Kelompok I : Menjelaskan masalah secara tertulis
b. Kelompok II : Merumuskan kebijakan-kebijakan
alternatif untuk mengatasi masalah. Menjelaskan secara tertulis dilengkapi gambar, foto, karikatur dan ilustrasi lain disertai sumber-sumber informasinya tentang : 1 Kebijakan alternatif yang berhasil dihimpun dari berbagai sumber informasi yang dikumpulkan 2 Kajian terhadap setiap kebijakan alternatif tersebut dengan menjawab pertanyaan kebijakan apakah yang diusulkan dan apakah keuntungan dan kerugian kebijakan tersebut.c. Kelompok III : Mengusulkan kebijakan publik
untuk mengatasi masalah dilengkapi gambar, foto, karikatur, judul surat kabar, dan ilustrasi lain disertai sumber-sumber informasinya tentng : 1 Kebijakan yang diyakini akan dapat mengatasi masalah 2 Keuntungan dan kerugian dari kebijakan tersebut 3 Kebijakan tersebut tidak melanggar peraturan Perundang-undangan 4 Tingkat atau lembaga pemerintah mana yang harus bertanggung jawab menjalankan kebijakan yang diusulkan.d. Kelompok IV : Membuat rencana tindakan
yang mencakup langkah-langkah yang dapat diambil agar kebijakan yang diusulkan diterima dan di laksanakan oleh pemerintah. Hal ini berupa penjelasan tentang : 1 Bagaimana dapat menumbuhkan dukungan pada individu dan kelompok dalam masyarakat terhadap rancangan tindakan yang diusulkan Buku Guru PPKn | 161 2 Mendeskripsikan individu atau kelompok yang berpengaruh dalam masyarakat yang mungkin hendak mendukung rancangan tindakan kelas dan bagaimana kalau dapat memperoleh dukungan tersebut 3 Menggambarkan pula kelompok di masyarakat yang mungkin menentang rancangan tindakan dan bagaimana kalian dapat meyakinkan mereka untuk mendukung rencana tindakane. Mengkomunikasikan
• Hasil penggalian, diskusi dan kajian kelompok dibuat laporannya secara rapi kemudian ditempel dalam karton atau kertas tebal lainnya. Kemudian disatukan secara berurutan dari mulai kelompok 1 sampai kelompok 4, sehingga ketika dipajang di atas meja dalam unjuk kerja akan berbentuk seperti gambar di bawah ini: Sumber: dokumen pribadi Gambar 2.1 Contoh tampilan laporan setiap kelompokParts
» Buku Pegangan Guru PPKn SMA Kelas 11 Kurikulum 2013 (matematohir.wordpress.com)
» Konsep Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
» Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
» Konsep dan Strategi Pembelajaran dalam Kurikulum 2013
» Konsep Model Pembelajaran Model Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
» Pengalaman Belajar Model Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
» Pengertian Penilaian Model Penilaian Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
» Penilaian Acuan Kriteria PAK
» Penilaian Pengetahuan. Model Penilaian Autentik dalam Pembelajaran PPKn a. Penilaian Sikap
» Kompetensi Inti KI Buku Pegangan Guru PPKn SMA Kelas 11 Kurikulum 2013 (matematohir.wordpress.com)
» Kompetensi Dasar KD Indikator
» Proses Pembelajaran Materi dan Proses Pembelajaran 1. Materi Pelajaran
» Tujuan Pembelajaran Pertemuan Pertama 2 X 45 menit
» Materi dan Proses Pembelajaran Menanya
» Mengumpulkan Informasi Mengasosiasi Mengkomunikasikan
» Tujuan Pembelajaran Pertemuan Kedua 2 X 45 menit
» Materi dan Proses Pembelajaran
» Mengasosiasi Mengkomunikasikan Pertemuan Kedua 2 X 45 menit
» Tujuan Pembelajaran Materi dan Proses Pembelajaran
» Mengasosiasi Mengkomunikasikan Pertemuan Ketiga 2 X 45 Menit
» Penilaian Pertemuan Ketiga 2 X 45 Menit
» Interaksi Guru dan Orang Tua
» Proses Pembelajaran Materi dan proses pembelajaran 1.
