4. Data Hasil Observasi
Observasi digunakan sebagai pendukung atau memberikan penguatan atas minat siswa. Berikut tabel transkip observasi:
a. Observasi Pertemuan I Siklus I
Keterangan: Y = Ya T=Tidak
Tabel 4.9 Hasil Observasi Pertemuan I Siklus I No
Indikator Pernyataan
Jawaban Keterangan
Y T
1
Minat dan perhatian siswa
selama proses pembelajaran
Siswa mendengarkan penjelasan materi yang disampaikan guru
Tidak semua siswa mendengarkan
penjelasan materi yang disampaikan guru,
mereka sibuk sendiri.
Siswa mengikuti pembelajaran matematika dengan antusias
Pembelajaran matematika dengan
pendekatan saintifik adalah hal yang pertama
bagi mereka karena pendekatan ini terdapat
dalam kurikulum yang baru diterapkan yaitu
kurikulum 2013. Sehingga siswa kurang
antusias.
2
Tanggung jawab dalam
mempelajari matematika
Siswa membaca buku matematika. Di kelas, tidak ada siswa
yang membaca buku, karena siswa tidak
memiliki buku paket matematika.
Siswa mencari panduan dari sumber lain untuk mengerjakan soal-soal yang diberikan
Siswa tidak mempunyai buku paket atau buku
panduan lain. Siswa hanya menggunakan
catatan yang diberikan guru untuk
menyelesaikan soal-soal yang diberikan.
Siswa mencoba merumuskan cara untuk menyelesaikan soal-soal yang diberikan
Siswa masih nampak bingung dan banyak
bertanya kepada guru tentang cara
menyelesaikan soal yang diberikan.
Siswa mengembangkan idenya berdasarkan rumusan cara penyelesaian yang telah
dibuatnya dengan berdiskusi kelompok Siswa berusaha
mengembangkan ide yang didapatkan untuk
menyelesaikan soal yang diberikan dengan
bertanya kepada guru atau mendiskusikan
dengan teman kelompok.
Siswa mendengarkan presentasi teman Saat teman atau
kelompok lain presentasi, kelompok yang tidak
presentasi masih sibuk sendiri dan ngobrol
sendiri.
Siswa menanggapi hasil presentasi teman Siswa belum memiliki
keberanian untuk menanggapi presentasi
teman, mereka hanya mendengar tapi tak
berani berpendapat.
3 Reaksi
yang ditunjukkan
terhadap stimulus
yang diberikan guru
Siswa bertanya kepada guru jika mengalami kesulitan
Hampir semua siswa selalu bertanya jika
mengalami kesulitan.
Siswa berani mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas.
Sangat susah mengajak mereka untuk maju
mempresentasikan hasilnya di depan kelas,
karena semua kelompok merasa tidak yakin
dengan apa yang mereka kerjakan.
Siswa tidak mengobrolkan hal-hal lain di luar materi pembelajaran
Hampir semua siswa mengobrol saat pelajaran
dan sulit diatur.
Siswa mencatat hasil pembelajaran dengan rapi
Hampir semua siswa mencatat hasil diskusi
kelompok mereka, namun ada beberapa juga
yang malas mencatat.
b. Observasi Pertemuan II Siklus I
Kategori