Kelompok Bermain Play Group

44 dengan lingkungannya dan bagi perkembangannya selanjutnya. Program kegiatan didalamnya meliputi berbagai kegiatan pembelajaran yang bertujuan untuk menciptakan anak yang cerdas, mandiri, shaleh dan berperilaku baik. Kelompok Bermain KB Uswatun Khasanah daerah Kronggahan, Gamping, Sleman, ini merupakan lembaga percontohan sebagai Kelompok Bermain yang menerapkan permainan tradisional pada kegiatan pembelajarannya. Konsep kegiatan pembelajaran salah satunya dilakukan dengan kegiatan pembelajaran berbasis budaya yaitu menggunakan permainan tradisional. Dalam pelaksanaan kegiatan permainan tradisional tetap terintegrasi dengan pendekatan sentra dan tidak membatasi ruang gerak peserta didik untuk dapat bereksplorasi agar tetap mengembangkan imajinasinya. Kegiatan pembelajaran dengan permainan tradisional yang dilaksanakan di Kelompok Bermain Uswatun Khasanah daerah Kronggahan, Gamping, Sleman, bertujuan sebagai salah satu cara untuk mendukung perkembangan pada anak usia dini, khususnya dalam penelitian ini yaitu perkembangan perilaku sosial anak usia dini. Penelitian ini untuk menggambarkan proses pelaksanaan kegiatan permainan tradisional yang dilakukan di Kelompok Bermain Uswatun Khasanah dalam mendukung perkembangan perilaku sosial anak usia dini dengan tetap berusaha melestarikan budaya lokal dengan permainan tradisional. Pelaksanaan pengelolaan kegiatan permainan tradisional tidak terlepas dari berbagai tahapan dari perencanaan hingga evaluasi kegiatan 45 yang nantinya digunakan untuk mengetahui sejauh mana tingkat perkembangan anak, selain itu juga dalam pelaksanaanya apa faktor-faktor yang mempengaruhi tercapainya tujuan kegiatan tersebut. Kemudian adanya peningkatan perilaku sosial anak usia sini di Kelompok Bermain Uswatun Khasanah sebagai output dari kegiatan permainan tradisional. Dari uraian penjelasan di atas maka dapat dibuat bagan untuk mempermudah pemahaman: Gambar 1. Kerangka Berpikir Perilaku sosial anak usia dini Kelompok Bermain Alam Uswatun Khasanah Pelaksanaan permainan tradisional Pembelajaran berbasis budaya Perencanaan Hasil Perkembangan Perilaku sosial anak usia dini Permainan Tradisional yang mulai luntur tergeser dengan permainan modern Faktor pendukung faktor penghambat Pelaksanaan Evaluasi 46

G. Pertanyaan Penelitian

1. Bagaimana pelaksanaan permainan tradisional dalam mendukung perkembangan perilaku sosial anak usia dini di Kelompok Bermain KB Alam Uswatun Khasanah, Kronggahan, Gamping, Sleman? a. Bagaimana perencanaan permainan tradisional dalam mendukung perkembangan perilaku sosial anak usia dini di Kelompok Bermain KB Alam Uswatun Khasanah, Kronggahan, Gamping, Sleman? b. Bagaimana pelaksanaan permainan tradisional dalam mendukung perkembangan perilaku sosial anak usia dini di Kelompok Bermain KB Alam Uswatun Khasanah, Kronggahan, Gamping, Sleman? c. Bagaimana evaluasi permainan tradisional dalam mendukung perkembangan perilaku sosial anak usia dini di Kelompok Bermain KB Alam Uswatun Khasanah, Kronggahan, Gamping, Sleman? 2. Faktorapa saja yang mendukung pelaksanaan permainan tradisional di Kelompok Bermain KB Alam Uswatun Khasanah, Kronggahan, Gamping, Sleman? 3. Faktorapa saja yang menghambat pelaksanaan permainan tradisional di Kelompok Bermain KB Alam Uswatun Khasanah, Kronggahan, Gamping, Sleman?