Buku Guru PPKn | 73
pertanyaan peserta didik sesuai dengan materi yang akan di bahas.
c. Mengumpulkan Informasi
Peserta didik diminta untuk mencari informasi lanjutan baik melalui membaca Buku Teks Pelajaran PPKn Kelas XI ataupun
sumber lain yang relevan dari internet; web, media sosial lainnya terkait dengan wilayah Negara kesatuan Republik Indonesia
sebagai bahan untuk mengerjakan tugas kelompok 2.1
d. Mengasosiasi
• Menarik kesimpulan pengaruh deklarasi Djuanda terhadap wilayah Indonesia.
• Menganalisis makna yang terkandung dalam pasal 33 ayat 2 dan 3 terkait dengan kekayaan alam yang terkandung dalam
wilayah Indonesia. • Peserta didik menganalisis permasalahan-permasalahan
kewilayahan yang melibatkan Indonesia dengan negara lain yang berkaitan dengan masalah perbatasan.
e. Mengkomunikasikan
Peserta didik diminta untuk melaporkan hasil tugas kelompok individu secara lisan dan secara tertulis.
1.2.3. Kegiatan Penutup 15 menit
1. Peserta didik dapat ditanya apakah sudah memahami materi
pelajaran tersebut. 2.
Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk mengerjakan tugas mandiri 2.1
3. Peserta didik menyimpulkan materi yang telah di bahas pada
pertemuan ini dan guru menanamkan kesadaran berkonstitusi sebagai releksi.
4. Guru dan peserta didik menutup kegiatan dengan mengucapkan
rasa syukur kepada Tuhan YME bahwa pertemuan kali ini telah berlangsung dengan baik dan lancar.
74 | Kelas XI SMAMASMKMAK
1.3. Penilaian
1. Penilaian Sikap Penilaian sikap terhadap peserta didik dapat dilakukan selama proses belajar
berlangsung. Penilaian dapat dilakukan dengan observasi. Dalam Observasi ini misalnya dilihat aktivitas dan tingkat perhatian peserta didik pada
saat berdiskusi, kemampuan menyampaikan pendapat, argumentasi atau menjawab pertanyaan serta aspek kerjasama kelompok.
2. Penilaian Pengetahuan Penilaian pengetahuan dilakukan dalam bentuk penugasan, peserta didik
diminta untuk mengerjakan Tugas kelompok 2.1 dan Tugas Mandiri 2.1. Guru dapat mengajukan beberapa pertanyaan secara lisan atau tertulis yang
berkaitan dengan materi yang baru saja dikaji. a. Jelaskan isi dan makna yang terkandung dalam pasal 25 A UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 b.
Jelaskan batas-batas wilayah Indonesia secara geograis c. Jelaskan isi Deklarasi Djuanda? apa pengaruh Deklarasi Djuanda terhadap
wilayah Indonesia ? d. apa yang dimaksud dengan bumi, air dan kekayaan alam yang terkandung
didalamnya dikuasai oleh negara dan dipergunakan sebesar-besar kemakmuran rakyat?
3. Penilaian Keterampilan Penilaian keterampilan dilakukan guru dengan melihat kemampuan peserta
didik dalam presentasi, kemampuan bertanya, kemampuan menjawab pertanyaan atau mempertahankan argumentasi kelompok, kemampuan
dalam memberikan masukansaran terkait dengan materi yang sedang dibahas mengkomunikasikan secara lisan .
2. Pertemuan Kedua 2 x 45 menit
Pada pertemuan kedua ini Peserta didik akan menegaskan kedudukan warga negara dan Penduduk Indonesia dalam UUD Negara Republik Indonesia Tahun
1945. Hal ini untuk memperkaya pemahaman para peserta didik mengenai isi dan makna yang terkandung dalam pasal 26 UUD Negara Republik Indonesia Tahun
1945.
Kategori