1. Home
  2. Lainnya

Perpindahan Panas Bunyi Dihasilkan Dari Benda yang Bergetar

2.2. Elaborasi waktu 30 menit

Kegiatan guru Kegiatan siswa Nilai karakter  Guru memberikan penguatan materi tentang pengertian energi panas, dan perpindahan panas secara konduksi, konveksi, dan radiasi, pemantulan bunyi dan penyerapan bunyi melalui metode ceramah  Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk bertanya tentang materi yang belum dipahami  Siswa menyimak materi yang dijelaskan oleh guru  Siswa mengajukan pertanyaan yang belum dimengerti kepada guru  Komunikatif  Berkerjasama  Berani

2.3. Konfirmasi waktu 10 menit

Kegiatan guru Kegiatan siswa Nilai karakter  Guru dan siswa bersama- sama menyimpulkan materi pembelajaran  Guru melakukan penilaian dan umpan balik  Siswa menyimpulkan materi pembelajaran  Siswa mendengarkan umpan balik yang dijelaskan oleh guru  Komunikatif  Toleransi  disiplin

3. Penutup waktu 10 menit

Kegiatan guru Kegiatan siswa Nilai karakter  Guru memberikan feed back remedial atau pengayaan  Guru mempersilakan siswa untuk memasukan buku dan alat tulis  Guru memipin doa sebelum pelajaran ditutup  Guru mengucapkan salam  Siswa menerima feed back remedial atau pengayaan  Siswa memasukan buku dan alat tulis  Siswa mengikuti berdoa  Siswa menjawab salam  Aktif  Disiplin  Tangungjawab  Religius

I. Media, Sumber Dan Alat Belajar Buku Panduan :

Drs. Haryanto, Sains untuk SD MI Kelas IV, Jakarta: Erlangga, 2012

J. Penilaian Hasil Belajar Indikator Pencapaian

Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Aspek Contoh Instrumen Soal  Menjelaskan pengertian energi panas dan energi bunyi  Menyebutkan sumber-sumber energi panas dan sumber energi bunyi  Menjelaskan pengertian perpindahan energi panas secara konduksi, konveksi, dan radiasi serta pemantulan dan penyerapan bunyi dalam kehidupan sehari-hari Test tertulis Test tertulis Test tertulis Essay Essay Essay Kognitif Kognitif Kognitif  Jelaskanlah pengertian energi panas  Sebutkanlah sumber-sumber energi panas dan energi bunyi yang kaliah ketahui  Jelaskan pengertian perpindahan energi panas secara konduksi, konveksi, dan radiasi dan pemantulan serta penyerapan bunyi Wali Kelas Drs. Joharul Arifin, S.Pd Jakarta, Mei 2013 Mahasiswa SKRIPSI, Akbar Gunawan Aska 109018300059

Dokumen yang terkait

Pengaruh sumber belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMP bakti Mulya 400 Pondok Pinang Jakarta Selatan

0 4 89

Pengaruh Penggunaan Strategi Active Learning Dengan Metode Index Card Match Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa

0 7 166

STUDI KOMPARASI STRATEGI PEMBELAJARAN MIND MAPPING DENGAN INDEX CARD MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR Studi Komparasi Strategi Pembelajaran Mind Mapping Dengan Index Card Match Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDIT Nur Hidayah Surakarta Tahun Pelaja

0 5 18

STUDI KOMPARASI STRATEGI INDEX CARD MATCH DENGAN Studi Komparasi Strategi Index Card Match Dengan Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas Iv Sd Negeri 03 Tohudan Tahun Ajaran 2015/2016.

0 3 17

PENGGUNAAN STRATEGI INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKANAKTIVITAS DAN HASIL BELAJARIPA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 Penggunaan Strategi Index Card Match Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Karanglo, Klaten Selatan Ta

0 2 17

PENGGUNAAN STRATEGI INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKANAKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 Penggunaan Strategi Index Card Match Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Karanglo, Klaten Selatan T

0 2 17

PENERAPAN STRATEGI ACTIVE LEARNING DENGAN PERMAINAN INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPS.

0 2 56

PERBEDAAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI EKOSISTEM SISWA MELALUI PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING METODE Perbedaan Hasil Belajar Biologi Materi Ekosistem Siswa Melalui Pembelajaran Active Learning Metode Guided Note Taking Dengan Metode Index Card Match Siswa

0 0 14

PERBEDAAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI EKOSISTEM SISWA MELALUI PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING METODE Perbedaan Hasil Belajar Biologi Materi Ekosistem Siswa Melalui Pembelajaran Active Learning Metode Guided Note Taking Dengan Metode Index Card Match Siswa

0 0 15

PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA CD INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MATERI BENTUK ENERGI DAN PENGGUNAANNYA PADA KELAS IV SD NEGERI TANGGULANOM TEMANGGUNG.

0 0 155