70 berkaitan dengan kemampuan siswa maupun pencapaian hasil belajar
siswa. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Accelerated Instruction
membagi siswa menjadi kelompok-kelompok kecil yang terdiri dari 4-5 orang siswa dengan latar belakang yang heterogen. Penelitian ini
membagi kelompok secara heterogen berdasarkan kemampuan akademik prestasi dengan menggunakan nilai ulangan harian siswa. Masing-
masing kelompok ditugaskan untuk menyelesaikan materi pembelajaran tertentu. Setiap anggota kelompok bertanggung jawab dan bekerja sama
dalam kelompoknya untuk menyelesaikan tugas yang diberikan. Semua anggota harus saling bergantian mengecek jawaban teman-teman satu
kelompoknya dan saling memberi bantuan.
E. Teknik Pengumpulan Data
1. Observasi Observasi merupakan teknik yang dilakukan dengan melakukan
pengamatan terhadap objek yang menjadi pengamatan untuk memperoleh data penelitian. Observasi dalam penelitian ini digunakan untuk
melakukan pengamatan terhadap Aktivitas Belajar Akuntansi dan implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Accelerated
Instruction TAI. Jenis observasi yang digunakan adalah observasi partisipatif dimana peneliti terlibat langsung dalam semua tahapan
penelitian. Observasi dibantu oleh 3 orang observer dengan melakukan pengamatan yang kemudian dicatat pada lembar observasi.
71 2. Tes
Tes digunakan untuk mengetahui Hasil Belajar Akuntansi siswa melalui implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI. Tes
dalam penelitian ini digunakan untuk mengukur Hasil Belajar Akuntansi siswa pada ranah kognitif yang meliputi pengetahuan C1, pemahaman
C2, dan penerapan C3 berkaitan dengan materi jurnal khusus pada siklus akuntansi perusahaan dagang. Tes dalam penelitian ini berbentuk
pre test dan post test yang dilaksanakan pada masing-masing siklus. 3. Dokumentasi
Dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk memperoleh data siswa dan data hasil belajar siswa sebagai data awal penelitian. Data
mengenai hasil belajar siswa digunakan sebagai dasar atau pedoman pembentukan kelompok belajar siswa pada pembelajaran dengan
mengimplementasikan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Accelerated Instruction TAI.
F. Instrumen Penelitian
1. Lembar Observasi Lembar observasi merupakan alat yang berfungsi untuk mengamati
Aktivitas Belajar Akuntansi siswa. Dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi dengan skala pengukuran rating scale. Dalam lembar
observasi telah tercantum daftar indikator aktivitas belajar yang diamati beserta skala pengukuran. Berikut ini kisi-kisi pedoman observasi
Aktivitas Belajar Akuntansi:
