penelitian

1. Ciputat Sekolah A Senin, 20 April 2015

2. Sekolah B Senin, 20 April 2015

3. Sekolah C Selasa,21 April 2015

4. Sekolah D Jum’at, 24 April 2015

5. Sekolah E Rabu, 22 April 2015

6. Pamulang Sekolah F Selasa, 21 April 2015

7. Sekolah G Selasa, 21 April 2015

8. Sekolah H Selasa, 21 April 2015

9. Serpong Sekolah I Rabu, 22 April 2015

10. Sekolah J Selasa, 28 April 2015

11. Sekolah K Selasa, 28 April 2015

12. Sekolah L Senin, 11 Mei 2015

13. Pondok Aren Sekolah M Rabu, 14 Mei 2015

14. Sekolah N Rabu, 14 Mei 2015

15. Sekolah O Senin, 18 Mei 2015

3.3. Populasi dan Sampel

3.3.1 Populasi

Populasi pada penelitian ini adalah 138 sekolah SMA sederajat baik negeri maupun swasta yang ada di Kota Tangerang Selatan, yang tersebar di 7 Kecamatan, yakni Kecamatan Ciputat sebanyak 40 sekolah, Kecamatan Ciputat Timur sebanyak 4 sekolah, Kecamatan Pondok Aren sebanyak 31 sekolah, Kecamatan Serpong Utara sebanyak 3 sekolah, Kecamatan Serpong sebanyak 33 sekolah, Kecamatan Pamulang sebanyak 21 sekolah, Kecamatan Setu sebanyak 6 sekolah.

3.3.2 Kriteria Sample

i. Kriteria Inklusi

a. Siswa/siswi SMA sederajat di Kota Tangerang Selatan

b. Siswa/Siswi yang belum menikah

c. Siswa/siswi yang melakukan seks dengan lawan jenis

ii. Kriteria Eksklusi

a. Siswa/siswi yang menolak jadi responden b. Siswa/siswi yang tidak hadir

3.3.3 Pemilihan Sampel

Tehnik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah jenis

probability sampling dengan metode multistage random sampling.

Dilakukan pendataan jumlah sekolah (SMA, SMK, MA, MAN) di kota Tangerang Selatan melalui website kementrian dan kebudayaan Indonesia dan sejumlah websiter resmi lainnyahttp://www.psma.kemdikbud.go.id

Didapatkan jumlah sekolah sebanyak 138 sekolah dan jumlah total murid sebanyak 47.707 siswa di 7 kecamatan

Dilakukan pengambilan sampel sebanyak 886 sampel dari populasi dengan membagi jumlah seluruh murid ditangerang selatan dengan jumlah sampel yang akan di ambil

Di dapatkan hasil 53 siswa/sekolah,

dikarenakan ada sekolah dengan jumlah siswa yang tidak lebih dari 50 siswa, maka target sampel yang dipilih adalah 50 siswa/ sekolah

Dilakukan penghitungan untuk memilih sekolah terpilih dengan membagi jumlah seluruh sampel dibagi dengan jumlah sampel per sekolah di dapatkan hasil sebanyak 16 sekolah terpilih

Selanjutnya dilakukan penghitungan untuk mencari jumlah sekolah per kecamatan, di dapatkan sebanyak 4 kecamatn terpilih; Ciputat, Pondok Aren, Serpong, Pamulang. Dengan jumlah sekolah

perkecamatan diambil sesuai dengan proporsi jumlah sekolah yang ada.Didapatkan hasil:

Kec. Ciputat: 5 sekolah kec. Pondok aren: 4 sekolah Kec.Serpong: 4 sekolah Satu sekolah di kocok untuk mewakili satu kecamatan, sisa sekolah lainnya di ambil dari sekolah yang berjarak paling dekat dengan sekolah

sebelumnya di masing-masing kecamatan.

Dilakukan pemilihan sampel kelas di masing-masing sekolah dengan menggunakan simple random sampling

Izin penelitian ke Dinas Pendidikan Kota Tangerang Selatan

Izin penelitian ke Fakultas dan Program

studi Mendapatkan

surat izin penelitian

3.3.4 Besar Sampel

Pada penelitian ini, penentuan besar sampel minimum yang diperlukan dapat dihitung dengan menggunakan rumus analisis kategorik tidak berpasangan atau hipotesis dua proporsi tidak berpasangan karena variabel dependen dan independen merupakan data kategorik, yaitu:

