185
Pertemuan Kedua 2x45 Menit No.
Tahap Kegiatan Belajar
Alokasi Waktu
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
1. Pendahuluan
a. Membuka pelajaran di kelas
dengan salam
dilanjutkan dengan berdoa.
b. Mengkondisikan kelas
c. Presensi siswa d. Memberikan
motivasi belajar
kepada siswa. e. Menyampaikan
Kompetensi Dasar,
Tujuan pembelajaran,
indikator dan
garis besar materi pembelajaran.
f. Siswa mengerjakan tes
awal pre test secara mandiri.
g. Apersepsi materi pembelajaran
dikaitkan dengan materi
sebelumnya. a. Menjawab salam
dilanjutksn dengan berdoa.
b. Pengkondisian diri mengikuti
pembelajaran. c. Memperhatikan
penjelasan guru tentang
Kompetensi Dasar, Tujuan
pembelajaran, indikator dan
garis besar materi pembelajaran.
d. Siswa mengerjakan tes
awal pre test secara mandiri.
e. Memperhatikan apersepsi materi
pembelajaran yang dikaitkan
dengan materi sebelumnya.
15 Menit
186
No. Tahap
Kegiatan Belajar Alokasi
Waktu Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa 2.
Inti Mengamati
a. Guru meminta
siswa mengamati peta konsep dari
siklus akuntansi perusahaan
dagang. b. Guru
meminta siswa mengamati
kaitan materi
jurnal khusus
dengan materi
sebelumnya. c. Guru
meminta siswa membaca
materi jurnal
khusus pada sub materi
jurnal penerimaan kas,
jurnal pengeluaran kas,
dan jurnal umum dari
literatur yang
ada ditambah dengan
sumber belajar
relevan lainnya.
Mengamati
a. Siswa mengamati peta konsep dari
siklus akuntansi perusahaan
dagang. b. Siswa mengamati
kaitan materi jurnal khusus
dengan materi sebelumnya.
c. Siswa dapat membaca materi
jurnal khusus pada sub materi
jurnal penerimaan kas,
jurnal pengeluaran kas,
dan jurnal umum dari literatur
yang ada ditambah dengan
sumber belajar relevan lainnya.
60 Menit
187
No. Tahap
Kegiatan Belajar Alokasi
Waktu Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa Menanya
Guru menjelaskan materi pelajaran
terkait jurnal khusus pada sub materi
jurnal penerimaan kas, jurnal
pengeluaran kas, dan jurnal umum.
Mengeksplorasi
Guru meminta siswa untuk mengerjakan
Menanya
a. Siswa
memperhatikan
materi pelajaran terkait jurnal
khusus pada sub materi jurnal
penerimaan kas, jurnal
pengeluaran kas,
dan jurnal umum.
b. Siswa mengajukan
pertanyaan terkait jurnal khusus
pada sub materi jurnal penerimaan
kas, jurnal pengeluaran kas,
dan jurnal umum yang masih
belum dipahami.
Mengeksplorasi
Siswa mengerjakan soal latihan secara
188
No. Tahap
Kegiatan Belajar Alokasi
Waktu Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa
soal latihan secara mandiri.
Mengasosiasi
Guru mengarahkan siswa untuk
mendiskusikan soal latihan yang telah
dikerjakan secara individu ke dalam
diskusi kelompok.
Mengomunikasikan
a. Guru membahas latihan
soal yang dikerjakan
siswa. mandiri.
Mengasosiasi
a. Siswa mendiskusikan
soal latihan yang telah dikerjakan
secara individu
ke dalam diskusi kelompok.
b. Setiap anggota
kelompok saling mengecek
jawaban tiap
anggota lainnya dan
saling bekerjasama
dalam menyelesaikan
soal latihan.
Mengomunikasikan
a. Siswa mempresentasika
n hasil pekerjaan kelompok.
189
No. Tahap
Kegiatan Belajar Alokasi
Waktu Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa
b. Guru mengklarifikasi
hasil pekerjaan siswa.
b. Siswa membahas latihan soal yang
dikerjakan siswa.
3. Penutup
a. Guru meminta
siswa untuk
mengerjakan tes akhir post test
secara mandiri. b. Guru
bersama siswa
menyimpulkan materi pelajaran.
c. Guru menyampaikan
materi pertemuan
selanjutnya.
a. Siswa mengerjakan tes
akhir post test
secara mandiri.
b. Siswa bersama
guru menyimpulkan
materi pelajaran.
15 Menit
H. Penilaian Hasil Belajar
1. Teknik Penilaian : Tes pre test dan post test dan observasi
2. Bentuk Instrumen : Soal pilihan ganda dan uraian
3. SoalInstrumen : Soal dan kunci jawaban terlampir
Soal siklus I : a. Soal pilihan ganda 6 x 1 = 6
b. Soal uraian 2 x 2 = 4 +
Jumlah = 10
Nilai total = 10 x 10
= 100
190 Soal siklus II
: a. Soal pilihan ganda 5 x 1 = 5 b. Soal uraian
1 Soal uraian nomor 1 = 2 2 Soal uraian nomor 2
= 1 3 Soal uraian nomor 3
= 2 + Jumlah
= 10 Nilai total
= 10 x 10 = 100
Sleman, 12 Januari 2017
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Mahasiswa,
Tri Puji Astuti, S.Pd Yulia Nur Istiqomah
NIP. 19771023 200801 2 009 NIM.13803241078
Kategori