Kelompok II : Merumuskan kebijakan-kebijakan Kelompok III : Mengusulkan kebijakan publik Kelompok IV : Membuat rencana tindakan

Buku Guru PPKn | 161 2 Mendeskripsikan individu atau kelompok yang berpengaruh dalam masyarakat yang mungkin hendak mendukung rancangan tindakan kelas dan bagaimana kalau dapat memperoleh dukungan tersebut 3 Menggambarkan pula kelompok di masyarakat yang mungkin menentang rancangan tindakan dan bagaimana kalian dapat meyakinkan mereka untuk mendukung rencana tindakan

e. Mengkomunikasikan

• Hasil penggalian, diskusi dan kajian kelompok dibuat laporannya secara rapi kemudian ditempel dalam karton atau kertas tebal lainnya. Kemudian disatukan secara berurutan dari mulai kelompok 1 sampai kelompok 4, sehingga ketika dipajang di atas meja dalam unjuk kerja akan berbentuk seperti gambar di bawah ini: Sumber: dokumen pribadi Gambar 2.1 Contoh tampilan laporan setiap kelompok 162 | Kelas XI SMAMASMKMAK • Masing-masing kelompok menyajikan mempersatukan hasilnya di hadapan dewan juri atau guru yang mewakili sekolah pada pertemuan yang akan datang.

3.2.3. Kegiatan Penutup

1. Guru dapat mengulas kembali materi pelajaran dan mengkonirmasi kegiatan individu dan kelompok. 2. Peserta didik dapat ditanya apakah sudah memahami materi tersebut. 3. Sebelum mengakhiri pelajaran, peserta didik dapat ditanyakan tentang nilai-nilai apa saja yang didapat dari pelajaran hari ini. 4. Guru memberi tugas peserta didik untuk mempelajari materi pada pertemuan yang akan datang.

3.3. Penilaian

1. Penilaian Sikap Penilaian sikap terhadap peserta didik dapat dilakukan selama proses dan setelah pembelajaran berlangsung, termasuk pada saat peserta didik menjawab beberapa pertanyaan dari guru. Penilaian dapat dilakukan dengan observasi. Dalam observasi ini misalnya dilihat aktivitas dan tingkat perhatian peserta didik pada saat pembelajaran berlangsung, kemampuan menyampaikan pendapat, juga aspek kerja sama dalam kelompok. 2. Penilaian Pengetahuan Guru dapat melihat kemampuan peserta didik dalam mengerjakan tugas membahas tugas yang telah dipilihnya. 3. Penilaian keterampilan Penilaian keterampilan dilakukan guru dengan melihat kemampuan peserta didik dalam mempresentasikan hasil tugas kelompoknya.

4. Pertemuan Keempat 2 x 45 Menit

Pada pertemuan keempat ini peserta didik diminta untuk mempresentasikan hasil kajiannya atau unjuk kerja atas permasalahan yang dipilih oleh. Dalam unjuk kerja ini guru dapat bekerja sama dengan guru lainnya untuk memberikan penilaian.