Zα = 1,96 P1 = 0,50 P2 = 0,60

P = (P1+P2) / 2 = 0,55 Q = 1 – P = 0,40 Q1 = 1 – P1 = 0,50 Q2 = 1 – P2 = 0,482 Zβ = 1,282

Keterangan :

Zα = deviat baku normal untuk α Zβ = deviat baku normal untuk β α = tingkat kemaknaan sebesar 5% β = power penelitian sebesar 90%

P1 = Proporsi efek standar (proporsi responden dengan pengetahuan dan perilaku berisiko terhadap kejadian seks pranikah remaja di kecamatan ciputat timur)

P2 = Proporsi efek yang diteliti / clinical judgment (proporsi responden dengan pengetahuan dan perilaku tidak berisiko terhadap kejadian seks pranikah remaja di kecamatan ciputat timur)

√ √

√ √

Jumlah minimal sampel sebanyak 443 responden, kemudian sampel dikalikan dengan Deff 2 karena penelitian ini termasuk penelitian survei. Untuk meminimalisir adanya bias, maka 443x2 = 886 orang. Kemudian ditambah 10% untuk mengantisipasi adanya sampel yang rusak (drop out) yaitu 886 x 10% = 89. 886+89= 975 responden, namun pada penelitian ini di ambil sampel yang berjumlah 983 responden.

3.4 Cara Kerja Penelitian

Mendata seluruh SMA sederajat di Kota Tangerang Selatan

Memilih sampel penelitian

Datang ke sekolah yang terpilih sebagai sampel

Permintaan izin kepada kepala sekolah dan melakukan perjanjian

Randomisasi kelas

Siswa/siswi kelas X dan XI yang hadir di kelas pada saat pengambilan

data

Informed consent kesediaan untuk pengisian kuisioner

Bersedia Tidak

bersedia

Penjelasan tentang pengisian kuisioner

Pengisian kuisioner

Pengumpulan dan pengolahan data dengan SPSS 18

Sumber kuisioner didapatkan dari kuisioner WHO mengenai perilaku

seksual pada remaja.

Dilakukan validasi kuisioner kepada 30

siswa/siswi SMA

Hasil

Diskusi

Kuisioner akhir

Clearing data

Drop out 16 kuisioner Melakukan perizinan kepada dinas

3.5Manajemen Data

3.5.1 Pengumpulan Data

Penelitian ini akan dilaksanakan bila telah memperoleh persetujuan setelah penjelasan atau informed consent dari responden. Data dikumpulkan dengan cara menyebarkan kuesioner. Data primer diperoleh dari hasil kuisioner yang di bagikan kepada semua responden. Kuisioner berisi beberapa pertanyaan yang telah dijawab oleh responden berdasarkan pengetahuan dan pengalaman pribadi responden.

3.5.2 Instrumen Penelitian

Instrumen atau alat dari penelitian ini adalah sejumlah kuisioner yang akan dibagikan kepada responden yang berisi:

a. Sebelas pertanyaan mengenai karakteristik keluarga dan sosioekonomi responden.

b. Tujuh belas pertanyaan mengenai sumber informasi dan pengetahuan responden terhadap kesehatan reproduksi yang bersangkutan dengan kehamilan, PMS dan alat kontrasepsi.

c. Tujuh pertanyaan mengenai riwayat pacaran dengan lawan jenis.

d. Delapan belas pertanyaan mengenai aktivitas saat berkencan.

e. Tujuh pertanyaan mengenai keadaan lingkungan sosial. f. Sepuluh pertanyaan mengenai aspek religi.

g. Dua puluh empat pertanyaan mengenai seksualitas gender dan norma-norma.

3.5.3Pengolahan Data

Kuisioner penelitian yang telah di isi oleh siswa dan siswi SMA di kota Tangerang Selatan dikumpulkan berdasarkan nama sekolah, kemudian dilakukan pengecekan jumlah dan isi kuisioner. Setelah itu dilakukan input data kuisioner menggunakan excel dan dilakukan pengecekan terhadap data yang hilang atau input yang tidak benar. Setelah di dapatkan data yang lengkap kemudian dilakukan pengolahan data menggunakan program SPSS 18.

3.5.4Analisis Statistik

Analisis data dilakukan dengan menggunakan komputer dan

software SPSS versi 18. Analisis statistik menggunakan uji non parametrik dikarenakan data berskala pengukuran kategorikal atau kualitatif. Uji statistik yang dipilih adalah Chi-Square.

