43
3.6 Teknik Pengumpulan Data
3.6.1 Tes Objektif
Tes ini diberikan kepada siswa kelas III SDN Pakem 4 sebanyak 26 siswa untuk mengetahui prestasi belajar siswa pada kondisi awal. Siswa diminta untuk
memilih satu jawaban yang paling tepat dari pertanyaan yang diberikan dengan cara memberi lingkaran pada jawaban a, b, c, atau d. Selanjutnya siswa diminta
untuk menuliskan jawaban dari pernyataan-pernyataan yang ada dengan cara menuliskan B jika pernyataan yang tersedia dianggap benar. Sedangkan jika
pernyataan yang tersedia dianggap salah, maka siswa dapat menuliskan S.
3.6.2 Tes Uraian
Tes ini dilakukan sebelum peneliti melakukan penelitian atau pra siklus, siklus 1, siklus 2, dan siklus 3. Hasil tes pada pra siklus digunakan sebagai acuan
untuk menentukan tindakan pada siklus berikutnya. Tes ini diberikan bersamaan dengan tes objektif. Siswa dapat memberikan jawaban berdasarkan soal yang telah
disajikan sesuai dengan pendapat mereka. Berikut ini kriteria penskoran yang digunakan:
Skor 0 : tidak menjawab Skor 1 : jawaban tidak mengarah ke sikap menghargai, jawaban tidak jelas,
jawaban tidak sesuai dengan pertanyaan, alasan dari jawaban tidak sesuai pertanyaan.
Skor 2 : Jawaban mengarah ke sikap menghargai, jawaban jelas, jawaban tidak sesuai dengan pertanyaan, alasan dari jawaban tidak sesuai pertanyaan.
Skor 3 : Jawaban mengarah ke sikap menghargai, jawaban jelas, jawaban sesuai dengan pertanyaan, alasan dari jawaban tidak sesuai pertanyaan
Skor 4 : Jawaban mengarah ke sikap menghargai, jawaban jelas, jawaban sesuai dengan pertanyaan, alasan dari jawaban tidak sesuai pertanyaan
3.6.3 Skala Nilai
Peneliti membuat skala penilaian 5 gradasi skor 0-4 dalam rubrik penilaian. Rubrik tersebut diiisi oleh peneliti dengan cara memberikan skor untuk
setiap siswa sesuai dengan kriteria penilaian. Berikut ini kriteria penelilaian yang digunakan:
44
Skor 0 : Tidak memberikan ide, tidak mendengarkan ide dari teman lain, tidak ikut membantu mengerjakan tugas, memotong pembicaraan teman.
Skor 1 : Memberikan ide, tidak mendengarkan ide dari teman lain, tidak ikut membantu mengerjakan tugas, memotong pembicaraan teman
Skor 2 : Memberikan ide, mendengarkan ide dari teman lain, tidak ikut membantu mengerjakan tugas, memotong pembicaraan teman
Skor 3 : Memberikan ide, mendengarkan ide dari teman lain, ikut membantu mengerjakan tugas, memotong pembicaraan teman
Skor 4 : Memberikan ide, mendengarkan ide dari teman lain, ikut membantu mengerjakan tugas, tidak memotong pembicaraan teman
3.6.4 Catatan anekdot
Kategori