Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan model penelitian dari Kurt Lewin dalam Aqib, 2006: 31 menggambarkan penelitian tindakan kelas
sebagai serangkaian langkah yang membentuk spiral. Setiap langkah memiliki 4 tahap, yaitu perencanaan planning, pelaksanaan acting, pengamatan
observing, dan refleksi reflecting.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian dilaksanakan pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Wewewa Timur, Nusa Tenggara Timur, sejak bulan februari 2014-Agustus 2014.
C. Subjek dan Objek Penelitian
Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 2 Wewewa Timur, Sumba Barat Daya, Nusa Tenggara Timur yang berjumlah
30 siswa. Di mana hampir sebagian siswanya ke sekolah dengan berjalan kaki, karena rumah mereka yang tidak jauh dari sekolah. Sedangkan yang
menjadi objek penelitiannya adalah minat dan hasil belajar menggunakan Pendekatan Saintifik pada operasi hitung bilangan pecahan..
D. Teknik Pengumpulan Data
1. Tes
Tes adalah metode pengumpulan data untuk memperoleh data hasil belajar siswa. Tes akan dilaksanakan dua kali, yakni Tes Kemampuan
Awal TKA sebelum menerapkan pembelajaran dengan pendekatan
saintifik dan Tes Hasil Belajar THB setelah menerapkan pembelajaran dengan pendekatan saintifik.
2. Kuesioner
Dalam penelitian ini, peneliti membuat kuesioner yang diberikan kepada siswa untuk memperoleh data tentang minat belajar siswa setelah
mengalami proses pembelajaran dengan pendekatan saintifik. Penelitian ini juga menggunakan observasi yang dilakukan dengan cara melakukan
pengamatan secara langsung terhadap subjek penelitian untuk mengetahui minat belajar siswa dalam proses pembelajaran.
3. Observasi
Dalam penelitian ini, observasi dilakukan dengan cara melakukan pengamatan secara langsung terhadap subjek penelitian untuk mengetahui
keterlaksanaan pembelajaran dengan pendekatan saintifik dalam proses pembelajaran matematika.
4. Wawancara
Tanggapan dilakukan dengan wawancara yang bertujuan untuk mengetahui respon guru dan siswa tentang implemetasi pendekatan
saintifik dalam pembelajaran matematika. Proses wawancara dilaksanakan oleh peneliti kepada guru mata pelajaran selaku pelaksana pembelajaran
dengan pendekatan saintifik dan beberapa siswa sebagai subjek dari pembelajaran dengan pendekatan saintifik.
Peneliti akan memilih 3 orang siswa yang memiliki pencapaian prestasi rendah 1 orang, sedang 1 orang dan tinggi 1 orang dilihat
dari hasil Tes Kemampuan Awal TKA sebelum menerapkan pembelajaran pendekatan saintifik.
5. Dokumentasi
Dokumentasi bertujuan untuk merekam segala aktivitas yang terjadi selama proses pembelajaran di kelas. Dokumentasi ini dilakukan dengan
maksud untuk membantu peneliti dalam memperoleh informasi dan mendukungmelengkapi
data penelitian.
Dokumentasi berupa
pengambilan gambar foto.
E. Instrumen Penelitian
