Observasi Observing Refleksi Reflecting

Keterangan Skor Penilaian: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Baik Berdasarkan data pada tabel di atas, kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran masih belum sesuai dengan harapan, karena masih adanya siswa yang kurang konsentrasi, hal itu terlihat dari adanya siswa yang selalu ngobrol dengan teman sebangkunya. Dalam kekondusifan suasana belajar, terlihat siswa sudah menciptakan suasana tertib walau masih terkesan terpaksa dan belum menunjukkan sikap disiplin. Keantusiasan siswa dalam melaksanakan tugas sudah nampak adanya kerja sama yang dilakukan siswa, namun hal itu terlaksana karena adanya perintah guru. Keberanian siswa dalam mengerjakan tugas di depan kelas masih terlihat takut dan terkesan adanya rasa canggung untuk tampil di depan rekan-rekan. Keberanian siswa dalam menyampaikan pendapat masih terlihat ragu-ragu dan belum nampak rasa percaya diri pada siswa. Keterampilan siswa dalam menulis di papan tulis, belum semuanya mampu menulis dengan baik 9 Suasana diskusi antar siswa Berjalan masih lambat √ 10 Kekompakan dalam kerja kelompok Suasana tertib namun agak mencekam √ 11 Kemampuan kelompok dalam menyelesaikan tugas Anggota kebanyakan ada yang tak aktif √ 12 Kemampuan ketua kelompok dalam memimpin kelompoknya Masih canggung sesama teman kelompok √ Jumlah 28 Prosentase 58,33 Keterangan Baik dan masih ada siswa yang gemetar berdiri di depan kelas, hal ini disebabkan karena tulisan siswa yang belum rapih naik turun dan kurangnya kesiapan mental dalam diri siswa. Keberanian siswa dalam bertanya juga belum terlihat adanya keberanian untuk sendiri tampil bertanya walau sebetulnya ada hal-hal yang ingin ditanyakan. Hubungan kerja sama antar siswa sudah terlihat adanya saling mengisi bagi siswa yang mampu dengan siswa yang kurang mampu. Suasana diskusi antar siswa berjalan masih lambat sehingga banyak waktu yang terbuang untuk hal-hal yang kurang efekif. Kekompakan dalam kerja kelompok sudah nampak baik dan suasananya pun terlihat tertib namun agak sedikit mencekam karena masih ada siswa yang tegang menghadapi masalah dalam diskusi. Kemampuan kelompok dalam menyelesaikan tugas masih mengandalkan teman yang pinter dalam kelompoknya, sehingga kebanyakan anggota tidak aktif. Kemampuan ketua kelompok dalam memimpin kelompoknya masih canggung karena adanya rasa tidak enak sesama teman. Berdasarkan data dari tabel diatas, diketahui bahwa dalam kegiatan pembelajaran siswa sudah menunjukkan aktivitas yang baik, hal tersebut diperoleh dengan adanya catatan nilai yang sudah menunjukkan presentase mencapai 58,33 , namun nilai tersebut masih perlu ditingkatkan untuk memenuhi kriteria ketuntasan minimal yaitu 85 . b. Hasil Belajar Pada Siklus I Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan di MI Nurul Falah Asem Parungpanjang Bogor dilakukan 2 siklus atau 4 kali pertemuan. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas V yang berjumlah 25 orang. Sebelumnya siswa