5. Data Hasil Wawancara
Wawancara ini digunakan untuk menguatkan data yang diperoleh peneliti melalui kuesioner minat belajar matematika dengan
menggunakan pendekatan saintifik. Setelah Tes Hasil Belajar dikoreksi dan didapat hasilnya peneliti juga mengolah kuesioner minat
belajar siswa. Setelah semua dihitung, peneliti memilih beberapa siswa yang akan diwawancarai karena peneliti mempertimbangkan
berdasarkan minat dan nilai belajar. a
Siswa A adalah siswa yang berminat dengan hasil belajarnya baik.
b Siswa B adalah siswa yang berminat namun hasil belajar
kurang baik. c
Siswa C adalah siswa yang cukup berminat dengan hasil belajarnya kurang baik.
Kutipan hasil wawancara beberapa siswa adalah sebagai berikut:
Tabel 4.12 Hasil Wawancara Siswa No Pertanyaan
Jawaban siswa 1
Bagaimana pendapatmu tentang pembelajaran dengan pendekatan
saintifik? A: Cukup bisa buat saya paham
tentang pecahan. B: Bagus.
C: Cukup bagus.
2 Apakah kamu senang dengan
pembelajaran seperti ini dan kamu dapat menikmati? Mengapa?
A: Senang. Karena, ada soal ceritanya. Saya suka.
B: Ya cukup senang dan cukup menikmati.
C: Kurang senang karena malas hitung.
3 Apa kelebihan pembelajaran
dengan menggunakan pendekatan saintifik?
A: Saya bisa bertanya ke teman. B: Lebih mudah menyelesaikan
soal karena ditentukan terlebih dahulu diketahui dan ditanya.
C: Bisa kerja dengan teman.
4 Apa kesulitan pembelajaran dengan
menggunakan pendekatan saintifik? A: Masih bingung menentukan
diketahui, ditanya dan penyelesaian.
B: Susah bekerja sama dengan teman kelompok
C: Soalnya susah-susah.
Table 4.13 Hasil wawancara Guru No
Pertanyaan Jawaban
1 Bagaimana peran serta siswa
dalam pembelajaran dengan menggunakan pembelajaran
pendekatan saintifik? Pada awalnya siswa masih bingung
dengan pembelajaran seperti ini, sebelumnya mereka jarang melakukan
diskusi kelompok dalam kelas, sehingga masih sedikit kesulitan,
apalagi saat pembagian kelompok. Tapi setelah berjalan beberapa kali,
mereka bisa menikmati pembelajaran seperti ini.
2 Bagaimana tingkat pemahaman
siswa terhadap materi dengan menggunakan pembelajaran
pendekatan saintifik? Siswa cukup memahami materi yang
disampaikan, dan terlihat lebih aktif dalam berdiskusi, mereka berusaha
mengerjakan soal yang diberikan.
Kategori