terhadap kegiatan guru dan siswa, juga rencana perbaikan pembelajaran yang dibuat sebagaimana terlampir.
7. Melakukan proses pembelajaran dengan diawasi oleh teman sejawat. 8. Melakukan evaluasi.
9. Memeriksa hasil belajar siswa. 10. Merekapitulasi nilai belajar siswa.
11. Memberikan pekerjaan rumah kepada siswa. 12. Meminta kembali pendapat teman sejawat mengenai kekurangan dan
kelebihan terhadap proses pembelajaran yang telah dilakukan sebagaimana terlampir.
13. Mengadakan refleksi terhadap apa yang telah dilakukan dalam proses pembelajaran dengan mengidentifikasi, menganalisis, dan merumuskan
masalah dalam penelitian. 14. Tindak lanjut
2. Pelaksanaan Tindakan Acting
a. Melaksanakan sesuai tindakan dengan sekenario yang sudah dirancang sebelumnya
b. Pelaksanaan pembelajaran dengan LKS dibantu alat atau media pembelajaran yang relevan dalam situasi yang aktual
c. Guru dan tim kolaborasi melakukan simulasi dalam waktu yang bersamaan
3. Observasi Observing
Observasi bersama, dan adanya feedback antara guru dan pengamat dan siswa sehingga dapat lebih bermanfaat dalam pembelajaran dalam
penjaringan siswa dengan instrumen dan segera diolah analisis sebagai bahan
pertimbanganpengendalian mutu
qualiti control
of data
interpretation terhadap tafsiran interpretasi data yang dilakukan oleh guru sebagai peneliti.
4. Refleksi Reflecting
a. Melakukan evaluasi terhadap hasil tindakan yang telah dilakukan berupa alokasi waktu yang digunakan, RPP, instrumen, dan analisis data,
dan interpretasi data tentu berdasarkan analisis b. Melakukan diskusi pembahasaan hasil tindakan hasil analisis data dan
interpretasipembahasaan hasil penelitian bersama tim kolaborasi c. Menginterventarisir komponen hipotesis tindakan yang belum
terpecahkan dengan baik sesuai dengan harapan, indikator keberhasilan yang disepakati adanya indikator perbaikan hasil belajar terjadi dari
50 menjadi 75 berdasarkan KKM dan komponen yang berhasil dijadikan dasar untuk tindakan siklus II yang merupakan
“Rencana Tindakan Perbaikan”
I. Teknik Pengumpulan Data
Cara yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan data adalah dengan menggunakan tes objektif bentuk pilihan ganda dan lembar observasi untuk
mengetahui nilai kerjasama siswa pada proses pembelajaran. Tes objektif ini
