Jenis-jenis Aktivitas Belajar Akuntansi
19 desain tempat duduk siswa yang tidak pernah berubah dapat
mempengaruhi kenyamanan siswa dalam belajar sehingga akan membuat siswa tidak bergairah dalam belajar.
b Media dan sumber belajar Keberhasilan pembelajaran yang berorientasi pada
aktivitas siswa akan dipengaruhi oleh ketersediaan dan pemanfaatan media dan sumber belajar. Dalam hal ini,
siswa dapat belajar dari berbagai sumber informasi secara mandiri.
3 Lingkungan belajar Lingkungan belajar terdiri dari dua hal yaitu lingkungan
fisik dan lingkungan psikologis. Lingkungan fisik meliputi keadaan dan kondisi sekolah serta bagaimana keadaan dan
jumlah guru. Sedangkan lingkungan psikologis meliputi iklim sosial yang ada di lingkungan sekolah tersebut.
Ngalim Purwanto 2010: 102-106 mengemukakan bahwa aktivitas belajar secara garis besar dipengaruhi oleh dua faktor yaitu:
1 Faktor individual a Kematangan atau pertumbuhan
Sesuatu yang baru dapat berhasil diajarkan jika taraf pertumbuhan pribadi telah memungkinkan, selain itu
potensi jasmani atau rohaninya telah matang dalam
20 mencapai keberhasilan pembentukan sesuatu yang baru
tersebut. b Kecerdasan atau intelegensi
Selain kematangan, dapat tidaknya seseorang mempelajari sesuatu yang baru dengan berhasil dipengaruhi juga oleh
taraf kecerdasannya. c Latihan dan ulangan
Adanya latihan dan sering mengulangi sesuatu dapat meningkatkan penguasaaan dan makin mendalamnya
kecakapan dan pengetahuan yang dimilikinya sehingga akan menimbulkan minat kepada hal tersebut. Makin besar
minat maka akan semakin besar pula perhatiannya untuk mempelajari hal tersebut.
d Motivasi Motif merupakan pendorong bagi suatu organisme untuk
melakukan sesuatu. Seseorang mau berusaha mempelajari sesuatu dengan sebaik-baiknya jika mengetahui betapa
penting dan bermanfaatnya hasil yang akan dicapai dari proses belajar bagi dirinya.
e Sifat-sifat pribadi seseorang Faktor pribadi turut memegang peranan dalam belajar hal
ini dikarenakan tiap orang mempunyai sifat kepribadiannya masing-masing yang berbeda antara satu dengan yang lain.
21 Sifat-sifat kepribadian yang ada pada seseorang sedikit-
banyaknya turut pula mempengaruhi proses belajar. 2 Faktor sosial
a Keadaan keluarga Suasana dan keadaan keluarga yang bermacam-macam turut
menentukan bagaimana proses belajar baik dilakukan secara aktif maupun pasif oleh siswa.
b Guru dan cara mengajar Bagaimana sikap dan kepribadian guru, tinggi rendahnya
pengetahuan yang dimiliki guru dan bagaimana cara guru itu mengajarkan pengetahuan kepada anak-anak didiknya
turut menentukan proses pembelajaran. c Alat-alat pelajaran
Sekolah yang menyediakan alat-alat dan perlengkapan yang diperlukan untuk belajar ditambah dengan cara mengajar
yang baik dari guru, kecakapan guru dalam menggunakan alat-alat itu, akan mempermudah dan mempercepat belajar
siswa. d Motivasi sosial
Belajar adalah suatu proses yang timbul dari dalam maka faktor motivasi memegang peranan pula. Jika guru atau
orang tua dapat memberikan motivasi yang baik kepada
22 anak-anak maka akan timbul dorongan dan hasrat untuk
belajar lebih baik. e Lingkungan dan kesempatan
Banyak anak-anak yang tidak dapat belajar dengan baik akibat tidak adanya kesempatan yang disebabkan oleh
sibuknya pekerjaan setiap hari, pengaruh lingkungan yang buruk dan negatif serta faktor lain di luar pribadi siswa.
Berdasarkan pendapat yang diuraikan tersebut, dapat disimpulkan bahwa terdapat dua faktor yang mempengaruhi Aktivitas Belajar
Akuntansi yaitu faktor internal faktor yang terdapat dalam diri sesorang dan faktor eksternal faktor yang terdapat di luar diri
seseorang.