I. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
1. Penilaian Proses
No Aspek yang
dinilai Teknik
Penilaian Waktu
Penilaian Instrumen
Penilaian Keterangan
1. Kreatif Pengamatan
Proses Lembar
Pengamatan Hasil penilaian
nomor 1 dan 2 untuk masukan
pembinaan dan informasi bagi
Guru Agama dan Guru PKn
2. Jujur
2. Penilaian Hasil
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik
Penilaian Bentuk
Penilaian Instrumen
Mengidentifikasi struktur teks
eksplanasi Tes
tertulis Tes uraian Identifikasi dan jelaskan
struktur teks eksplanasi Setelah membaca
teks eksplanasi siswa daiharapkan mampu
menjawab minimal 75 dari pertanyaan
yang diajukan terkait dengan teks
eksplanasi Tes
tertulis Tes uraian Bacalah dengan saksama
teks eksplanasi berikut Jawablah pertanyaan-
pertanyaan berikut ini
Mengidentifikasi ciri- ciri bahasa teks
eksplanasi Tes
tertulis Tes uraian
Identifikasi dan jelaskan ciri-ciri bahasa teks
eksplanasi berikut
Menyimpulkan isi teks eksplanasi
Tes unjuk kerja
Tes unjuk kerja
prosedur Bacalah dengan saksama
teks eksplanasi berikut Identifikasilah ide pokok
dan hasil masing-masing
paragrafnya lalu simpulkan isinya
PedomanPenskoran : Soal no. 1
Aspek Skor
Siswa mengidentifikasi struktur teks observasi
Jawaban sempurna 5
Jawaban kurang sempurna 3
Jawaban tidak sempurna 1
SKOR MAKSIMAL 5
Soal no. 2 Aspek
Skor Siswa menjawab pertanyaan
• Pemahaman literal tiap jawaban benar 1
• Pemahaman inferensial tiap jawaban benar 1
• Pemahaman Penerapan tiap jawaban benar 1
SKOR MAKSIMAL 12
Soal no. 3 Aspek
Skor Siswa mengidentifikasi ciri-ciri bahasa teks eksplanasi
• Jawaban sempurna 5
• Jawaban kurang sempurna 3
• Jawaban tidak sempurna 1
SKOR MAKSIMAL 5
Soal no. 4 Aspek
Skor Siswa membuat ringkasan terkait isi teks eksplanasi
• Prosedur pengerjaan dan jawaban sempurna 5
• Prosedur pengerjaan, namun jawaban kurang sempurna
3 • Prosedur pengerjaan dan jawaban tidak sempurna
1
SKOR MAKSIMAL 5
Magelang, November 2013 Guru Bahasa Indonesia
Mahasiswa
Murniningsih, S. Pd. Stevy Ditta Nirmala
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Perlakuan II
SatuanPendidikan : SMP
KelasSemester : VII2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Topik : Eksplanasi
Jumlah Pertemuan : 1 x Pertemuan 2 x 40 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya. 3.
Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4.
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandangteori
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No. Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
1 1.2 Menghargai dan
mensyukuri keberadaan bahasa
Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang
Maha Esa sebagai sarana memahami
informasi lisan dan tulis
1.2.1 Terbiasa menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan
benar
2 2.4 Memiliki perilaku
jujur dan kreatif dalam memaparkan
langkah-langkah suatu proses
berbentuk linear 2.4.1 Terbiasa berinisiatif dalam
bahasan pemaparan langkah- langkah suatu proses berbentuk
linear 2.4.2 Terbiasa memberi pendapat dalam
bahasan pemaparan langkah- langkah suatu proses berbentuk
linear 2.4.3 Terbiasa jujur dalam menilai
teman sejawat saat memaparkan langkah-langkah suatu proses
berbentuk linear 3
3.1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan
deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita
pendek baik melalui lisan maupun tulisan
3.1.1 Mengidentifikasi struktur teks eksplanasi
3.1.2 Mengidentifikasi ciri bahasa teks eksplanasi
Kategori