APE Luar Deskripsi Keadaaan Lokasi Penelitian 1. Letak Geografis Lembaga

72 dolanan anak. Hal ini didukung dari hasil penelitian dan wawancara seperti yang dikatakan ibu “WN” selaku pengelola: “kurikulum yang digunakan yaitu dari DIKNAS, menu generik, kecerdasan majemuk multiple Intellegensi dan kurikulum pembelajaran berbasis budaya lokal yang dikenalkan pada peserta didik dalam keseharian mereka”. Hal ini didukung oleh ibu “SL” pengelola Kelompok Bermain KB Alam Uswatun Khasanah Yogyakarta bahwa : “Kurikulum yang digunakan sebagai pedoman yaitu dari DIKNAS, menu generik, kecerdasan majemuk multiple Intellegensi dan kurikulum pembelajaran berbasis budaya lokal dolanan anak, barulah pendidik mengembangkannya dalam bentuk Rencana Kegiatan Mingguan dan Rencana Kegiatan Harian dengan mengacu pada promes program semester, prota program tahunan dan silabus dari lembaga sebelum melakukan pembelajaran”. Adapun bidang pengembangan muatan kurikulum yang digunakan Kelompok Bermain KB Alam Uswatun Khasanah antara lain yaitu: a. Pengembangan kemampuan dasar anak Program kegiatan pembelajaran dilaksanakan melalui kegiatan yang dipersiapkan oleh pendidik dengan kegiatan yang meliputi kemampuan fisik, kognitif, bahasa, dan fisik motorik, sosial emosional, seni, moral dan nilai-nilai agama. b. Pengembangan perilakupembiasaan dan kemandirian anak Program belajar dalam upaya untuk membentuk perilaku anak melalui pembiasaan yang dilakukan dalam kegiatan sehari-hari di Kelompok Bermain KB Alam Uswatun Khasanah. Bidang pengembangan ini meliputi: 73 1 Lingkup perkembangan nilai-nilai agama dan moral, dengan melatih anak-anak melalui pembiasaan beribadah dengan cara yang menyenangkan, mengenal dan mencintai Allah SWT sejak dini. 2 Lingkup perkembangan sosial emosional dan kemandirian yaitu dengan mengembangkan kemampuan mengenal lingkungan alam, sosial, dan budaya. Mampu mengembangkan konsep diri dan sikap positif. Dalam hal ini kontrol diri dan rasa memiliki adalah kemampuan yang sangat penting untuk dimiliki anak agar dapat hidup berdampingan dalam pergaulan yang luas. c. Bahasa Asing Aktifitas pembelajaran bahasa dilakukan dengan kegiatan bermain yang menyenangkan bagi anak dengan dilengkapi pemberian materi pembelajaran bahasa inggris yang diberikan khusus pada hari jumat bagi anak usia 3 tahun ke atas. d. Pengenalan potensi lokal Program kegiatan belajar dalam upaya untuk mengenalkan potensi lokal melalui beberapa kegiatan antara lain dengan pengenalan budaya daerah lewat permainan tradisional dolanan anak, makanan tradisional, serta pembiasaan penggunaan bahasa jawa.