1. Home
  2. Lainnya

Indikator Tujuan Pembelajaran PENUTUP

F. Nilai - Nilai Multikultural

Religius, percaya diri, kerjasama, tanggung jawab, aktif, disiplin, rasa ingin tahu

G. Metode atau Strategi Strategi :

Index Card Match

H. Langkah – langkah pembelajaran

: 1. Pendahuluan waktu 10 menit Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter  Guru memberi salam dan membimbing siswa untuk berdoa serta absensi  Guru memberikan tujuan pembelajaran  Guru melakukan ice breaking  Guru menyampaikan materi tentang energi panas dan energi bunyi  siswa menjawab salam dan berdoa  siswa menyimak tujuan pembelajaran yang akan disampaikan guru  siswa mengikuti ice breaking  siswa menyimak materi pembelajaran  Religius  Komunikatif  Rasa ingin tahu

2. Kegiatan Inti waktu 50 menit

2.1 Eksplorasi waktu 10 menit

Kegiatan guru Kegiatan siswa Nilai karakter  Guru bertanya kepada siswa tentang apa saja sumber-sumber energi panas dan sumber-sumber enrgi bunyi  Guru menampung jawaban yang diajukan siswa  Guru melalui metode  Siswa menjawab pertanyaan tentang sumber- sumber energi panas oleh guru  Siswa mendengarkan  Rasa ingin tahu  Berkerjasama ceramah menjelaskan pengertian energi panas dan energi bunyi penjelasan yang disampaikan oleh guru

2.2. Elaborasi waktu 30 menit

Kegiatan guru Kegiatan siswa Nilai karakter  Guru melalui strategi index card match menyiapkan kartu index yang berisi sumber-sumber energi panas dan bunyi, perpindahan energi panas secara konduksi, konveksi, dan radiasi dalam kehidupan sehari-hari dan pemantulan bunyi dan penyerapan bunyi  Guru kemudian mengocok kartu index secara acak yang akan diberikan kepada siswa  Sebelum membagikan kartu index guru menjelaskan cara mencocokan kartu jawaban dengan kartu pertanyaan kepada siswa  Guru membagikan kartu index kepada masing- masing siswa  Guru memberikan waktu dua menit kepada siswa  Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai kartu index  Siswa mengambil kartu index yang telah diberikan guru  Siswa mencocokan kartu index yang telah diberikan guru  Aktif  Komunikatif  Berkerjasama  Berani  Percaya diri

Dokumen yang terkait

Pengaruh sumber belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMP bakti Mulya 400 Pondok Pinang Jakarta Selatan

0 4 89

Pengaruh Penggunaan Strategi Active Learning Dengan Metode Index Card Match Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa

0 7 166

STUDI KOMPARASI STRATEGI PEMBELAJARAN MIND MAPPING DENGAN INDEX CARD MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR Studi Komparasi Strategi Pembelajaran Mind Mapping Dengan Index Card Match Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDIT Nur Hidayah Surakarta Tahun Pelaja

0 5 18

STUDI KOMPARASI STRATEGI INDEX CARD MATCH DENGAN Studi Komparasi Strategi Index Card Match Dengan Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas Iv Sd Negeri 03 Tohudan Tahun Ajaran 2015/2016.

0 3 17

PENGGUNAAN STRATEGI INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKANAKTIVITAS DAN HASIL BELAJARIPA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 Penggunaan Strategi Index Card Match Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Karanglo, Klaten Selatan Ta

0 2 17

PENGGUNAAN STRATEGI INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKANAKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 Penggunaan Strategi Index Card Match Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Karanglo, Klaten Selatan T

0 2 17

PENERAPAN STRATEGI ACTIVE LEARNING DENGAN PERMAINAN INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPS.

0 2 56

PERBEDAAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI EKOSISTEM SISWA MELALUI PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING METODE Perbedaan Hasil Belajar Biologi Materi Ekosistem Siswa Melalui Pembelajaran Active Learning Metode Guided Note Taking Dengan Metode Index Card Match Siswa

0 0 14

PERBEDAAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI EKOSISTEM SISWA MELALUI PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING METODE Perbedaan Hasil Belajar Biologi Materi Ekosistem Siswa Melalui Pembelajaran Active Learning Metode Guided Note Taking Dengan Metode Index Card Match Siswa

0 0 15

PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA CD INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MATERI BENTUK ENERGI DAN PENGGUNAANNYA PADA KELAS IV SD NEGERI TANGGULANOM TEMANGGUNG.

0 0 155