1. Home
  2. Lainnya

Eksplorasi waktu 10 menit Elaborasi waktu 30 menit

3. Penutup waktu 10 menit

Kegiatan guru Kegiatan siswa Nilai karakter  Guru memberikan feedback remedial atau pengayaan  Guru mempersilakan siswa untuk memasukan buku dan alat tulis  Guru memipin doa sebelum pelajaran ditutup  Guru mengucapkan salam  Siswa menerima feedback remedial atau pengayaan  Siswa memasukan buku dan alat tulis  Siswa mengikuti berdoa  Siswa menjawab salam  Aktif  Disiplin  Tangung jawab  Religius

I. Media, Sumber Dan Alat Belajar

Buku Panduan : Drs. Haryanto, Sains untuk SD MI Kelas IV, Jakarta: Erlangga, 2012 Alat atau Bahan :  Kartu index card match energi panas dan bunyi  Kertas karton  Paku madding  Sterofom

J. Penilaian Hasil Belajar

Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Aspek Contoh Instrumen Soal  Menjelaskan pengertian energi panas dan energi bunyi  Menyebutkan sumber-sumber energi panas dan sumber energi bunyi Test tertulis Test tertulis Essay Essay Kognitif Kognitif  Jelaskanlah pengertian energi panas  Sebutkanlah sumber-sumber energi panas dan energi bunyi yang  Menjelaskan pengertian perpindahan energi panas secara konduksi, konveksi, dan radiasi serta pemantulan dan penyerapan bunyi dalam kehidupan sehari-hari Test tertulis Essay Kognitif kaliah ketahui  Jelaskan pengertian perpindahan energi panas secara konduksi, konveksi, dan radiasi dan pemantulan serta penyerapan bunyi Wali Kelas Endah Istinanik, M.Pd Jakarta, Mei 2013 Mahasiswa SKRIPSI, Akbar Gunawan Aska 109018300059 Lampiran 2 Lembar Kerja Siswa LKS Materi Energi Panas dan Bunyi Nama : Kelas : Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat 1. Apa yang dimaksud dengan sumber panas dan sumber bunyi ? 2. Sebutkanlah tiga contoh sumber energi panas dan sumber energi bunyi ? 3. Jelaskanlah pengertian perpindahan energi panas secara konduksi, konveksi dan radiasi ? 4. Jelaskanlah pengertian dari pemantulan bunyi scara gaung dan gema ? 5. Sebutkanlah manfaat energi matahari dalam kehidupan sehari-hari ?

Dokumen yang terkait

Pengaruh sumber belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMP bakti Mulya 400 Pondok Pinang Jakarta Selatan

0 4 89

Pengaruh Penggunaan Strategi Active Learning Dengan Metode Index Card Match Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa

0 7 166

STUDI KOMPARASI STRATEGI PEMBELAJARAN MIND MAPPING DENGAN INDEX CARD MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR Studi Komparasi Strategi Pembelajaran Mind Mapping Dengan Index Card Match Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDIT Nur Hidayah Surakarta Tahun Pelaja

0 5 18

STUDI KOMPARASI STRATEGI INDEX CARD MATCH DENGAN Studi Komparasi Strategi Index Card Match Dengan Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas Iv Sd Negeri 03 Tohudan Tahun Ajaran 2015/2016.

0 3 17

PENGGUNAAN STRATEGI INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKANAKTIVITAS DAN HASIL BELAJARIPA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 Penggunaan Strategi Index Card Match Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Karanglo, Klaten Selatan Ta

0 2 17

PENGGUNAAN STRATEGI INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKANAKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 Penggunaan Strategi Index Card Match Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Karanglo, Klaten Selatan T

0 2 17

PENERAPAN STRATEGI ACTIVE LEARNING DENGAN PERMAINAN INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPS.

0 2 56

PERBEDAAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI EKOSISTEM SISWA MELALUI PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING METODE Perbedaan Hasil Belajar Biologi Materi Ekosistem Siswa Melalui Pembelajaran Active Learning Metode Guided Note Taking Dengan Metode Index Card Match Siswa

0 0 14

PERBEDAAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI EKOSISTEM SISWA MELALUI PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING METODE Perbedaan Hasil Belajar Biologi Materi Ekosistem Siswa Melalui Pembelajaran Active Learning Metode Guided Note Taking Dengan Metode Index Card Match Siswa

0 0 15

PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA CD INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MATERI BENTUK ENERGI DAN PENGGUNAANNYA PADA KELAS IV SD NEGERI TANGGULANOM TEMANGGUNG.

0 0 155