Kompetensi Inti Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 1 1.2 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis 1.2.1 Terbiasa menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar 2 2.4 Memiliki perilaku jujur dan kreatif dalam memaparkan langkah- langkah suatu proses berbentuk linear 2.4.1 Terbiasa berinisiatif dalam bahasan pemaparan langkah-langkah suatu proses berbentuk linear 2.4.2 Terbiasa memberi pendapat dalam bahasan pemaparan langkah-langkah suatu proses berbentuk linear 2.4.3 Terbiasa jujur dalam menilai teman sejawat saat memaparkan langkah- langkah suatu proses berbentuk linear 3 3.1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan 3.1.1 Mengidentifikasi struktur teks eksplanasi 3.1.2 Mengidentifikasi ciri bahasa teks eksplanasi cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan 4 4.1 Menangkap makna teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan 4.1.1 Menjawab minimal 75 dari pertanyaan yang terkait dengan isi eksplanasi literal, inferensial, itegratif, dan kritis 4.1.2 Membuat ringkasan terkait isi teks eksplanasi

C. Tujuan Pembelajaran

1. Setelah membaca teks eksplanasi siswa diharapkan mampu menjawab minimal 75 dari pertanyaan yang diajukan terkait dengan teks eksplanasi 2. Setelah membaca teks eksplanasi dan mendiskusikannya siswa dapat mengidentifikasi struktur teks eksplanasi dengan baik 3. Setelah membaca teks eksplanasi dan mendiskusikannya siswa dapat mengidentifikasi ciri bahasa teks eksplanasi dengan baik 4. Setelah mendiskusikannya siswa diharapkan mampu membuat ringkasan terkait isi teks eksplanasi baik secara tertulisan 5. Selama proses pembelajaran siswa terbiasa berinisiatif dalam bahasan pemaparan langkah-langkah suatu proses berbentuk linear 6. Selama proses pembelajaran siswa terbiasa memberi pendapat dalam bahasan pemaparan langkah-langkah suatu proses berbentuk linear 7. Selama proses pembelajaran siswa terbiasa jujur dalam menilai teman sejawat saat memaparkan langkah-langkah suatu proses berbentuk linear

D. Materi Pembelajaran

• Struktur teks eksplanasi • Ciri bahasa teks eksplanasi • Isi teks eksplanasi • Kebiasaan bersikap kreatif dengan berinisiatif dan banyak berpendapat saat diskusi • Kebiasaan bersikap jujur dengan menilai teman sejawat

E. Model Pembelajaran

Model ERICA merupakan model pembelajaran yang diperkenalkan oleh Morris Dore dalam bukunya Leraning to Learn From Text:Effective Reading in The Content Areas. Berikut tahapan pada model tersebut: persiapan, berpikir, penggalian dan pengorganisasian informasi, serta menuliskan kembali informasi dalam teks.

F. Media dan Alat Pembelajaran

1. Media Pembelajaran

Power point

2. Alat Pembelajaran

Teks eksplanasi “Terjadinya Banjir”