58 | Kelas XI SMAMASMKMAK
2.2 Materi dan Proses Pembelajaran
Materi yang disampaikan pada minggu kedua ini adalah Bab 1, Sub- Bab B. Contoh kasus pelanggaran hak asasi manusia di Indonesia yang terdiri
dari dua bagian yaitu Penyebab timbulnya pelanggaran hak asasi manusia dan Kasus pelanggaran hak asasi manusia di Indonesia.
Pendekatan pembelajaran menggunakan dicovery learning, metode penugasan, model pembelajaran bekerja dalam kelompok. Pelaksanaan
pembelajaran secara umum dibagi tiga tahapan yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Pelaksanaan pembelajaran secara umum
dibagi tiga tahapan yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup.
2.2.1. Kegiatan Pendahuluan 10 menit
1. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses belajar
mengajar; kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensi kehadiran siswa, agenda kegiatan, kebersihan kelas, menyiapkan media dan
alat serta buku yang diperlukan. 2. Guru memberikan motivasi dan menanyakan materi pelajaran
pada pertemuan sebelumnya. Salah satu kelompok diminta untuk mempresentaasikan hasil wawancara dengan kepolisian berkaitan
dengan bentuk pelanggaran HAM yang pernah terjadi dan ditangani oleh anggota kepolisian tersebut, kemudian masing-masing
kelompok diminta untuk mengumpulkan hasil tugasnya untuk diberikan penilaian.
3. Guru memberikan klariikasi secara umum penyajian hasil
wawancara kelompok dan mengaitkan dengan materi yang akan dibahas pada pertemuan kedua.
4. Guru menyampaikan topik yang akan dipelajari yaitu tentang
“Contoh kasus pelanggaran hak asasi manusia di Indonesia” dan menyampaikan kompetensi yang akan dicapai.
2.2.2 Kegiatan Inti 70 menit a. Mengamati
Peserta didik diminta untuk membaca buku teks Pelajaran PPKn Bab 1 Sub bab B materi Penyebab timbulnya Hak asasi manusia.
Buku Guru PPKn | 59
b. Menanya
Peserta didik diminta untuk mengajukan pertanyaan berkaitan dengan materi yang telah dibacanya, masing-masing dengan
pertanyaan yang berbeda.
c. Mengumpulkan Informasi
Peserta didik secara berkelompok mengumpulkan Informasi tentang contoh-contoh kasus pelanggaran hak asasi manusia di Indonesia
dan faktor-faktor penyebab terjadinya, dengan menggunakan berbagai sumber dari buku, media masa atau internet; web, media
sosial lainnya.
d. Mengasosiasi
• Peserta didik mengerjakan tugas mandiri 1.2 yaitu melakukan identiikasi dan menyimpulkan faktor-faktor penyebab terjadinya
pelanggaran HAM.
• Peserta didik mengidentiikasi dan menganalisis kasus-kasus
pelanggaran HAM yang terjadi di masyarakat melalui pemberitaan di media cetak atau elektronik, serta mengidentiikasi kasus-
kasus pelanggaran HAM di lingkungan keluarga, masyarakat dan
sekolah. Tugas tersebut dikerjakan di rumah.
e. Mengkomunikasikan
• Peserta didik diminta untuk mempresentasikan hasil pekerjaanya, peserta didik lainnya diberi kesempatan untuk
menanggapi hasil pekerjaan temannya. • Peserta didik melaporkan hasil tugasnya secara tertulis untuk
diberi penilaia oleh guru.
2.2.3 Kegiatan Penutup 10 menit 1.
Peserta didik dapat ditanya apakah sudah memahami materi
pelajaran tersebut. 2.
Peserta didik menyimpulkan materi yang telah di bahas pada pertemuan ini sebagai releksi
3. Peserta didik diminta untuk mengerjakan tugas kelompok 1.2 yaitu
mengidentiikasi dan menganalisis kasus-kasus pelanggaran HAM
Kategori