B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas dapat diidentifikasi kemungkinan masalah sebagai berikut:
1. Kurangnya konsentrasi siswa saat dilaksanakan proses
pembelajaran matematika di kelas. 2.
Pembelajaran masih dilakukan secara satu arah yaitu berpusat pada aktivitas guru pada proses pembelajaran di kelas.
3. Minat belajar siswa yang rendah.
4. Hasil belajar siswa yang belum mencapai KKM Kriteria
Ketuntasan Minimal 5.
Guru dituntut untuk menggunakan kurikulum 2013 6.
Guru belum menerapkan model pembelajaran yang tepat untuk membantu siswa dalam memahami pembelajaran matematika.
C. Batasan Masalah
Penelitian ini dibatasi pada minat dan hasil belajar siswa kelas VII semester 1 SMP Negeri 2 Wewewa Timur tahun ajaran 20142015 tentang
operasi hitung pada pecahan. Selain itu juga penelitian ini dibatasi pada standar kompetensi 1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan
penggunaannya dalam pemecahan masalah dan kompetensi dasar 1.1 melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka peneliti memaparkan rumusan masalah sebagai berikut:
1. Apakah penerapan Pendekatan Saintifik dapat meningkatkan minat
dan hasil belajar siswa kelas VII semester 1 SMP Negeri 2 Wewewa Timur tahun ajaran 20142015 dalam pembelajaran matematika pada
operasi hitung bilangan pecahan? 2.
Bagaimana penerapan Pendekatan Saintifik dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas VII semester 1 SMP Negeri 2 Wewewa
Timur tahun ajaran 20142015 dalam pembelajaran matematika pada operasi hitung bilangan pecahan?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan perumusan masalah di atas, tujuan penelitian ini adalah: 1.
Untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas VII semester 1 SMP Negeri 2 Wewewa Timur tahun ajaran 20142015 dalam
pembelajaran matematika pada operasi hitung bilangan pecahan dengan pendekatan saintifik.
2. Untuk mengetahui minat dan hasil belajar siswa kelas VII semester 1
SMP Negeri 2 Wewewa Timur tahun ajaran 20142015 dalam pembelajaran matematika pada operasi hitung bilangan pecahan
dengan pendekatan saintifik.
F. Manfaat Penelitian
Kategori