34
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
1.
Tempat penelitian
Tempat penelitian ini dilakukan di SD Bakti Mulya 400 yang berlokasi di
Jalan Gedung Pinang Pondok Indah Kebayoran Lama Jakarta Selatan.
2.
Waktu penelitian
Pelaksanaan penelitian dilakukan pada bulan April - Mei 2013 yaitu pada
semester genap tahun ajaran 20122013 B.
Metode dan Desain Penelitian
Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan quasi eksperimen percobaan semu, dilakukan dengan membagi kelompok yang diteliti menjadi
dua kelompok. Kelompok pertama adalah kelompok eksperimen yang diberikan perlakuan dengan strategi index card match dan kelompok kedua adalah
kelompok kontrol yang tanpa diberikan perlakuan strategi index card match. Desain penelitian yang digunakan adalah randomized prettest-posttest
control group design. Rancangan desain penelitiannya sebagai berikut:
1
Tabel 3.1 Rancangan Desain Penelitian
Kelompok Pretest
Perlakuan Posttest
E T
1
X
1
T
2
C T
1
X
2
T
2
Keterangan : E
: Kelompok eksperimen C
: Kelas kontrol T
1
: Tes awal yang sama pada kedua kelompok pretest
1
Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2005, h.207
X
1
: Pemberian materi dengan strategi index card match X
2
: Pemberian materi dengan metode ceramah T
2
: Tes akhir yang sama pada kedua kelompok posttest
C. Populasi dan Sampel Penelitian 1. Populasi
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Bakti
Mulya 400 Jakarta Selatan tahun ajaran 20122013.
2. Sampel Sampel dalam penelitian ini adalah sebagian dari siswa SD Bakti Mulya
400 Jakarta Selatan siswa kelas IV yang terdiri dari tiga kelas yaitu kelas IV A, IV B, IV C, IV D, dan IV E.
3. Teknik Pengambilan Sampel Pengambilan sampel diambil dengan cara sample random sampling yaitu
dengan cara sistem kocokan dari lima kelas yang bertujuan untuk menentukan kelas eksperimen dan kelas kontrol.
D. Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data dibagi menjadi dua tahap. Tahap pertama adalah perlakuan pada kelompok eksperimen menggunakan strategi index card match
dan perlakuan pada kelompok kontrol tidak menggunakan strategi index card match. Tahap kedua adalah pengukuran kemampuan akhir IPA siswa posttest
pada kelompok eksperimen dan kontrol setelah mempelajari materi energi dan penggunaannya. Tes kemampuan akhir posttest bertujuan untuk mengetahui
apakah semua materi pelajaran yang penting telah dikuasai dengan baik oleh siswa.
Cara yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian ini adalah dengan cara tes yang terdiri dari prettest dan posttest. Pretest adalah tes yang
diberikan sebelum kegiatan pembelajaran dilaksanakan, tujuannya untuk mengetahui sejauh mana siswa menguasai bahan yang akan diajarkan entry
behavior. Posttest adalah tes yang diberikan setelah kegiatan pembelajaran
dilaksanakan, tujuannya untuk mengetahui sejauh mana siswa menguasai bahan yang telah diajarkan.
2
Posttest juga dimaksudkan untuk mengetahui perbedaan yang terjadi antara tes yang dilakukan setelah suatu program pembelajaran
dilakukan.
3
Adapun hal-hal yang harus diperhatikan dalam pengumpulan data tersebut adalah sebagai berikut:
1 Variabel penelitian
Variabel yang terdapat pada penelitian ini adalah: a.
Variabel bebas: pembelajaran active learning dengan strategi index card match
b. Variabel terikat: hasil belajar IPA siswa
2 Sumber data
Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa yang menjadi sampel penelitian dan guru mata pelajaran IPA.
3 Instrumen penelitian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar IPA. Tes hasil belajar IPA yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes tertulis
dalam bentuk essai sebanyak 10 soal untuk mengukur tingkat pencapaian siswa terhadap indikator hasil belajar mata pelajaran IPA pada materi energi
dan penggunaannya. Bentuk soal essai memiliki nilai dikotomi 0 –3
tergantung pada kualitas jawaban siswa. Adapun kisi-kisi soal test dapat dilihat pada tabel 3.2 berikut.
2
Zulfiani, dkk, Strategi Pembelajaran Sains, Jakarta : Lembaga Penelitian UIN Jakarta, 2009, h. 75.
3
Sumadi Suryabrata, Metodologi Penelitian, Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada, 2006, h.102.
Kategori