a. Pengertian Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
Definisi dari Ilmu Pengetahuan Sosial IPS yaitu kajian tentang masyarakat dan tujuan Pendidikan IPS yang dikemukakan oleh Hamid
Hasan dan Kosasih Solihatin dan Raharjo, 2008:1 adalah penyelenggaraan
IPS mampu
mempersiapkan, membina
dan membentuk kemampuan peserta didik menguasai pengetahuan, sikap,
nilai, dan kecakapan dasar yang diperlukan bagi kehidupan masyarakat. Pengertian tersebut sejalan dengan Ralf Dahrendorf Supardan,
2007:30 IPS merupakan suatu konsep ambisius untuk mendefinisikan seperangkat disiplin akademis yang memberikan perhatian pada aspek-
aspek kemasyarakatan manusia. Dari kedua pendapat tersebut dapat disimpulkan IPS merupakan mata pelajaran yang terdiri dari berbagai
disiplin ilmu untuk mempelajari hidup bermasyarakat.
b. Konsep IPS
Menurut Solihatin dan Raharjo 2008:15, konsep ilmu pengetahuan sosial di Indonesia antara lain:
1 Interaksi
Interaksi dapat dilakukan secara verbal maupun non verbal. Interaksi sangat penting untuk sepakat bekerjasama melakukan
pekerjaan bersama memecahkan masalah bersama. 2
Saling ketergantungan Manusia memerlukan orang lain untuk berinteraksi dan untuk
memenuhi kebutuhannya manusia bergantung pada orang lain.
3 Kesinambungan dan perubahan
Pembaharuan atau perubahan pasti terjadi, tetapi inti dan muatan nilai, simbol, dan kebiasaan pada umumnya tetap diteruskan secara
berkesinambungan. 4
Keragamankesamaanperbedaan Seseorang memiliki karakteristiknya masing-masing sehingga
perbedaan ada untuk dihargai satu sama lain. 5
Konflik dan konsensus Konsensuskesepakatan dapat menghindarimengatasi konflik.
Kesepakatan sangat penting untuk menjalin kerjasama. 6
Kekuasaan Kemampuan orang lain melakukan sesuatu sesuai yang
dikehendaki. 7
Nilai kepercayaan Sesuatu yang berharga dan memiliki karakteristik tertentu.
8 Keadilan dan pemerataan
Sebuah cita-cita, jika telah sampai pada titik yang dianggap adil maka tetap merasa kekurangan.
9 Budaya
Segala sesuatu yang dihasilkan manusia adalah bentuk budaya.
c. Tujuan IPS dalam Pendidikan
Menurut Badan Standar Nasional Pendidikan 2006,175, mata pelajaran IPS bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan
sebagai berikut:
1 Mengenal konsep-konsep yang berkaitan dengan kehidupan
masyarakat dan lingkungannya. 2
Memiliki kemampuan dasar untuk berpikir logis atau kritis, rasa ingin tahu, inkuiri, memecahkan masalah, dan keterampilan dalam
kehidupan sosial. 3
Memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilai-nilai sosial serta kemanusiaan.
4 Memiliki
kemampuan berkomunikasi,
bekerjasama dan
berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk, di tingkat lokal, nasional, dan global.
Sedangkan menurut Daldjoeni 1981:23-24, IPS memiliki tujuan sebagai berikut:
1 IPS mempersiapkan siswa untuk studi lanjut di bidang social
sciences. 2
IPS bertujuan untuk mendidik warga negara yang baik. 3
Pembelajaran IPS juga bertujuan untuk meningkatkan cara berpikir demokratis.
4 Kegiatan pembelajaran IPS diarahkan untuk:
a Membina warga negara Indonesia atas dasar moral pancasila
undang-undang dasar UUD 45, nilai dan sikap sehingga terpupuk kemauan serta tekad untuk hidup secara bertanggung
jawab. b
Dapat memahami dan selanjutnya mampu memecahkan masalah sosial dengan pandangan yang terbuka dan rasional
Berdasarkan kedua pernyataan di atas, dapat disimpulkan bahwa tujuan IPS agar manusia dapat memahami lingkungan sosial masyarakat,
bekerjasama menyelesaikan masalah dan menjadi warga negara indonesia yang demokratis dan bertanggung jawab.
Dalam mata pelajaran IPS di kelas III Sekolah dasar peneliti meneliti tentang standar kompetensi memahami jenis pekerjaan dan penggunaan
uang. Dengan kompetensi dasar yang ingin diteliti adalah tentang memahami kegiatan jual beli di lingkungan rumah dan sekolah serta
mengenal sejarah uang. Peneliti memilih kompetensi dasar tersebut dikarenakan berdasarkan dokumentasi nilai banyak siswa yang belum
tuntas serta dari hasil wawancara dari guru yang menunjukkan bahwa materi tentang memahami kegiatan jual beli di lingkungan rumah dan
sekolah serta mengenal sejarah uang yang sulit dipahami oleh siswa.
B. Penelitian yang Relevan
Penelitian Darmayoga, dkk 2013 yang berjudul “Pengaruh
implementasi metode Mind Mapping terhadap hasil belajar IPS ditinjau dari minat siswa kelas IV SD Sathya Sai Denpasar
” menemukan fakta
Kategori