3.5.4.1 Analisis Univariat

Analisa univariat dilakukan untuk mengetahui gambaran atau distribusi frekuensi secara umum masing-masing variabel baik variabel dependen maupun variabel independen. Pada penelitian ini analisis univariat dilakukan untuk mengetahui gambaran perilaku seksual pranikah beserta gambaran faktor-faktor risiko perilaku seks pra nikah pada anak SMA sederajat di Kota Tangerang Selatan.

3.5.4.2 Analisis Bivariat

Analisis bivariat pada penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara variabel dependen dengan variabel independen. Pada penelitian ini analisis bivariat digunakan untuk mengetahui hubungan faktor risiko dengan perilaku seks pranikah.

BAB IV

HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1. Karakteristik Responden

Tabel 4.1. Distribusi frekuensi responden berdasarkan sekolah

No. Nama Sekolah/Cluster Jumlah Responden Persentase (%)

1. Sekolah A 50 5,08

2. Sekolah B 50 5,08

3. Sekolah C 50 5,08

4. Sekolah D 50 5,08

5. Sekolah E 50 5,08

6. Sekolah F 50 5,08

7. Sekolah G 49 4,98

8. Sekolah H 57 5,79

9. Sekolah I 51 5,18

10. Sekolah J 124 12,61

11. Sekolah K 50 5,08

12. Sekolah L 61 6,20

13. Sekolah M 80 8,13

14. Sekolah N 80 8,13

15. Sekolah O 76 7,73

16. Sekolah P 60 6,10

Berdasarkan tabel diatas diketahui bahwa responden terbanyak dari Sekolah J yaitu sebanyak 124 responden (12,61%) dan responden dengan jumlah paling sedikit dari Sekolah G sebanyak 49 responden (4,98%). Perbedaan jumlah pengambilan responden didasarkan pada kebijakan sekolah mengenai proses jam pembelajaran sekolah yang berbeda-beda tiap sekolah. Hampir seluruh sekolah mengizinkan peneliti mengambil data pada jam pembelajaran tertentu dengan waktu yang telah ditentukkan oleh sekolah. Sehingga sampel yang di dapatkan tidak merata di semua sekolah.

Tabel 4.3. Karakteristik responden berdasarkan jenis kelamin

Jenis Kelamin N Persentase(%)

Laki-laki 445 46,0

Perempuan 522 54,0

Total 967 100

Berdasarkan tabel diatas diketahui jumlah responden sebanyak 967 responden , dengan perbandingan antara jumlah laki-laki dan perempuan hampir sama. Jumlah responden terbanyak berjenis kelamin laki-laki sebanyak 522 orang (54,0%).

Tabel 4.4. Karakteristik responden berdasarkan pendidikan

Riwayat Pendidikan N Persentase(%)

SMP 705 72.9

MTSN 90 9.3

Pondok Pesantren 66 6.8

Tidak Menjawab 106 11.0

Berdasarkan tabel diatas diketahui jumlah responden yang mengisi pertanyaan mengenai riwayat pendidikan sebanyak 930 orang. Responden paling banyak berasal dari SMP sebanyak 705 orang (72,9%) dan paling sedikit berasal dari pondok pesantren sebanyak 66 orang (6,8%). Sebanyak 106 responden tidak menjawab.

Tabel 4.5. Karakteristik responden berdasarkan agama

Agama N Persentase (%)

Islam 868 89.8

Protestan 58 6.0

Katolik 19 2.0

Hindu 4 0.4

Budha 5 0.5

Konghucu 7 0.7

Yahudi

Tidak menjawab

2 4

0.2 0.4

Total 967 100.0

Berdasarkan tabel diatas diketahui bahwa responden paling banyak memeluk agama islam sebanyak 868 orang (89,8 %) dan protestan sebanyak 58 orang (6,0%).

Tabel 4.6. Karakteristik responden berdasarkan umur

Umur N Presentase (%)

< 16 Tahun 741 76.6

≥ 16 tahun 226 23.4

Pada penelitian ini usia dikategorikan menjadi dua kelompok yaitu umur dibawah 16 tahun dan diatas 16 tahun. Berdasarkan tabel diatas diketahui bahwa responden paling banyak berumur kurang dari umur 16 tahun sebanyak 741 orang (76,6%).

4.2 Perilaku Berisiko

4.2.1 Riwayat Hubungan Dengan Lawan Jenis

Karakteristik hubungan dengan lawan jenis digambarkan dengan memiliki pacar dan jumlahnya, intensitas berkencan dan kategori hubungan pacaran. Berikut distribusi frekuensi riwayat pacaran dengan lawan jenis.

