Keputusan Interpretasi Hasil Analisis Siklus 1

Berdasarkan kategori N-gain yang diperoleh kategori sedang sebanyak 84 siswa, kategori tinggi sebanyak 16 siswa. Sedangkan pada siklus kedua kategori sedang sebanyak 64 siswa, dan siswa yang mengalami peningkatan pemahaman dengan kategori tinggi sebanyak 36 siswa. Selain meningkatkan hasil belajar pada kognitif, media gambar juga meningkatkan hasil belajar pada aspek psikomotoris. Hal ini dikarenakan pada media gambar banyak terjaring keterampilan kegiatan belajar mengajar, diantaranya pada aspek mengajukan pertanyaan, menggunakan alat atau media. Sesuai dengan karakteristik media gambar dikenal sebagai pendekatan kontekstual kontektual learning. Dengan media gambar rasa ingin tahu terhadap materi yang akan dipelajari akan cepat terjawab. Pentingnya peranan media gambar dalam proses pembelajaran PKn salah satu yang sering digunakan oleh guru untuk menimbulkan perilaku keingintahuan siswa. Hal itu sesuai dengan pendapat Azhar Arsyad dalam bukunya Media Pembelajaran menyebutkan “Fungsi kognitif media visual terlihat dari temuan-temuan penelitian yang mengungkapkan bahwa lambang visual atau gambar memperlancar pencapaian tujuan untuk memahami dan mengingat informasi atau pesan yang terkandung dalam gambar” 25 25 AzharArsyad, Media Pembelajaran Rajawali Pers,Jakarta. 2010 hal. 17

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan rumusan masalah yang telah ditetapakan pada bab sebelumnya terkait dengan peranan media gambar terhadap hasil belajar siswa, maka diperoleh beberapa kesimpulan sebagai berikut: 1. Pembelajaran dengan menggunakan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada aspek kognitif dalam pelajaran PKn. Hal ini ditunjukkan dengan meningkatnya nilai rata-rata posttes hasil belajar siswa. Nilai rata-rata pretes pada siklus pertama sebesar 26,87 dan nilai rata-rata posttes siswa meningkat sebesar 69,08. Sedangkan pada siklus kedua nilai rata-rata pretes sebesar 29,91 dan nilai rata-rata posttes siswa meningkat sebesar 75,32. 2. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa media gambar dapat meningkatkan hasil belajar yang ditunjukkan dengan meningkatnya nilai rata-rata N gain siklus satu ke siklus kedua

B. Saran

Berdasarkan kesimpulan di atas, dan merupakan konsekuensi logis dari hasil penelitian, maka penulis mengajukan beberapa saran diantaranya: a. Hendaknya guru dalam melaksanakan pembelajaran selalu memberikan penguatan terhadap teori-teori maupun hasil penelitian yang terdahulu. b. Hendaknya guru terus berupaya menambah khasanah perbendaharaan hasil penelitian di bidang pendidikan. 64