63 mandiri, terampil dalam kehidupan sehari-hari, mampu bersosialisasi
dan menjadi anak yang shaleh-shalehah yang mampu mempunyai budi pekerti luhur melaliu proses bermain dan belajar yang nyaman dan
diliputi kasih sayang serta terlindungi hak-haknya.
b. Misi
1 Mengupayakan peningkatan
kesadaran dan
kemampuan masyarakat akan pentingnya memberikan layanan pendidikan anak
usia dini. 2 Membangun anak didik untuk memiliki kemampuan yang kreatif,
cerdas, sehat, dan mudah beradaptasipeka terhadap lingkungan sekitar serta memiliki budi pekerti yang luhur.
c. Tujuan
1 Memberikan pengasuhan, perawatan, pendidikan dan pembinaan kesejahteraan pada anak yang berfungsi sebagai pengganti
keluarga untuk jangka waktu tertentu selama orang tuanya berhalangan atau tidak memiliki waktu yang dalam mengasuh anak
karena bakerja atau sebab lain. 2 Membantu
meletakkan dasar
kearah perkembangan
sikap, pengetahuan, keterampilan, dan daya cipta yang diperlukan oleh
anak dalam menyesuiakan diri dengan lingkungannya serta untuk pertumbuhan dan perkembangan selanjutnya.
64 3 Memberikan
rangsangan yang
berfungsi memperbesar
perkembangan daya otak anak sehingga menjadi generasi yang cerdas baik dari segi intelektual, emosional, dan religius.
4 Menyadarkan masyarakat pentingnya pendidikan anak usia dini. 5 Menyadarkan dan mendorong masyarakat untuk peduli dan
berprtisipasi dalam mengembangkan pendidikan anak usia dini. 6 Membantu pemerintah dalam menyiapkan sumber daya manusia
yang berkualitas. 7 Membantu pemerintah dalam penyelenggaraan pendidikan anak
usia dini. Hal ini didukung dengan yang diutarakan oleh “WN” selaku ketua
Lembaga PAUD Alam Uswatun Khasanah bahwa: “Di Uswatun Khasanah ini memiliki tujuan yang digunakan
sebagai acuhan untuk menanamkan dan meningkatkan sumber daya manusia sabagai generasi penerus masa depan yaitu melalui
pendidikan dan pembelajaran. Selain itu juga dalam pengembangan sumber daya manusia sebagai pelaku pembangunan bangsa dalam
peningkatan bidang pendidikan baik bagi pendidik dan tenaga kependidikan yaitu melalui pelatihan dan magang”.
Hal serupa juga diungkapkan oleh “NA” selaku pengelola di Uswatun Khasanah yaitu:
“Tujuan dari lembaga kami yaitu berusaha untuk merangkul semua komponen yang ada, bukan hanya untuk mengambangkan anak
usia dini saja tetapi juga mengembangkan sumber daya manusia dalam bidang pendidikan yaitu pendidik dan tenaga kependidikan
yaitu dengan pelatihan dan kegiatan workshop, pelatihan, diklat, seminar, magang bagi mereka”.
Berdasarkan hasil wawancara dan dokumentasi yang dilakukan diketahui bahwa terselenggaranya program di PAUD Alam Uswatun
65 Khasanah tidak terlepas dari visi misi dan tujuan lembaga yang merupakan
akar berdiri kokohnya lembaga. Di Uswatun Khasanah bukan hanya untuk mengembangkan anak usia dini melalui pembelajaran tetapi lebih luas
yaitu bagi masyarakat yaitu dengan cara mengembangkan sumber daya manusia dalam bidang pendidikan melalui pelatihan dan kegiatan magang.
5. Struktur Kepengurusan Lembaga
Gambar 2. Struktur Kelembagaan KB TPA Alam Uswatun Khasanah.
PEMBINA KEPALA DESA
PENASEHAT SUKENDAR KS.
PELINDUNG PKBM WIDYA USAHA
SEKRETARIS SRI LESTARI, S.Pd.
KETUA LEMBAGA WAHYUTHIN NAFI’ATUL F, ST.
WAKIL KETUA NUR AZIZAH
BENDAHARA Dra. DYAH SAYYIDATI I.
BAG. DAKWAH ALI AHWAN, S.Pdi.
BAG. HUMAS HERMAN BUDI P, SE.
KOORDINATOR KB TITI ROYANI
KOORDINATOR TPA AGUSTINA BUDI R., S.Pd.
PENDIDIK KB PENDIDIK TPA
KARYAWAN
66
6. Data Peserta Didik
Kelompok Bermain KB Alam Uswatun Khasanah menerima peserta didik dari usia 2 tahun sampai 5 tahun yang terbagi dalam 4
kelompok yaitu kelompok Melati usia 2-3 tahun, kelompok Mawar dan kelompok Teratai usia 3-4 tahun, dan kelompok Anggrek usia 4-5
tahun. Sebagai sampel, peneliti mengambil peserta didik pada kelompok Anggrek. Adapun daftar peserta didik kelompok Anggrek usia 4-5 tahun
adalah sebagai berikut : Tabel 3. Daftar Peserta Didik Kelompok Anggrek
No. Nama
LP TempatTgl Lahir
1. Athaya Kayla Putri
P Sleman, 29 April 2008
2. Aqmal Yoga Wafi Santoso
L Sleman, 25 Juni 2008
3. Ananta Satriya Putranto
L Sleman 14 Januari 2008
4. Alhadi Unoffa Ariyanto
L Yogyakarta, 27 Nov 2008
5. Nazhif Muwaffa Vadil
L Sleman, 21 Nov 2008
6. Averoes Sandy musyaffa
L Sleman, 8 Nov 2008
7. Raka Al Hida Ramadhan
L Yogyakarta, 25 Sept 2008
8. Ayomi Julia Putri
P Sleman, 25 Sept 2008
9. Raisyahda Latifah Hanum
P Yogyakarta, 24 Oktober 2008
10. Daffa Hafizh Firdaus L
Sleman, 13 April 2008 11. Athaya Khoirunisa Kusuma Jati
P Sleman, 1 Juni 2008
12. Adhitya Pratama L
Sleman, 22 Maret 2009 13. Almeira Ahza Nareswari
P Sleman, 23 Okt 2008
14. Aisyah Raisya restyarinna P
Sleman, 30 Des 2008 15. Ashfa Ramadhani Putri Satriya
P Yogyakarta, 12 Sept 2008
16. Ghazi Zayn Assyafiq L
Sleman, 27 Sept 2008 17. M. Iqbal Alfarabi
L Sleman, 24 Maret 2008
Sumber : Data Primer KB Alam Uswatun Khasanah 2013 Peserta didik kelompok Anggrek terdiri dari kelompok umur 4-5
tahun.Peserta didik kelompok Anggrek, mereka merupakan peserta didik yang
sebelumnya berasal
dari kelompok
Mawar dan
Kelompok Teratai.Berbekal kemampuan dan keterampilan yang didapatkan sejak di
kelompok kelompok Mawar dan Kelompok Teratai, peserta didik