Tabel 4.6. Distribusi frekuensi riwayat pacaran dengan lawan jenis

Riwayat Hubungan dengan Lawan Jenis Persentase (%)

Memiliki pacar

Pernah mempunyai pacar (n=983) Ya 82,1

Tidak 17,9

Jumlah pacar (n=967) Satu 43.4

Dua 22.8

Tiga 0.6

Lebih dari Tiga 3.6

Tidak Ada 29.6

Hubungan telah berakhir (n=967) Ya 42,0

Tidak 58.0

Intensitas berkencan

Berkencan dengan pacar (n=967) Setiap hari 4.3

Satu kali dalam seminggu 55.0 Satu kali dalam sebulan 18.1

Satu kali dalam setahun 4.9

Tidak pernah 17.7

Kategori hubungan pacaran

Kategori (n=967) Biasa saja 75,6

Serius 24,0

Penting,akan menikah segera 0,4

Berdasarkan tabel diatas diketahui bahwa mayoritas responden memiliki pacar (82,1%), berkencan seminggu satu kali (55,0%) dan hubungan pacaran kategori biasa saja (75,6%).

4.2.2 Aktivitas Saat Berkencan

Aktivitas saat berkencan responden terdiri dari kontak fisik ringan, mencium bibir, dan pernah bersetubuh.

Tabel 4.7.Distribusi frekuensi aktivitas saat berkencan

Aktivitas Saat Berkencan N Persentase (%)

Kontak fisik ringan (pegangan tangan, memeluk atau mencium pipi) (n=967)

Ya 564 58.3

Tidak 358 37.0

Tidak menjawab

45 4.7

Mencium bibir (n=967) Ya 217 22.4

Tidak 710 73.4

Tidak menjawab

40 4.1

(n=967) Tidak 449 46.4 Tidak

menjawab

437 45.2

Memegang alat kelamin kekasih dengan tangan (n=967)

Ya 56 5.8

Tidak 843 87.2

Tidak menjawab

68 7.0

Mengelus kelamin kekasih sehingga terangsang (n=967)

Ya 54 5.6

Tidak 846 87.5

Tidak menjawab

67 6.9

Kekasih memegang kelamin anda (n=967)

Ya 60 6.2

Tidak 842 87.1

Tidak menjawab

65 6.7

Kekasih mengelus kelamin anda sehingga terangsang (n=967)

Ya 63 6.5

Tidak 835 86.3

Tidak menjawab

69 7.1

Pernah bersetubuh (n=967) Ya 27 2.8

Tidak 878 90.8

Tidak menjawab

62 6.4

Kekasih 14 42.4

Teman 1 3.0

Kenalan 2 6.0

Pekerja seks komersial 6 18.2

Tidak menjawab 10 30.3

Melakukan aborsi (n=967)

Pernah 4 .4

Tidak Pernah 184 19.0

Tidak menjawab 779 80.6

Intensitas melakukan hubungan seksual (n=967)

> 2 kali per minggu 5 .5

1 kali seminggu 10 1.0

1 kali sebulan 6 .6

Tidak pernah 159 16.4

Tidak menjawab 787 81.4

Mengalami Hamil (n=967)

Pernah 6 .6

Tidak Pernah 170 17.6

Tidak Tahu 19 2.0

Tidak menjawab 772 79.8

Dari tabel diatas diketahui responden yang pernah berkontak fisik ( pegangan tangan, memeluk atau mencium pipi) sebesar (58,3%), mencium bibir (22,4%), memegang payudara kekasih (8,4%), memegang alat kelamin kekasih dengan tangan (5,8%), mengelus kelamin kekasih sehingga terangsang (5,6%), kekasih memegang

kelamin (6,2%), kekasih memegang kelamin hingga terangsang (6,5%), pernah bersetubuh (2,8%), melakukan bersetubuh 1 kali seminggu (1,0%), dan melakukan aborsi (0,4%), pernah hamil setelah melakukan hubungan seksual (0,6%), takut terinfeksi HIV atau penyakit menular seksual lainnya (18,3%).

