Penelitian Terdahulu yang Relevan

15

BAB II LANDASAN TEORI

2.1 Penelitian Terdahulu yang Relevan

Penelitian terdahulu adalah penelitian yang sudah dilaksanakan sebelumnya oleh peneliti lain. Tujuannya adalah sebagai bahan masukan bagi peneliti dan untuk membandingkan antara penelitian yang satu dengan yang lain. Dalam penelitian terdahulu akan diuraikan pokok bahasan sebagai berikut : Penelitian yang dilakukan ol eh Mas’ula Khuriatul Lailiya pada tahun 2008 tentang Meningkatkan Penyesuaian Diri di Sekolah melalui Layanan Bimbingan Kelompok pada Siswa Kelas X SMA N 1 Bergas Tahun Ajaran 20072008, hasilnya menunjukkan adanya perubahan pada siswa yaitu siswa mulai percaya diri, peduli terhadap orang lain, dan mulai akrab dengan anggota yang lainnya, hal tersebut membuktikan bahwa layanan bimbingan kelompok efektif dalam meningkatkan penyesuaian diri di sekolah. penelitian ini yang akan dijadikan perbandingan oleh peneliti, karena sampel yang digunakan oleh peneliti adalah siswa kelas X SMK yang sebelumnya belum pernah mendapatkan mata pelajaran produktif dan adapatif atau dasar-dasarnya. Berbeda ketika di SMA, pelajaran yang diberikan sudah pernah didapatkan sebelumnya ketika di SMP. Dengan demikian penyesuaian diri lebih mengarah pada program keahliannya bukan pada sekolahnya. Penelitian dilakukan oleh Wiratna Abdul Ghofar 2010, ―Meningkatkan Penyesuaian Diri Siwa melalui Layanan Bimbingan Kelompok pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Semarang Tahun ajaran 20102011, menunjukkan layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan penyesuaian diri. Penelitian hanya menggambarkan penyesuaian diri secara umum, padahal penyesuaian diri itu banyak sekali. Jadi, peneliti lebih fokus pada penyesuaian diri terhadap program keahlian. Penelitian yang dilakukan oleh Asri Awaliyah 2010, ―Meningkatkan Penyesuaian Diri dalam Pemilihan Karier melalui Layanan Bimbingan Kelompok pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 14 Semarang Tahun Ajaran 20092010, menunjukkan bahwa ada peningkatan penyesuaian diri dalam pemilihan karier setelah diberikan bimbingan kelompok. Penelitian ini juga berbeda dengan penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti. Hal ini dikarenakan peneliti akan melakukan penelitian pada siswa kelas X SMK bukan kelas XI SMA. Kalau penjurusan di SMA dilakukan pada waktu kelas XI dan sudah pasti mendapatkan dasar-dasarnya ketika di kelas X jadi ketika di kelas XI sudah paham bagaimana pelajarannya. Ini berbeda dengan SMK, karena dari awal masuk siswa harus menempati program keahliannya tanpa mengetahui atau mendapatkan keahlian sebelumnya. Berdasarkan penelitian terdahulu tersebut mengenai layanan bimbingan kelompok yang dapat meningkatkan penyesuaian diri siswa dan penyesuaian diri dalam pemilihan karier, maka penyesuaian diri terhadap program keahlian melalui layanan bimbingan kelompok belum pernah diteliti. Hal ini yang mendukung peneliti untuk meneliti penyesuaian diri terhadap program keahlian melalui layanan bimbingan kelompok berdasarkan referensi yang sudah ada tersebut untuk memperkuat penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti.

2.2 Penyesuaian Diri