44
Skor 0 : Tidak memberikan ide, tidak mendengarkan ide dari teman lain, tidak ikut membantu mengerjakan tugas, memotong pembicaraan teman.
Skor 1 : Memberikan ide, tidak mendengarkan ide dari teman lain, tidak ikut membantu mengerjakan tugas, memotong pembicaraan teman
Skor 2 : Memberikan ide, mendengarkan ide dari teman lain, tidak ikut membantu mengerjakan tugas, memotong pembicaraan teman
Skor 3 : Memberikan ide, mendengarkan ide dari teman lain, ikut membantu mengerjakan tugas, memotong pembicaraan teman
Skor 4 : Memberikan ide, mendengarkan ide dari teman lain, ikut membantu mengerjakan tugas, tidak memotong pembicaraan teman
3.6.4 Catatan anekdot
Catatan anekdot dilakukan pada saat kegiatan pembelajaran berlangsung disetiap siklus dalam 4JP. Peneliti dibantu oleh dua rekan yang bertugas untuk
membuat catatan anekdot dari kegiatan yang ada di dalam kelas. Peneliti menggunakan catatan anekdot untuk mengetahui semua aktivitas siswa yang
berkaitan dengan sikap hormat, mulai dari awal pembelajaran sampai akhir pembelajaran. Peneliti juga membuat catatan anekdot yang didasarkan dari hasil
rekaman video. Peneliti mencatat setiap aktivitas siswa baik secara verbal atau non-verbal yang dilakukan siswa di dalam kelas.
Catatan anekdot dibuat pada pra siklus dengan tujuan untuk mengetahui kondisi awal tentang sikap-sikap siswa selama pembelajaran. Selama siklus 1
berlangsung, peneliti yang dibantu oleh rekan sejawat membuat catatan anekdot untuk mengetahui apakah ada perubahan sikap pada siswa yang terjadi pada siklus
1. Kegiatan ini dilakukan pada semua siklus yakni dari pra siklus, siklus 1, siklus 2, dan siklus 3.
3.6.5 Wawancara
Peneliti melakukan wawancara terhadap guru kelas III. Wawancara dilakukan untuk mengetahui tanggapan guru terhadap perilaku menghargai
antarsiswa. Peneliti melakukan wawancara pada pra siklus untuk mengkonfirmasi temuan yang telah peneliti peroleh dari pengamatan dan catatan anekdot.
Kemudian peneliti melakukan wawancara setelah siklus 1 terlaksana. Hal ini
45
untuk mengetahui tanggapan guru tentang perubahan sikap yang terjadi pada siswa setelah adanya tindakan. Wawancara juga dilakukan setelah pelaksanaan
siklus 2 dan siklus 3 selesai.
3.6.6 Video
Rekaman video ini dilakukan selama kegiatan pembelajaran pada siklus 1, siklus 2, dan siklus 3 belangsung. Kegiatan merekam ini dibantu oleh seorang
rekan. Selain merekam kegiatan pembelajaran, rekan tersebut juga mengambil foto sebagai dokumentasi dari kegiatan-kegiatan di dalam kelas.
3.7 Teknis Analisis Data