Tabel 4.8. Distribusi frekuensi aktivitas saat berkencan berdasarkan jenis kelamin

Aktivitas saat berkencan N total Presentase Total (%)

Perempuan (%) Laki-laki (%) Kontak fisik (Pegangan tangan, memeluk atau mencium pipi) (n=967)

Ya 564 58.3 51.1 48.9

Tidak 358 37.0 57.3 42.7

Tidak menjawab

45 4.7 64.4 35.6

Mencium bibir (n=967)

Ya 217 22.4 40.6 59.4

Tidak 710 73.4 57.6 42.4

Tidak menjawab

40 4.1 62.5 37.5

Memegang ayudara kekasih (n=967)

Ya 81 8.4 6.2 93.8

Tidak 449 46.4 22.9 77.1

Tidak menjawab

437 45.2 94.3 5.3

Memegang alat kelamin kekasih dengan tangan (n=967)

Ya 56 5.8 25.0 75.0

Tidak 843 87.2 54.2 45.8

Tidak menjawab

68 7.0 75.0 25.0

Mengelus kelamin kekasih sehingga terangsang

Ya 54 5.6 24.1 75.9

(n=967) Tidak menjawab

67 6.9 73.1 26.9

Kekasih memegang kelamin anda (n=967)

Ya 60 6.2 30.0 70.0

Tidak 842 87.1 54.2 45.8

Tidak menjawab

65 6.7 73.8 26.2

Kekasih mengelus kelamin anda sehingga terangsang (n=967)

Ya 63 6.5 28.6 71.4

Tidak 835 86.3 54.6 45.4

Tidak menjawab

69 7.1 69.6 30.4

Pernah

bersetubuh(n=967)

Ya 27 2.8 40.7 59.3

Tidak 878 90.8 53.2 46.8

Tidak menjawab

62 6.4 71.0 29.0

4.2.3 Lingkungan Sosial

Variabel penelitian ini berisi tentang ijin orang tua tentang anaknya yang berpacaran, lingkungan sosial responden yang telah berpacaran, berhubungan seksual dan aborsi.

Tabel 4.9. Distribusi frekuensi lingkungan sosial

Lingkungan Sosial N Persentase (%)

Orang tua mengijinkan berpacaran/berkencan/keluar bersama lawan jenis (n=967)

Iya 374 38.7

Tidak 307 31.7

Tidak Tahu 244 25.2

Tidak menjawab

Teman yang sudah memiliki pacar (n=967)

Sedikit 282 29,2

Sebagian besar 685 70.8

Teman yang pernah mengaku sudah kontak fisik

(berciuman,berpegangan tangan, memeluk) walaupun belum menikah (n=967)

Ada, 1-3 orang 418 43,4

Ada lebih dari 3 orang

291 30.1

Tidak ada 258 26,5

Teman yang mengaku sudah pernah berhubungan suami istri walaupun belum menikah (n=967)

Ada, 1-3 orang 255 26.2

Ada lebih dari 3 orang

65 6,8

Tidak ada 647 66.9

Teman yang hamil sebelum menikah (n=967)

Ada, 1-3 orang 323 37,7

Ada lebih dari 3 orang

64 6,8

Tidak ada 590 66.5

Teman yang pernah aborsi (n=967)

Ada, 1-3 orang 77 8,1

Ada lebih dari 3 orang

35 3,7

Tidak ada 855 88,2

Lingkungan rumah (saudara kandung/saudara

sepupu/tetangga/teman Sebaya) pernah hamil sebelum menikah (n=967)

Ada, 1-3 orang 324 33,9

Ada lebih dari 3 orang

62 6,5

Tidak ada 581 59,6

Berdasarkan tabel diatas, diketahui bahwa (38,7%) responden diijinkan berpacaran oleh orang tua, sebagian besar teman responden memiliki pacar (70,8%), dari masing-masing responden mengaku lebih

dari tiga orang temannya telah melakukan kontak fisik (30,1%), ada teman yang pernah melakukan hubungan suami istri diluar pernikahan (26,2%) dan hamil sebelum menikah sebanyak (37,7%).

4.2.4 Pengetahuan Tentang Kesehatan Reproduksi

Pengetahuan responden tentang kesehatan reproduksi dibagi menjadi pengetahuan rendah dan pengetahuan tinggi. Dasar dari pengelompokkan tersebut adalah responden yang menjawab benar pertanyaan diatas nilai mean, sebaliknya responden yang menjawab benar sama dengan dibawah nilai mean di kategorikan pengetahuan rendah. Berikut distribusi frekuensi pengetahuan responden.

Tabel 4.10. Distribusi frekuensi pengetahuan tentang kesehatan reproduksi

Pengetahuan Tentang Kesehatan

Reproduksi N

Persentase (%)

Rendah 495 51,2

Tinggi 472 48,8

Total 967 100

Berdasarkan tabel diatas, diketahui bahwa pengetahuan responden berimbang antara responden yang memiliki pengetahuan rendah sebanyak 495 (51,2%) dengan responden yang memiliki pengetahuan tinggi sebanyak 472 (48,8%).

