SATUAN LAYANAN KEGIATAN BIMBINGAN KONSELING
a Topik : Topik tugas tentang ‖Pentingnya Mengelola
Mekanisme Psikologis ‖ b Bidang bimbingan
: Bidang Pribadi c Jenis Layanan
: Layanan Bimbingan Kelompok d Fungsi
: Fungsi Pemahaman dan Pengembangan e Tujuan
: 1. Siswa dapat memahami pengertian mekanisme psikologis.
2. Siswa dapat mengetahui dampak mekanisme psikologis 3. Siswa dapat mengetahui pentingnya mengelola mekanisme psikologis.
4. Siswa dapat menerapkan keterampilan mengelola mekanisme psikologis dalam kehidupan sehari-hari
f Materi Layanan : Terlampir
g Uraian Kegiatan :
Pertemuan Waktu
Uraian Kegiatan
1. 5 menit
a. Tahap Pembentukan:
Menerima kehadiran
anggota kelompok
secara terbuka
dan mengucapkan terimakasih
Memimpin doa Mengungkapkan pengertian dan
tujuan kegiatan
bimbingan kelompok
Menjelaskan aturan
bimbingan kelompok
Perkenalan dilanjutkan
dengan permainan.
Menumbuhkan suasana kelompok Lampiran 13
239
yang bebas dan terbuka. 5 menit
b. Tahap Peralihan:
Menjelaskan kegiatan yang akan ditempuh pada tahap berikutnya
Mengamati dan
menanyakan apakah para anggota kelompok
sudah siap menjalani kegiatan ini pada tahap selanjutnya.
30 menit c. Tahap Kegiatan:
Pemimpin kelompok
mengemukakan topik
bahasan dengan
tema ‖Mengelola
mekanisme psikologis‖ Anggota
kelompok diminta
menjelaskan pengertian
mekanisme psikologis
yang sebenarnya.
Anggota kelompok
diminta menyebutkan
dampak dari
mekanisme psikologis. Anggota
kelompok diminta
menjelaskan pentingnya mengelola mekanisme psikologis.
Anggota kelompok diminta untuk menjelaskan
bagaimana cara
mengelola mekanisme psikologis. Pemimpin kelompok mengadakan
kegiatan selingan agar suasana kelompok tetap hidup.
Anggota kelompok melanjutkan 240
Lampiran 13
pembahasan topik tersebut secara tuntas
kemudian ditarik
kesimpulan yang dapat menambah informasi bagi anggota kelompok
itu sendiri. 6 menit
d. Tahap Pengakhiran:
Pemimpin kelompok
mengemukakan bahwa kegiatan akan segera diakhiri
Pemimpin kelompok
meminta anggota
kelompok untuk
mengemukakan UCA
understanding, comfort,
dan action
Ucapan terima kasih Berdoa
Perpisahan
h Media dan Bahan : Laiseg, daftar hadir, dan lembar resum.
i Sasaran : 10 siswa
n. Metode : Diskusi
j Pelaksanaan : 1 x 45 menit 27 Juni 2013
k Rencana Penilaian dan : Tindak Lanjut
Evaluasi 1 Proses
Mengamati atensi, respon, dan aktivitas siswa selama kegiatan berlangsung.
2 Hasil Siswa mampu mengelola mekanisme psikologis dalam kehidupan
sehari-hari. Lampiran 13
241
Tindak Lanjut Mengadakan kegiatan layanan bimbingan kelompok selanjutnya
apabila siswa belum dapat mengelola mekanisme psikologis.
l Sumber : Hastjarjo, Dicky. 2009. Mengenal Sepintas Psikologi Evolusioner. Skripsi.
Yogyakarta : UGM Tidak Diterbitkan. Sarwono, Sarlito W. 2012. Pengantar Psikologi Umum. Jakarta : PT Raja
Grafindo Persada.
Purbalingga, 27 Juni 2013 Mengetahui,
Guru Pembimbing, Praktikan,
Nelly Amaliyah, S.Psi Sri Lestari
NIP. 19790703 201001 2 019 NIM.1301409063
242
Lampiran 13
SATUAN LAYANAN KEGIATAN BIMBINGAN KONSELING
a. Topik : Topik tugas tentang ‖Menekan Frustasi Pribadi
secara Sehat dan Wajar‖ b. Bidang bimbingan
: Bidang Pribadi c. Jenis Layanan
: Layanan Bimbingan Kelompok d. Fungsi
: Fungsi Pemahaman dan Pengembangan e. Tujuan
: 1. Siswa dapat memahami pengertian frustasi.
2. Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri frustasi dan jenis frustasi. 3. Siswa dapat mengetahui penyebab frustasi.
4. Siswa dapat mengetahui dampak frustasi. 5. Siswa dapat memahami pengertian frustasi pribadi.
6. Siswa dapat mengetahui pentingnya menekan frustasi pribadi secara sehat dan wajar.
7. Siswa dapat menerapkan cara menekan frustasi pribadi secara sehat dan wajar dalam kehidupan sehari-hari
f. Materi Layanan : Terlampir
g. Uraian Kegiatan :
Pertemuan Waktu
Uraian Kegiatan
1. 5 menit
a. Tahap Pembentukan:
