Buku Guru PPKn | 77
e. Mengkomunikasikan
Kelompok 1, 3, 5 dan 7 mempresentasikan hasil diskusinya sedangkan kelompok 2, 4, 6 dan 8 memberikan tanggapan
dan melengkapi hasil diskusi kelompok penyaji. Hasil diskusi kelompok dikumpulkan untuk mendapatkan penilaian guru.
2.2.3. Kegiatan Penutup 15 Menit
1. Peserta didik dapat ditanya apakah sudah memahami materi pelajaran
tersebut. 2.
Peserta didik menyimpulkan materi yang telah di bahas pada pertemuan ini sebagai releksi
3. Guru meminta peserta didik mengerjakan tugas mandiri 2.1 yaitu
melakukan wawancara dengan ketua RT atau RW ditempat tinggal masing-masing menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan jumlah
penduduk, perbandingan penduduk asli dan pendatang, hak dan kewajiban penduduk, hak dan kewajiban penduduk pendatang serta
hubungan antara penduduk asli dengan pendatang. 4.
Guru menanamkan kesadaran berkonstitusi dan menutup kegiatan dengan rasa syukur karena dapat berjalan dengan baik dan lancar.
2.3. Penilaian
1. Penilaian Sikap Penilaian sikap terhadap peserta didik dapat dilakukan selama proses belajar
berlangsung. Penilaian dapat dilakukan dengan observasi. Dalam Observasi ini misalnya dilihat aktivitas dan tingkat perhatian peserta didik pada
saat berdiskusi, kemampuan menyampaikan pendapat, argumentasi atau menjawab pertanyaan serta aspek kerjasama kelompok.
2. Penilaian pengetahuan Penilaian pengetahuan dilakukan dalam bentuk penugasan, peserta didik
diminta untuk mengerjakan Tugas Mandiri 2.2. Guru juga dapat mengajukan beberapa pertanyaan secara lisantertulis terkait dengan materi yang baru
saja dikaji misalnya : a. Jelaskan makna yang terkandung dalam pasal 26 UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
78 | Kelas XI SMAMASMKMAK
b. Jelaskan asas-asas yang dipakai dalam menentukan kewarganegaraan Indonesia
c. Jelaskan syarat-syarat untuk menjadi WNI sesuai dengan UU kewarganegaraan No. 12 tahun 2006
d. Jelaskan apa saja yang dapat menyebabkan kehilangan kewarganegaraan Indonesia
3. Penilaian Keterampilan Penilaian keterampilan dilakukan guru dengan melihat kemampuan peserta
didik dalam presentasi, kemampuan bertanya, keampuan menjawab pertanyaan atau mempertahankan argumentasi kelompok, kemampuan dalam
memberikan masukansaran terkait dengan materi yang sedang dibahas mengkomunikasikan secara lisan .
3. Pertemuan Ketiga 2 x 45 Menit
Pada pertemuan ketiga ini Peserta didik akan membahas kemerdekaan beragama dan kepercayaan. Hal ini untuk memperkaya pemahaman para peserta
didik mengenai isi dan makna yang terkandung dalam pasal 28 E dan pasal 29 UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Dalam pasal 28 E ayat satu dan
dua disebutkan bahwa: 1 Setiap orang bebas memeluk agama dan beribadat menurut agamanya, memilih
pendidikan dan pengajaran, memilih pekerjaan, memilih kewarganegaraan, memilih tempat tinggal di wilayah negara dan meninggalkannya, serta berhak
kembali. 2 Setiap orang berhak atas kebebasan meyakini kepercayaan, menyatakan
pikiran dan sikap, sesuai dengan hati nuraninya. Sedangkan dalam pasal 29 ayat 2 UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
menyatakan bahwa: Negara menjamin kemerdekaan tiap-tiap penduduk untuk memeluk agamanya masing-masing dan untuk beribadat menurut agamanya dan
kepercayaannya itu.
3.1. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan peserta didik dapat:
Kategori