4.3 Hubungan Faktor Risiko Dengan Kejadian Seks Pranikah

4.3.1 Hubungan Antara Jenis Kelamin Dengan Perilaku Seksual Pra Nikah

Tabel 4.11. Hubungan antara jenis kelamin dengan perilaku seksual pra nikah

Jenis Kelamin

Perilaku Seksual Pra Nikah

P Value Berisiko Tidak Berisiko

N % N %

Perempuan 227 58.4 295 51.0

0,030

Laki-Laki 162 41.6 283 49.0

Total 389 100 578 100

Berdasarkan tabel diatas, diketahui bahwa perempuan yang memiliki perilaku seksual pra nikah berisiko sebesar 58,2% sedangkan laki-laki yang memiliki perilaku seksual pra nikah berisiko sebesar 41,6%. Berdasarkan hasil analisis statistik diketahui bahwa P value

sebesar 0,030 yang berarti bahwa pada signifikansi 5% disimpulkan bahwa ada hubungan antara jenis kelamin dengan perilaku seksual pra nikah pada siswa SMA di Kota Tangerang Selatan.

4.3.2 Hubungan Antara Riwayat Pacaran dengan Lawan Jenis Dan Perilaku Seksual Pra Nikah

Tabel 4.12. Hubungan antara riwayat pacaran dengan lawan jenis dan perilaku seksual pra nikah

Riwayat pacaran dengan lawan

jenis

Perilaku Seksual Pra Nikah

P Value Berisiko Tidak Berisiko

N % N %

Iya 251 64.5 543 93.9

0,000

Tidak 138 35.5 35 6.1

Berdasarkan tabel diatas, diketahui bahwa responden yang memiliki riwayat pacaran dengan lawan jenis yang memiliki perilaku seksual pra nikah berisiko sebesar 64,5% sedangkan responden yang tidak memiliki riwayat pacaran dengan lawan jenis yang memiliki perilaku seksual pra nikah berisiko sebesar 35,5%. Berdasarkan hasil analisis statistik diketahui bahwa P value sebesar 0,000 yang berarti bahwa pada signifikansi 5% disimpulkan bahwa ada hubungan antara riwayat pacaran dengan lawan jenis dengan perilaku seksual pra nikah.

4.3.3 Hubungan Antara Media Informasi Mengakses Film Porno dengan Perilaku Seksual Pra Nikah

Media informasi dikategorikan kedalam handphone (smartphone dan gadget) dan komputer (warung internet dan computer pribadi).

Tabel 4.13. Hubungan antara media informasi mengakses film porno dengan perilaku seksual pra nikah

Berdasarkan tabel diatas, diketahui bahwa responden yang memiliki media handphone dan memiliki perilaku seksual pra nikah berisiko sebesar 63,9% sedangkan responden yang memiliki komputer dan memiliki perilaku seksual pra nikah berisiko sebesar 36,1%. Berdasarkan hasil analisis statistik diketahui bahwa P value sebesar 0,063 yang berarti bahwa pada signifikansi 5% disimpulkan bahwa

Media

Perilaku Seksual Pra Nikah

P Value Berisiko Tidak Berisiko

N % N %

Handphone (Smartphone dan

Gadget)

101 63.9 249 72.6

0,063 Komputer

(Warung Internet dan Komputer Pribadi)

57 36.1 94 27.4

tidak ada hubungan antara media informasi mengakses film porno dengan perilaku seksual pra nikah pada siswa SMA di Kota Tangerang Selatan.

4.3.4 Hubungan Antara Pengetahuan Kesehatan Reproduksi dengan Perilaku Seksual Pra Nikah

Pengetahuan responden tentang kesehatan reproduksi dibagi menjadi pengetahuan rendah dan pengetahuan tinggi. Dasar dari pengelompokkan tersebut adalah responden yang menjawab benar pertanyaan diatas nilai mean, sebaliknya responden yang menjawab benar sama dengan dibawah nilai mean di kategorikan pengetahuan rendah. Berikut distribusi frekuensi pengetahuan responden.

Tabel 4.14. Hubungan antara pengetahuan kesehatan reproduksi dengan perilaku seksual pra nikah

Pengetahuan

Perilaku Seksual Pra Nikah

P Value Berisiko Tidak Berisiko

N % N %

Rendah 189 48.6 304 52.6

0,247

Tinggi 200 51.4 274 47.4

Total 389 100,0 578 100,0

Berdasarkan tabel diatas, diketahui bahwa pengetahuan responden yang rendah dan memiliki perilaku seksual pra nikah berisiko sebesar 48,6% sedangkan responden yang pengetahuan tinggi dan memiliki perilaku seksual pra nikah berisiko sebesar 51,4%. Berdasarkan hasil analisis statistik diketahui bahwa P value sebesar 0,247 yang berarti bahwa pada signifikansi 5% disimpulkan bahwa tidak ada hubungan antara pengetahuan tentang kesehatan reproduksi dengan perilaku seksual pra nikah pada siswa SMA di Kota Tangerang Selatan.

