4.1.1.1 Gambaran Tingkat Penyesuaian Diri Terhadap Program Keahlian Pada Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Purbalingga Sebelum Diberikan
Layanan Bimbingan Kelompok
Sesuai dengan tujuan penelitian ini yaitu memperoleh data empiris tentang deskripsi penyesuaian diri terhadap program keahlian pada kelas X SMK Negeri 1
Purbalingga sebelum diberi layanan bimbingan kelompok, akan diuraikan terlebih dahulu hasil pre test sebelum diberi perlakuan.
Pelaksanaan pemberian pre test penyesuaian diri terhadap program keahlian pada siswa kelas X SMK Negeri 1 Purbalingga dilaksanakan pada
tanggal 7 dan 8 Juni 2013. Dari hasil pre test tersebut diambil 10 siswa yang memiliki kriteria penyesuaian diri terhadap program keahlian dengan nilai paling
rendah sebagai anggota layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan penyesuaian diri terhadap program keahlian. Berikut ini tabel penyesuaian diri
terhadap program keahlian sebelum mendapat layanan bimbingan kelompok.
Tabel 4.1 Perhitungan Total Penyesuaian Diri Terhadap Program Keahlian
Sebelum Diberikan Layanan Bimbingan Kelompok
Kode Resp.
Jumlah Total Skor
Kategori
R-93 144
45.00 R
R-94 134
41.88 R
R-95 132
41.25 R
R-97 129
40.31 R
R-96 121
37.81 R
R-78 116
36.25 R
R-91 112
35.00 SR
R-17 111
34.69 SR
R-92 110
34.38 SR
R-49 108
33.75 SR
Rata-rata 121.70
38.03 R
Berdasarkan tabel tersebut menunjukkan bahwa rata-rata penyesuaian diri terhadap program keahlian pada siswa termasuk dalam kriteria rendah, yaitu
dengan prosentase sebesar 38.03. Nilai tersebut berkisar antara rentangan prosentase sebesar 45.00 sampai dengan 36.25 dengan kriteria rendah dan
kriteria sangat rendah dengan prosentase sebesar 35.00 sampai dengan prosentase 33.75. Sampel yang digunakan memiliki tingkat penyesuaian diri
terhadap program keahlian yang memperoleh skor terendah dengan tujuan untuk dapat meningkatkan penyesuaian diri terhadap program keahlian tersebut menjadi
lebih tinggi. Secara keseluruhan, deskripsi penyesuaian diri terhadap program keahlian
pada siswa sebelum memperoleh layanan bimbingan kelompok, dapat dilihat pada tabel berikut :
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Penyesuaian Diri terhadap Program Keahlian
Sebelum Memperoleh Layanan Bimbingan Kelompok
Interval Kriteri Tingkat Penyesuaian Diri
terhadap Program Keahlian Jumlah Sampel
Pre Test 84,8 - 100,0
Sangat Tinggi
68,6 - 83,8
Tinggi
52,4 - 67,6 Sedang
36,2 - 51,4 Rendah
6
20,0 - 35,2 Sangat Rendah
4
Jumlah N 10
Berikut ini akan disajikan penyesuaian diri terhadap program keahlian pada siswa sebelum pemberian perlakuan layanan bimbingan kelompok dalam tiap indikator
penyesuaian diri terhadap program keahlian yaitu kestabilan emosi, mengelola
mekanisme psikologis, menekan frustasi pribadi, pertimbangan rasional dan
pengarahan diri, kemampuan belajar, menghargai pengalaman, serta bersikap realistik dan objektif
.
4.1.1.1.1 Kestabilan Emosi
Untuk mengetahui aspek kestabilan emosi siswa sebelum diberikan layanan bimbingan kelompok, lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 4.3 Distribusi Indikator Kestabilan Emosi Sebelum Diberikan
Layanan Bimbingan Kelompok
No. Kode
Respon KESTABILAN EMOSI
