3. Observasi Observing
Observasi bersama, dan adanya feedback antara guru dan pengamat dan siswa sehingga dapat lebih bermanfaat dalam pembelajaran dalam
penjaringan siswa dengan instrumen dan segera diolah analisis sebagai bahan
pertimbanganpengendalian mutu
qualiti control
of data
interpretation terhadap tafsiran interpretasi data yang dilakukan oleh guru sebagai peneliti.
4. Refleksi Reflecting
a. Melakukan evaluasi terhadap hasil tindakan yang telah dilakukan berupa alokasi waktu yang digunakan, RPP, instrumen, dan analisis data,
dan interpretasi data tentu berdasarkan analisis b. Melakukan diskusi pembahasaan hasil tindakan hasil analisis data dan
interpretasipembahasaan hasil penelitian bersama tim kolaborasi c. Menginterventarisir komponen hipotesis tindakan yang belum
terpecahkan dengan baik sesuai dengan harapan, indikator keberhasilan yang disepakati adanya indikator perbaikan hasil belajar terjadi dari
50 menjadi 75 berdasarkan KKM dan komponen yang berhasil dijadikan dasar untuk tindakan siklus II yang merupakan
“Rencana Tindakan Perbaikan”
I. Teknik Pengumpulan Data
Cara yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan data adalah dengan menggunakan tes objektif bentuk pilihan ganda dan lembar observasi untuk
mengetahui nilai kerjasama siswa pada proses pembelajaran. Tes objektif ini
dilaksanakan setelah siswa mendapatkan materi pelajaran. Selain itu untuk mengetahui tanggapan siswa selama proses pembelajaran dengan menggunakan
media gambar.
J. Pengembangan Perencanaan Tindakan
Untuk memperbaiki kekurangan hasil penelitian pada siklus awal, maka dilanjutkan ke siklus kedua.
1. Perencanaan Planning
Tahap perencanaan pada penelitian ini meliputi : a. Menentukan pokok bahasan
b. Menentukan media yang tepat untuk pokok bahasan c. Mengembangkan skenario pembelajaran
d. Menyiapkan instrument tes soal tes, lembar observasi e. Membentuk kelompok siswa
f. Menyimpulkan materi
2. Tindakan Acting
Tindakan yang akan dilakukan pada penelitian ini yaitu menerapkan media gambar yang mengacu pada RPP dan skenario pembelajaran tentang materi
yang diajarkan.
3. Pengamatan Observing
Pengamatan atau observasi terhadap peranan media gambar dilakukan pada saat proses pembelajaran berlangsung
4. Refleksi Reflecting
Dalam kegiatan refleksi meliputi :
Kategori