108 Sutrisno Hadi. 2004. Analisis Regresi. Yogyakarta: Andi Offset.
Suyadi Prawirosentono. 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia Kebijakan Kinerja Karyawan
Kiat Membangun Organisasi Kompetitif Era Perdagangan Bebas Dunia. Yogyakarta: BPFE.
Syaiful Bahri Djamarah. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta. Taufik Windi Armoko. 2014. Pengaruh Kinerja Mengajar Guru terhadap Prestasi
Belajar Kejuruan Siswa Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 1 Seyegan. Skripsi: UNY.
Wina Sanjaya. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Winkel. 2014. Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Media Abadi.
109
LAMPIRAN 1
1. UJI COBA INSTRUMEN a. Angket Uji Coba Instrumen
b. Tabulasi Data Uji Coba Instrumen
2. VALIDITAS UJI COBA INSTRUMEN 3. RELIABILITAS UJI COBA INSTRUMEN
110
ANGKET UJI COBA PENELITIAN
A. Pengantar
Kepada siswa kelas X TGB SMKN 1 Sedayu yang saya hormati, dihadapan Anda saat ini terdapat angket. Saya sangat berharap Anda mengisinya secara
jujur dan benar sebagai upaya perbaikan kualitas pendidikan berdasarkan kinerja guru dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa. Untuk itu saya mohon
kejujurannya dalam menjawab pernyataan yang terdapat dalam angket ini, yaitu jawaban yang sesuai dengan keadaan Anda. Jawaban yang Anda berikan dalam
dalam angket ini saya jamin tidak ada sangkut pautnya sama sekali terhadap nilai dalam kegiatan belajar Anda. Oleh karena itu, isilah angket apa adanya
sesuai dengan keadaan Anda. Terimakasih.
B. Petunjuk Pengisian 1. Pada angket ini terdapat 58 butir pernyataan, berilah jawaban yang benar-
benar cocok dengan pilihan Anda 2. Angket ini terdiri dari kolom pernyataan dan kolom jawaban, silahkan Anda
memberi jawaban dengan cara memberi tanda contreng √ 3. Ada empat pilihan jawaban yang masing-masing maknanya sebagai berikut:
Selalu
Pilih jawaban selalu jika pernyataan selalu terjadidilakukan
Sering
Pilih jawaban sering jika pernyataan sering terjadidilakukan
Kadang-kadang
Pilih jawaban kadang-kadang jika pernyataan kadang-kadang terjadidilakukan
Tidak pernah
Pilih jawaban tidak pernah jika pernyataan tidak pernah terjadidilakukan
Contoh: No.
Pernyataan Selalu
Sering Kadang-
kadang Tidak
pernah 1.
Saya berpamitan dengan orang tua sebelum berangkat ke sekolah
√
4. Jawaban Anda jangan dipengaruhi oleh jawaban pernyataan lain ataupun jawaban teman
5. Isilah angket ini dengan jujur serta penuh ketelitian sehingga semua soal dapat dijawab dan sebelumnya tak lupa saya ucapkan terimakasih atas
segala bantuannya, semoga kebaikan Anda dibalas oleh Tuhan Yang Maha Esa. Amin.
111
A. Angket Kinerja Mengajar Guru No
Pernyataan Selalu
Sering Kadang-
kadang Tidak
pernah 1
Guru masuk kelas terlambat tidak sesuai bel masuk sekolah
2 Guru membuka pelajaran dengan
ucapan salam yang ramah 3
Guru melakukan presensi sebelum pelajaran dimulai
4 Guru menyampaikan apersepsi ketika
memulai pelajaran mengaitkan materi pelajaran yang sudah dipelajari dengan
yang akan dipelajari
5 Guru menjelaskan pentingnya materi
pelajaran yang akan dipelajari 6
Guru menyampaikan teorimateri mata pelajaran produktif dengan jelas
7 Guru tidak memiliki wawasan yang luas
dalam menyampaikan mata pelajaran produktif
8 Pelajaran yang disampaikan oleh guru
mudah dipahami oleh siswa 9
Guru menyampaikan materi pelajaran dengan lancar
10 Guru menggunakan metode
pembelajaran yang menyenangkan 11
Guru memiliki keterampilan dalam mendemonstrasikan alat bantu
mengajar
12 Guru pasif dalam memberikan
perhatian kepada setiap siswa dalam proses pembelajaran
13 Guru memiliki keterampilan dalam
menggunakan media pembelajaran 14
Media pembelajaran yang ditampilkan guru menarik
15 Guru menambah semangat dalam
belajar ketika menggunakan media pembelajaran yang menarik
112
No Pernyataan
Selalu Sering
Kadang- kadang
Tidak pernah
16 Guru memberikan banyak kesempatan
kepada siswa untuk bertanya tentang materi pelajaran
17 Guru memberikan waktu untuk berfikir
kepada siswa setelah memberikan pertanyaan
18 Guru menggunakan bahasa yang
mudah dipahami oleh siswa 19
Guru menyelipkan humor ketika proses pembelajaran berlangsung
20 Guru bertingkah laku sopan selama
pembelajaran di kelas 21
Guru menegur siswa dengan bahasa yang kasar
22 Guru memeriksa hasil pekerjaan siswa
secara teiti 23
Guru memberikan nilai yang tidak adil terhadap tugas atau pekerjaan siswa
24 Guru membahas tugas atau hasil
pekerjaan bersama dengan siswa 25
Sebelum pelajaran diakhiri, guru menyampaikan kesimpulan materi
pelajaran dengan jelas
26 Guru mengakhiri pelajaran tidak tepat
waktu bel berakhir pelajaran 27
Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk belajar di rumah ketika
pelajaran akan berakhir
113
B. Angket Motivasi Belajar No
Pernyataan Selalu
Sering Kadang-
kadang Tidak
pernah 1
Saya masuk ke kelas sengaja terlambat setelah bel masuk berbunyi
2 Saya akan pergi ke kantor guru apabila
guru mata pelajaran sudah 15 menit belum datang ke kelas
3 Saya menyiapkan buku-buku pelajaran
pagi hari sebelum berangkat ke sekolah 4
Sebelum materi pelajaran disekolah disampaikan, saya mempelajarinya
terlebih dahulu di rumah
5 Saya berusaha mengerjakan tugas
secara mandiri terlebih dahulu sebelum bertanya kepada teman
6 Saya menyamakan jawaban dari tugas
yang guru berikan dengan pekerjaan teman
7 PR atau tugas dari bapakibu guru
langsung saya kerjakan setelah pulang sekolah
8 Saya merasa tidak senang apabila
diberikan tugas untuk dikerjakan di rumah
9 Saya meminta teman untuk membantu
menjelaskan materi pelajaran ketika saya belum paham
10 Saya membaca materi pelajaran
kembali ketika guru selesai memberikan pelajaran
11 Saya senang dalam belajar pada saat
ada waktu luang 12
Saya senang dalam belajar ketika besok pagi akan ada ulangan harian
13 Saya akan memilih duduk di depan
supaya lebih mudah memahami materi yang disampaiakan
14 Saya memperhatikan materi secara
jelas ketika bapakibu guru menyampaikan materi dengan
berkeliling
