Perencanaan Pembelajaran Kurikulum Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini

41 pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan bagi anak usia dini dalam menyesuaikan diri dengan lingkungannya dan untuk pertumbuhan serta perkembangan selanjutnya, sehingga siap memasuki pendidikan dasar Jasa Ungguh Muliawan, 2009: 18. Kelompok bermain yang lebih popular disebut dengan istilah playgroup merupakan lembaga pendidikan luar sekolah dimana pada usia prasekolah mutlak diperlukan sejumlah kegiatan dalam bentuk permainan yang bersifat edukatif, psikomotorik, emosi, sosial dan afektif. Pada kelompok bermain, anak bukan semata-mata bermain tetapi di dalamnya terdapat kegiatan bermain sambil belajar. Pendidikan dini bagi anak-anak usia prasekolah 0-6 tahun merupakan hal yang sangat penting karena pada usia dini merupakan masa membentuk dasar-dasar kepribadian manusia, kemampuan berpikir, kecerdasan maupun kemampuan bersosialisasi pada anak. Menurut Dirjen PNFI 2010: 4 terdapat prinsip-prinsip dalam Kelompok Bermain antara lain: a. Setiap anak itu unik. Mereka tumbuh dan berkembang dari kemampuan, kebutuhan, keinginan, pengalaman, dan latar belakang keluarga yang berbeda. b. Anak usia 2-6 tahun adalah anak yang senang bermain.Bagi mereka bermain adalah cara mereka belajar. Untuk itu kegiatan bermain harus dapat memfasilitasi keberagaman cara belajar dalam suasana tenang, suka rela dan kasih sayang dengan memanfaatkan kondisi lingkungan sekitar. c. Tenaga pendidik yang bertugas dalam kegiatan bermain adalah pendidik yang memiliki kemauan dan kemampuan mendik, memahami anak, penuh kasih sayang dan kehangatan, serta bersedia bermain dengan anak. 42

E. Penelitian yang Relevan

1. Penelitian Yang Dilaksanakan Oleh Rahayu Ning 2012 Meningkatkan Kemampuan Sosial AnakMenggunakan Permainan Tradisional Di Kelas A2 TkAba Karangwaru Lor Yogyakarta. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan sosial pada anak kelompok A2 TK ABA Karangwaru Lor dapat ditingkatkan melalui permainan tradisional.Hal ini ditunjukkan dengan indikator kemampuan sosial anak dengan menggunakan permainan tradisional.Langkah-langkah dalam kegiatan permainan tradisional antara lain: mengkondisikan anak untuk tertib sebelum kegiatan dimulai, menjelaskan dan mengenalkan bentuk permainan yang akan dilakukan, menjelaskan aturan-aturan yang harus diikuti anak dalam permainan, melakukan kegiatan permainan sesuai dengan tahapan.

F. Kerangka berfikir

Pembentukan manusia yang berkualitas dapat diawali dari pendidikan sejak usia dini, sebab pada usia dini merupakan masa keemasan bagi pertumbuhan dan perkembangan anak baik fisik maupun psikisnya. Pada hakikatnya seorang anak akan tumbuh dan berkembang dengan sendirinya. Namun dalam perkembangannya anak memerlukan bantuan dan arahan dari orang lain untuk mengenali lingkungan dan masyarakatnya.Permasalahan perilaku pada anak yang terjadi saat ini sangat memerlukan pemantauan dan pendampingan dari orang yang lebih