Sumber Energi Panas Perpindahan Panas Bunyi Dihasilkan Dari Benda yang Bergetar

ceramah menjelaskan pengertian energi panas dan energi bunyi penjelasan yang disampaikan oleh guru

2.2. Elaborasi waktu 30 menit

Kegiatan guru Kegiatan siswa Nilai karakter  Guru melalui strategi index card match menyiapkan kartu index yang berisi sumber-sumber energi panas dan bunyi, perpindahan energi panas secara konduksi, konveksi, dan radiasi dalam kehidupan sehari-hari dan pemantulan bunyi dan penyerapan bunyi  Guru kemudian mengocok kartu index secara acak yang akan diberikan kepada siswa  Sebelum membagikan kartu index guru menjelaskan cara mencocokan kartu jawaban dengan kartu pertanyaan kepada siswa  Guru membagikan kartu index kepada masing- masing siswa  Guru memberikan waktu dua menit kepada siswa  Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai kartu index  Siswa mengambil kartu index yang telah diberikan guru  Siswa mencocokan kartu index yang telah diberikan guru  Aktif  Komunikatif  Berkerjasama  Berani  Percaya diri untuk mencocokan kartu index yang telah diberikan  Guru memfasiltasi dan mengawasi dalam kegiatan siswa mencocokan kartu index  Guru meminta siswa untuk menempelkan kartu index yang telah cocok dikertas karton yang telah disediakan  Guru bersama siswa menilai hasil pencocokan kartu index  Guru memberikan penguatan materi tentang energi panas dan energi bunyi  Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk bertanya tentang materi yang belum dipahami  Siswa menempelkan jawaban kartu index yang cocok di kertas karton yang telah disediakan  Siswa bersama guru menilai hasil pekerjaan dari pencocokan kartu index  Siswa mendengarkan penguatan materi yang diberikan oleh guru

2.3. Konfirmasi waktu 10 menit

Kegiatan guru Kegiatan siswa Nilai karakter  Guru dan siswa bersama- sama menyimpulkan materi pembelajaran  Guru melakukan penilaian dan umpan balik  Siswa menyimpulkan materi pembelajaran  Siswa mendengarkan umpan balik yang dijelaskan oleh guru  Komunikatif  Toleransi  disiplin