» Menanya 2. Materi dan Proses Pembelajaran
» Mengkomunikasikan 2. Materi dan Proses Pembelajaran
» Mengasosiasi Pertemuan Kedua 2 x 45 menit
» Mengkomunikasikan Penilaian Pertemuan Kedua 2 x 45 menit
» Tujuan Pembelajaran Pertemuan Ketiga 2 x 45 Menit
» Menanya Mengumpulkan Informasi Pertemuan Ketiga 2 x 45 Menit
» Mengasosiasi Mengkomunikasikan Penilaian Pertemuan Ketiga 2 x 45 Menit
» Menanya Mengumpulkan Informasi Pertemuan Keempat 2 x 45 Menit
» Penilaian Pertemuan Keempat 2 x 45 Menit
» Pengayaan Remedial Buku Pegangan Guru PPKn SMA Kelas 11 Kurikulum 2013 (matematohir.wordpress.com)
» Proses Pembelajaran Buku Teks Pelajaran PPKn Kelas XI PPKn
» Mengasosiasi • Menganalisis dan menyimpulkan puisi berjudul Demokrasi Mengkomunikasikan
» Penilaian Pertemuan pertama 2 x 45 menit
» Menanya Mengumpulkan Informasi Pertemuan Kedua 2 x 45 menit
» Penilaian Pertemuan Kedua 2 x 45 menit
» Langkah Pembelajaran Umum Pengayaan
» Remedial Interaksi Guru dan Orang Tua.
» Mengasosiasi Mengkomunikasikan Pertemuan Pertama 2 x 45 Menit
» Mengasosiasi Mengkomunikasikan Penilaian Pertemuan Kedua 2 x 45 menit
» Mengumpulkan Informasi Mengumpulkan Informasi
» Remedial Buku Pegangan Guru PPKn SMA Kelas 11 Kurikulum 2013 (matematohir.wordpress.com)
» Indikator Buku Pegangan Guru PPKn SMA Kelas 11 Kurikulum 2013 (matematohir.wordpress.com)
» Mengasosiasi Mengkomunikasikan Penilaian Pertemuan Pertama 2 x 45 Menit
» Mengasosiasi Materi dan Proses Pembelajaran
» Mengkomunikasikan Penilaian Materi dan Proses Pembelajaran
» Pengayaan Remedial Interaksi Guru dan Orang Tua
» Proses Pembelajaran Materi dan Proses Pembelajaran 1. Materi Pembelajaran
» Mengasosiasi Pertemuan Pertama 2 x 45 menit
» Mengkomunikasikan Penilaian Pertemuan Pertama 2 x 45 menit
» Pengayaan Remedial Interaksi Guru dan Orangtua
» Proses Pembelajaran Materi dan Proses 1. Materi Pelajaran
» Menanya Pertemuan Kedua 2 x 45 Menit
» Mengkomunikasikan Pertemuan Kedua 2 x 45 Menit
» Kelompok I : Menjelaskan masalah secara tertulis
» Mengkomunikasikan Pertemuan Ketiga 2 x 45 Menit
» Tujuan Pembelajaran Pertemuan Keempat 2 x 45 Menit
» Mengasosiasi Mengkomunikasikan Pertemuan Keempat 2 x 45 Menit
» Mengumpulkan Informasi Pertemuan Ketiga 2 x 45 menit
» Mengasosiasikan Mengkomunikasikan Pertemuan Kempat 2 x 45 menit
» Pengayaan Buku Pegangan Guru PPKn SMA Kelas 11 Kurikulum 2013 (matematohir.wordpress.com)
» Mengumpulkan Informasi Mengasosiasi Pertemuan Keempat 2 x 45 menit
» Mengkomunikasikan Penilaian Pertemuan Keempat 2 x 45 menit
Show more