5.2. Saran

1. Bagi siswa/siswi (remaja)

Siswa perempuan maupun laki-laki dapat lebih berhati-hati lagi dalam menjaga pergaulan agar tidak terjerumus kedalam perilaku seksual pranikah, siswa diharapkan mampu menjalin komunikasi yang baik dengan orang tua, memiliki latar pendidikan yang baik, menghindari akses film porno, mampu beradaptasi dalam lingkungan sosial dengan hati-hati, memanfaatkan uang saku dengan baik dan benar dan menghindari hubungan seksual sedini mungkin.

2. Bagi Sekolah

Sekolah mampu memberikan edukasi, mendidik moral dan menghadirkan lingkungan sosial yang baik, serta mengadakan banyak kegiatan positif yang bermanfaat bagi para murid. Penelitian ini juga dapat menjadi pertimbangan untuk memasukan kurikulum kesehatan reproduksi.

3. Bagi orang tua

Orang tua dapat menjalin hubungan yang baik dan harmonis dengan anaknya, serta mengawasi proses sosial anak.

4. Bagi peneliti lain

Diharapkan mampu meneliti faktor lain yang mempengaruhi perilaku seks pranikah dan mengembangkan penelitian yang sudah ada.

DAFTAR PUSTAKA

1. Statistic Indonesia(Badan Pusat Statistisk-BPS); (BKKBN), National Population and Family Planning Broad; Kementrian Kesehatan, (Kemenkes-MOH); ICF International. Indonesia Demographic and Health Survey 2012: Adolescent Reproductive Health. Jakarta: Indonesia:BPS,BKKBN,Kemenkes and ICF International; 2013.

2. (BKKBN) NPaFPB. Adolescent and Youth; Status,Challenges and Programmes. Jakarta: BKKBN, indonesia country report; 2012.

3. RI DK. Program kesehatan reproduksi dan pelayanan integratif. Jakarta: Departemen Kesehtan RI, Direktorat Jenderal Bina Kesehatan Masyarakat,Direktorat Bina Kesehatan Ibu; 2008.

4. Kemenkes. Statistik kasus HIV/AIDS di Indonesia dilaporkan sampai juni 2013. Jakarta:, Ditjen PP & PL 2013; 2013.

5. Santrock JW. Remaja. 11th ed. Wibi Hardani MM, editor. Jakarta: Penerbit Erlangga; 2007.

6. Notoatmodjo S. Promosi kesehatan dan ilmu perilaku Jakarta: Rineka Cipta; 2007.

7. Survei indikator kinerja rencana pembangunan jangka menengah nasional (RPJM) Program Kependudukan dan Kb Nasional Tahun 2010. Jakarta: Badan Koordinasi Keluarga Berencana Nasional, Pusat Penelitian dan Pengembangan Keluarga Berencana; 2010.

8. Badan penelitian dan pengembangan. Riset Kesehatan Dasar (RISKESDAS 2013). Jakarta: Kementrian Kesehatan RI; 2013.

9. Wahyuni, Dwi; , Rahmadewi. Kajian profil penduduk remaja (10-24 thn). Jakarta: BKKBN, Puslitbang Kependudukan-BKKBN; 2011.

10. Utomo, Dr.Iwu Dwisetyani; Utomo, Dr. Ariane. Adolescent pregnancy in indonesia:A literature review. literature review. The Australian National

11. Psychiatry, The academy of child and adolescent. 2010 Sinauer Associates,Inc. [Online].; 2008 [cited 2010 april 3. Available from: http://sites.sinauer.com/cobb/chapter01.html.

12. IDAI. Tumbuh kembang anak dan remaja. 1st ed. Jakarta: Sagung seto; 2005. 13. Gunarsa. Psikologi praktis; anak, remaja dan keluarga .Jakarta: Gunung mulia;

1995.

14. Hartley F. Romantic mood induction and attraction to dissimiliar other: Love is blind. Personality and Social Psychology Buletin. 2004.

