FARIDAH NIP . Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran

F. SumberBahan Belajar

 Buku paket PKn untuk S DMI Kelas V, BSE  Alat Perga Media Gambar.  Lingkungan Sekitar Sekolah G. Penilaian Teknik Penilaian : Tugas Individu Bentuk Instrumen : Pilihan Ganda Instrumen Soal : Terlampir Bogor, Maret 2012 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas V ..................................

E. FARIDAH NIP .

NUPTK :2037748651300073 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Nama Sekolah : MI Nurul Falah Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas : V Lima Semester : II Dua Alokasi Waktu : 2 x 35 menit 1 pertemuan. Standar Kompetensi 4. Menghargai keputusan bersama. Kompetensi Dasar 4.1 Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama.

A. Indikator Pencapaian Kompetensi

 Menjelaskan definisi keputusan bersama.  Mendiskukan bentuk-bentuk keputusan bersama.  Melaksanakan prinsip-prinsip musyawarah dan mufakat. 

B. Tujuan Pembelajaran

 Siswa dapat menjelaskan definisi keputusan bersama.  Siswa dapat mendiskukan bentuk-bentuk keputusan bersama.  Siswa dapat melaksanakan prinsip-prinsip musyawarah dan mufakat.  Materi Ajar  Pengertian keputusan bersama.  Bentuk-bentuk keputusan bersama.  Kemauan bermusyawarah untuk mufakat. C. Pendekatan  Pendekatan Kontekstual.

D. Metode Pembelajaran

 Diskusi kelompok kecil  Ceramah  Tanya jawab. Lampiran 4.3

E. Langkah-langkah Kegiatan

A.Kegiatan Awal 5 menit Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter Guru memerintahkan siswa untuk berdoa untuk mengawali pelajaran. Siswa berdo’a dipimpin oleh ketua kelas Rasa hormat dan perhatian, relegius tanggungjawab Guru mengabsen siswa, memberikan apersepsi, motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran. Siswa memperhatikan Rasa hormat dan perhatian, Peduli B. Kegiatan Inti 60 menit B.1. Eksplorasi 20 menit Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter Guru mengelompokkan siswa ke dalam kelompok kecil. Siswa membuat kelompok Tanggung jawab, Rasa hormat dan perhatian, Peduli, Kewarganegaraan Guru menyiapkan gambar yang sesuai dengan materi pelajaran gamabar tentang situasi musyawarah Siswa menyimak . Rasa hormat dan perhatian, Peduli, Guru menempelkan gambar di depan kelas tentang situasi musyawarah Siswa menyimak Rasa hormat dan perhatian, Peduli, Kewarganegaraan Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menelaah gambar. Siswa mengidentifikasi gambar Tanggung jawab, Rasa hormat dan perhatian, Peduli, Kewarganegaraan Guru guru menjelaskan materi pembelajaran Siswa memperhatikan materi yang dijelaskan guru Tanggung jawab, Rasa hormat dan perhatian, Peduli, Kewarganegaraan Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk maju ke depan. Siswa maju ke depan secara bergantian Tanggung jawab, Rasa hormat dan perhatian, Peduli,kewarganegaraan, disiplin Guru membagikan LKS Siswa mengerjakan tugas yang ada dalam LKS Tanggung jawab, Rasa hormat dan perhatian, Peduli,kewarganegaraan, disiplin