Subjek Penelitian Setting Penelitian
52 3. Dokumentasi
Menurut Lofland dan lofland dalam Moleong 2011: 157 sumber data utama dalam penelitian kualitatif ialah kata-kata, tindakan, selebihnya adalah
data tambahan seperti dokumen dan lain-lain. Dokumentasi digunakan untuk mendukung kelengkapan data dari hasil wawancara dan observasi. Peneliti
melakukan studi dokumentasi dari arsip, catatan, foto dan kejadian atau peristiwa-peristiwa
tertentu yang
dapat digunakan
untuk membantu
menjelaskan kondisi-kondisi yang akan digambarkan oleh peneliti. Dalam penelitian ini, dokumentasi merupakan metode bantu dalam
upaya memperoleh data penelitian di lapangan. Dokumentasi ini diambil dari data-data berupa catatan tertulis maupun peristiwa tertentu yang dapat
digunakan untuk menjelaskan kegiatan pelaksanaan permainan tradisional di Kelompok Bermain KB Alam Uswatun Khasanah yang didokumentasikan
oleh peneliti sebagai pendukung hasil penelitian. Penggunaan metode ini adalah untuk memperoleh data tertulis meliputi sejarah berdirinya lembaga,
tujuan program kegiatan lembaga, dan data mengenai pelaksanaan kegiatan permaian tradisional di Kelompok Bermain KB Alam Uswatun Khasanah.
Adapun teknik pengumpulan data dapat dilihat pada tabel berikut:
53 Tabel 2. Teknik Pengumpul Data
No Jenis data
Sumber Teknik
1. Identifikasi Lembaga Kelompok
Bermain KB Alam Uswatun Khasanah.
Pengelola Lembaga Kelompok Bermain
KB Alam Uswatun Khasanah.
Observasi wawancara
dokumentasi
2. Pelaksanaan permainan
tradidional dalam mendukung perkembangan perilaku sosial
anak usia dini di Lembaga Kelompok Bermain KB Alam
Uswatun Khasanah. Pengelola, pendidik,
dan peserta didik Kelompok Bermain
KB Alam Uswatun Khasanah.
Observasi wawancara
dokumentasi
4. Hasil pelaksanaan permainan
tradisional dalam mendukungperkembangan
perilaku sosial anak usia dini Pengelola, pendidik,
orang tua peserta didik dan peserta
didik. Observasi
wawancara dokumentasi
5. Faktor pendukung dan
penghambat pelaksanaan permainan tradisional dalam
mendukung perkembangan perilaku sosial anak usia dini di
Lembaga Kelompok Bermain KB Alam Uswatun Khasanah.
Pengelola, pendidik, dan peserta didik
Kelompok Bermain KB Alam Uswatun
Khasanah.
Observasi wawancara
dokumentasi