15. Maulana. Promosi kesehatan .Yudha , editor. Jakarta: EGC; 2009.

16. Nelson WE. Nelson textbook of pediatrics. 19th ed. Robert M. BF,JWRE, editor: Elsevier.

17. Santrock. Adolescence .Jakarta: Erlangga; 2003.

18. Sarwono SW. Psikologi remaja .Jakarta: Grafindo persada; 2012.

19. Setiawan E. Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). [Online].; 2014 [cited 2015 August 8. Available from: http://kbbi.web.id/pustaka.

20. Sarwono SW. Psikologi remaja .Jakarta: Grafindo persada; 2007.

21. Sarwono sw. Psikologi Sosial: psikologi kelompok dan psikologi terapan. Jakarta: Balai Pustaka; 2005.

22. Sarwono SW. Psikologi remaja .Jakarta: PT. Grafindo Persada; 2011.

23. Christiana HS. Disertasi Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku pranikah pada remaja. Yogyakarta: UGM; 2008.

24. Rony SSN. Pengaruh pacaran terhadap perilaku seks pranikah. Jurnal Portal Garuda. 2008 September; 1 No. 2.

25. Hurlock EB. Psikologi perkembangan.Jakarta: Erlangga; 1999.

26. Imran I. Modul dua: Perkembangan seksuallitas remaja: Perkumpulan Keluarga Berencana Indonesia; 2000.

27. Yuli Trisnawati d. Perilaku seksual remaja SMA di Purwokerto dan faktor-faktor yag mempenngaruhinya. Jurnal Ilmiah Kebidanan. 2010 Desember; 1 No. 1.

28. Suryoputro A. Faktor -faktor yang mempengaruhi perilaku seksual remaja di Jawa Tengah: implikasinya terhadap kebijakan dan layanan kesehatan seksual dan reproduksi. MAKARA UI; 2006.

29. Yahya. AA. Bahaya seks bebas pada remaja: suatu tinjauan aspek medis dan islam. [Online].; 2006 [cited 2015 Juli 26. Available from: http://www.dokumen.org/ppt/5917.

30. Rahma I. Faktor – faktor yang mempengaruhi perilaku seksual remaja di Jawa Tengah:implikasinya terhadap kebijakan dan layanan kesehatan seksual dan reproduksi. 2010 Juni; 1.

31. Ika Ayu Lestari d. Faktor - faktor yang berhubungan dengan perilaku seks pranikah pada mahasiswa UNNES tahun 2013. UNNEs Journal of Public Health. 2013.

32. Yuli Trisnawati d. Perilaku seksual remaja SMA di Purwokerto dan faktor- faktor yang mempengaruhinya. Bidan Prada: Jurnal Ilmiah Kebidanan. 2010 Desember; 1 No. 1.

33. Minah d. Faktor- faktor yang berhubungan dengan perilaku seks pranikah pada remaja di desa susukan kecamatan sumbang. Bidan Prada: Jurnal Ilmiah Kebidanan. 2014 Juni; 5 No. 1.

34. Nata A. Metodologi studi islam. Jakarta: Jakarta Rajawali Pers; 2001.

35. Anjarwati. Hubungan status sosial ekonomi dengan perilaku seksual remaja pada siswa SMA negeri di kabupaten gunung kidul. Yogyakarta: Universitas Gajah Mada; 2009.

36. Barus CP. Sosial ekonomi keluarga dan hubungnya dengan kenakalan remaja di desa lantasan baru kecamatan patumblak kabupaten deli serdang. Medan: Universitas Sumatera Utara; 2012.

37. Darmasih R. Faktor yang mempengaruhi perilaku seks pranikah pada remaja SMA di surakarta. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta; 2009. 38. Crain W. Teori perkembangan, konsep dan aplikasi.Jakarta: Pustaka Pelajar;

40. L Z. Psikologi perkembangan.Bandung: Remaja Karya CV; 2008.

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Nama : Reni Dwi Parihat

Tempat, tanggal lahir : Bekasi, 15 Januari 1994 Jenis Kelamin : Perempuan

Agama: Islam

Alamat : Kp. Kaum Lebak 004/002 Ds. Simpangan Kec. Cikarang Utara Kab. Bekasi

Telepon : 081297598949

e-mail : reniparihat@gmail.com/renidwiparihat@yahoo.co.id

Riwayat Pendidikan :

1. Taman Kanak- Kanak (TK) Al- Barkah, lulus tahun 2000 2. Sekolah Dasar (SD) Negeri 01 Simpangan, lulus tahun 2006

3. Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) 2 Cikarang Utara, lulus tahun 2009 LAMPIRAN 1

4. Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Model Cipasung, lulus tahun 2012

5. Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan ( FKIK) jurusan Pendidikan dokter, 2012 hingga saat ini.